4.下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是( �。�
A.HIV主要攻擊B細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷
B.接種過(guò)流感疫苗的健康人不會(huì)患流感
C.T細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞
D.非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜及吞噬細(xì)胞構(gòu)成

分析 1、艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
2、細(xì)胞免疫過(guò)程:
(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.
(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞)密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.

解答 解:A、HIV病毒主要攻擊T細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能嚴(yán)重缺陷,A錯(cuò)誤;
B、接種過(guò)流感疫苗的健康人一般不會(huì)患流感,但流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,容易發(fā)生突變,使疫苗可能失效,從而患病,B錯(cuò)誤;
C、在細(xì)胞免疫中,T淋巴細(xì)胞受抗原刺激可增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,C正確.
D、非特異性免疫的第一道防線由皮膚、黏膜構(gòu)成,吞噬細(xì)胞屬于人體的第二道防線,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程,掌握免疫學(xué)原理在生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于核酸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與

B. 植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制

C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖是通過(guò)氫鍵連接的

D. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體基因示意圖和配子形成時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)量變化的曲線圖.

請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.
(1)依據(jù)圖乙,寫出該種生物細(xì)胞分裂時(shí),DNA數(shù)目的變化規(guī)律:6→12→6→3.
(2)圖甲所示細(xì)胞名稱為第一極體.該細(xì)胞中含同源染色體和等位基因分別為0、0對(duì).若1號(hào)染色體表示X染色體,則2號(hào)和4號(hào)染色體分別叫做常染色體和X染色體.
(3)孟德爾的遺傳定律是通過(guò)減數(shù)第一次分裂后期的同源染色體彼此分離,非同源染色體自由組合來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(4)圖乙的89時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是否等于細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)?否(是或否).
(5)請(qǐng)繪出與圖甲的發(fā)生相對(duì)應(yīng)的非等位基因隨非同源染色體自由組合的細(xì)胞時(shí)期圖象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小腸絨毛上皮細(xì)胞和血液中的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式分別是( �。�
A.主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散B.自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散D.協(xié)助擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有的人吃了某種海鮮會(huì)腹痛、腹瀉、嘔吐,有的人吸入某種花的花粉便會(huì)打噴嚏、發(fā)生鼻塞等,這些都是過(guò)敏反應(yīng)的癥狀.下列有關(guān)過(guò)敏反應(yīng)的敘述,正確的是( �。�
A.過(guò)敏反應(yīng)中既有T細(xì)胞的參與,也有B細(xì)胞的參與
B.過(guò)敏反應(yīng)疾病是免疫系統(tǒng)功能過(guò)弱導(dǎo)致的疾病
C.過(guò)敏反應(yīng)中漿細(xì)胞產(chǎn)生的組織胺對(duì)毛細(xì)血管壁細(xì)胞通透性的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)
D.過(guò)敏反應(yīng)發(fā)生迅速,過(guò)敏原第一次進(jìn)入機(jī)體即可導(dǎo)致機(jī)體出現(xiàn)過(guò)敏癥狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖中A、B、C表示三種體液,①②③表示某些化學(xué)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A、B、C中屬于內(nèi)環(huán)境的是A和C;當(dāng)組織細(xì)胞發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí),將導(dǎo)致體液C(或組織液)增多;HIV能特異性攻擊T淋巴細(xì)胞.
(2)如果①為淀粉,當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),發(fā)生了③與②之間的轉(zhuǎn)換,則③表示肝糖原,此時(shí)胰高血糖素和腎上腺素(激素)分泌量會(huì)升高.
(3)核酸水解的初級(jí)產(chǎn)物是核苷酸,共有8種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列不能識(shí)別抗原的是(  )
A.漿細(xì)胞B.抗體C.記憶細(xì)胞D.B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮(如圖甲),興奮從該神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞(如圖乙).下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.圖甲中形成的電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位
B.興奮通過(guò)圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C.圖乙突觸前膜可以以主動(dòng)運(yùn)輸形式釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙
D.興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( �。�
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富
C.線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是完全相同的
D.細(xì)胞膜中還有少量的糖類

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