【題目】圖甲是DNA復(fù)制示意圖，其中一條鏈?zhǔn)紫群铣奢^短的片段（如a1、a2 ， b1、b2等），然后再由相關(guān)酶連接成DNA長(zhǎng)鏈；圖乙是基因表達(dá)示意圖．下列敘述正確的是（ ）
A.圖甲中復(fù)制起點(diǎn)在一個(gè)細(xì)胞周期中可起始多次
B.圖甲中連接b1與b2片段的酶是RNA聚合酶
C.圖乙過(guò)程①的編碼鏈中每個(gè)脫氧核糖均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基
D.圖乙過(guò)程②中能與物質(zhì)b發(fā)生堿基配對(duì)的分子含有氫鍵

【答案】D
【解析】解：A、由于一個(gè)細(xì)胞周期中DNA只復(fù)制一次，故圖甲中復(fù)制起點(diǎn)在一個(gè)細(xì)胞周期中只起始一次，A錯(cuò)誤；
B、圖甲中連接b1與b2片段的酶是DNA聚合酶，B錯(cuò)誤；
C、圖乙過(guò)程①轉(zhuǎn)錄的編碼鏈中除了末端的脫氧核糖只連接一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，其余每個(gè)脫氧核糖均連有兩個(gè)磷酸和一個(gè)堿基，C錯(cuò)誤；
D、圖乙過(guò)程②為翻譯過(guò)程，其中能與物質(zhì)bmRNA發(fā)生堿基配對(duì)的分子為tRNA，含有部分雙鏈，故含有氫鍵，D正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握DNA的復(fù)制是以親代DNA分子兩條鏈為模板，合成子代DNA的過(guò)程才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變化為零)處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)_______________________。

(2)根據(jù)甲圖推測(cè)該植物光合作用強(qiáng)度最高的是________點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是________點(diǎn)。

(3)乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因?yàn)?/span>________________，以致光反應(yīng)產(chǎn)生的_____________________逐漸減少，從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度。

(4)乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)?/span>________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是（ ）
A.蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3h
B.蠶豆根尖細(xì)胞分裂間期所持續(xù)的時(shí)間是分裂期時(shí)間的3倍
C.在0～2h、19.3～21.3h、38.6～40.6h這三個(gè)時(shí)間段，蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低
D.在19.3～21.3h這一時(shí)間段，根尖細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生大量基因重組現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示為真核細(xì)胞中的某些化合物和結(jié)構(gòu)(圖中字母是元素符號(hào))，下列敘述正確的是（ ）

A. 物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

B. 物質(zhì)甲、丙分別用吡羅紅和甲基綠染色顯紅色和綠色

C. 結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中乙的種類(lèi)和數(shù)量決定

D. 物質(zhì)丙在細(xì)胞分裂過(guò)程中始終呈細(xì)絲狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)細(xì)胞膜的基本支架是[　　]______________。

(2)如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的，則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[　　]____________和[　　]____________。

(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染，這是模擬生物膜的________________。

(4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，________方式(填序號(hào))將會(huì)受到較大影響。

(5)植物細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞的葉綠體，至少需要穿過(guò)________層磷脂分子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中信息，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.由圖可知該激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)
B.若該激素為雌性激素，它通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散
C.該“激素一受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，從而影響蛋白質(zhì)的合成
D.該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素一受體”復(fù)合體，穿過(guò)兩層膜后作用于核內(nèi)DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，隨著盜墓小說(shuō)的流行，某人自學(xué)成才，加入盜墓行列，結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中，腳掌不慎被一枚長(zhǎng)釘扎入，猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，我的天啊”．圖1為此人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類(lèi)似的突觸；圖2為B結(jié)構(gòu)的放大模式圖．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）與盜墓人大叫一聲“哎呀，我的天啊”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的區(qū)．
（2）圖1中，若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則A處細(xì)胞膜內(nèi)表面電位變化是 ， 興奮傳到④處時(shí)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是 ．
（3）圖2中，一個(gè)完整的突觸包括（填序號(hào)），與神經(jīng)遞質(zhì)的釋放相關(guān)的細(xì)胞器有 ．
（4）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在圖1的（填字母）結(jié)構(gòu)中，即信號(hào)在圖2中的傳遞不能由⑥傳到④的原因是 ．
（5）如圖3是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d、e為各個(gè)刺激點(diǎn)，①②為電位變化檢測(cè)各位點(diǎn)．d位于②兩個(gè)電極中間，刺激d點(diǎn)①②指針的偏轉(zhuǎn)情況分別是、 ．
（6）某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)．圖4為該反射弧的模式圖．A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)纖維的興奮傳導(dǎo)有阻斷作用”的是
①藥物放在A，刺激B，肌肉不收縮
②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮
③將藥物放在C，刺激B，肌肉收縮
④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮
A.②③
B.①③
C.①④
D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同條件下酶促反應(yīng)的速率變化曲線，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.在c點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率將加快
B.Ⅱ比Ⅰ反應(yīng)速率慢的原因是溫度低使酶活性降低
C.bc段影響反應(yīng)速率的主要限制因子是底物濃度
D.在a點(diǎn)增加底物濃度，反應(yīng)速率將加快

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