下列說法中正確的是
A.卵子形成時的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均在卵巢中完成
B.卵子形成時的減數(shù)分裂的兩次分裂是連續(xù)的
C.排卵是指卵泡從卵巢中排出
D.排卵排出的卵子是未成熟的
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省周口市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)調(diào)查得知,某學(xué)校的學(xué)生中各血型的比率如下:IAIA,20%;IAi,30% ;IBIB,10%;IBi,20%;IAIB,10%;ii,10%。則IB的基因頻率為
A.15% B.25% C.40% D.60%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是
A.不是所有植物細(xì)胞都含有葉綠體,其類囊體膜上蛋白質(zhì)含量高于外膜
B.葉綠體合成葡萄糖,線粒體分解葡萄糖
C.二者都能進行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
D.二者都能在膜上進行ATP的合成
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究顯示,臺灣乳白蟻糞便具有一種特殊的功效,即其所含有的起保護作用的細(xì)菌能阻止能殺死乳白蟻的真菌的入侵,下列相關(guān)的說法不正確的是
A.臺灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌三種生物都存在細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁的成分不同
B.對臺灣乳白蟻具有保護作用的細(xì)菌的遺傳物質(zhì)一定是DNA
C.臺灣乳白蟻在咀嚼木材時所需的能量并非全部由線粒體提供
D.臺灣乳白蟻,細(xì)菌和真菌都含有核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷(解析版) 題型:選擇題
在“稻、鴨、魚”生態(tài)工程中,水稻為鴨和魚提供了蔭蔽條件和適宜的生存環(huán)境,鴨的糞便可作為魚的餌料,鴨和魚可減少稻田中的雜草和害蟲,其活動又可增加水中的氧含量。下列有關(guān)該生態(tài)工程的敘述,錯誤的是
A.可以減少農(nóng)藥的使用量 B.促進了物質(zhì)和能量的良性循環(huán)
C.成本核算時應(yīng)包括投入的人工費用 D.水中氧含量的增加有利于水稻生長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的表述中正確的是
A.動物細(xì)胞培養(yǎng)中,含5%C02的恒溫培養(yǎng)箱用來調(diào)控pH和溫度
B.動物組織培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)組織分化
C.傳代培養(yǎng)的細(xì)胞因最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長特性,常用于藥物測試研究
D.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,首先要用胃蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南鶴壁高二下期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖。卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是
A.構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
B.愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株
C.卡那霉素抗性基因(kanr)中有該過程所利用的限制性內(nèi)切酶的識別位點
D.抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中I-V為生理過程,a〜h為物質(zhì)名稱,請回答:
(1)物質(zhì)a分布在 ,提取該物質(zhì)時加入CaC03的目的是 。
(2)過程II、III發(fā)生的場所分別是 。
(3)上述I〜V過程中,能夠合成ATP的過程有 。
(4)較強光照下,葉肉細(xì)胞中b的移動方向是 。
(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是(增加或減少) ;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是(增加或減少) 。
(6)上述I〜V過程中,必須有氧氣參與進行的是 。請寫出I、II所示生理活動的總反應(yīng)式 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于有絲分裂與減數(shù)分裂共同恃點的是
A.出現(xiàn)四分體 B.出現(xiàn)紡錘體 C.DNA復(fù)制 D.著絲點分裂
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