A. | ①可以表示對抗體的加工 | |
B. | ②過程發(fā)生在植物細胞中 | |
C. | 圖③中的[H]來自水,圖④中的[H]來自丙酮酸 | |
D. | 圖③④過程除能產生上述物質,還能產生ATP |
分析 據圖分析,①將肽鏈加工成一定空間結構的蛋白質,表示內質網;
②將葡萄糖聚合形成纖維素,纖維素是構成植物細胞壁的重要成分,高爾基體與細胞壁的形成有關,因此②是高爾基體;
③膜上進行水的光解,場所是葉綠體類囊體薄膜上;
④表示有氧呼吸的第三階段將氧氣和氫結合生成水,場所在線粒體內膜上.
解答 解:A、①是內質網膜,可以表示對抗體的加工過程,A正確;
B、②將葡萄糖聚合形成纖維素,纖維素是構成植物細胞壁的重要成分,B正確;
C、③膜上水光解生成了氧氣和還原氫,是光反應階段,圖④中的[H]來自葡萄糖和水,C錯誤;
D、圖③④過程除能產生上述物質,還能產生ATP,都與能量轉換有關,D正確.
故選:C.
點評 本題難度一般,要求學生識記生物膜的相關知識,考查學生對生物膜結構和功能的理解以及識圖分析能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關下列兩個細胞分裂圖像說法正確的是( )
A. ① 、 ② 均是卵細胞形成過程中的細胞
B. ① 、 ② 中均含兩對同源染色體
C. ② 能產生 1 種類型的生殖細胞
D. ①能產生 4 種類型的生殖細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法 | B. | 標志重捕法 | C. | 目測估算法 | D. | 記名計算法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Mg、I、Ca、Fe | B. | Fe、I、Mg、Ca | C. | I、Mg、Ca、Fe | D. | Fe、I、Ca、Mg |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因通過控制蛋白質的合成來控制生物性狀 | |
B. | ②③過程可發(fā)生在RNA病毒中 | |
C. | ④過程所需的原料是氨基酸 | |
D. | ①過程為自然選擇提供進化的原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種蛋白質都含有20種氨基酸 | |
B. | 決定蛋白質分子特異性的是連接氨基酸的化學鍵 | |
C. | 某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,將多肽鏈分解為若干短肽 | |
D. | 同種生物經分化形成的不同細胞內的蛋白質的種類和功能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3項 | B. | 4項 | C. | 5項 | D. | 6項 |
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