如圖是人的生殖細胞圖，觀察并回答問題：
（1）甲圖是
 
示意圖，它是由男性的
 
產(chǎn)生的；乙圖是
 
示意圖，它是由女性的
 
產(chǎn)生的．
（2）甲、乙具有在遺傳中起重要作用的物質，該物質存在于
 
中．
（3）甲、乙細胞在女性的
 
中相遇，相遇時發(fā)生了兩細胞的
 
過程，此過程稱為
 
．
考點：精子的形成過程,卵細胞的形成過程,受精作用
專題：
分析：分析題圖：圖示是人的生殖細胞圖，其中甲為精子，由頭、頸和尾三部分組成；乙為卵細胞，其體積較大，含有較多的細胞質．
解答： 解：（1）甲圖為精子，其產(chǎn)生場所是睪丸；乙圖為卵細胞，其產(chǎn)生場所是卵巢．
（2）甲、乙具有的在遺傳中起重要作用的物質是染色體，該物質存在于細胞核中．
（3）精子和卵細胞在女性的輸卵管中相遇，發(fā)生融合，該過程稱為受精作用．
故答案為：
（1）精子    睪丸    卵細胞    卵巢
（2）細胞核
（3）輸卵管    融合    受精作用
點評：本題結合精子和卵細胞的示意圖，考查精子和卵細胞的形成、受精作用，要求考生識記精子和卵細胞的產(chǎn)生過程及場所；識記受精作用的過程、場所，能結合所學的知識準確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

13、如圖是一種特殊的突觸，在a、d兩點連接一個靈敏電流計．下列有關的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、圖中涉及3個神經(jīng)元，有2個突觸
B、若b處給予一個刺激，膜外電位變化是由正變負
C、若c處給予一個刺激，則電流計的指針會偏轉2次
D、如果B受刺激，C會興奮；如果A、B同時受刺激，C不會興奮．則A釋放的是抑制性遞質

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科目：高中生物 來源： 題型：

在測定洋蔥表皮細胞的細胞液等滲濃度的實驗中，把剪成小塊的紫色洋蔥鱗片葉表皮分別（等量）放入下列各組溶液中，結果如下表：
培養(yǎng)皿1234567
蔗糖溶液（mol/L）0.20.30.40.50.60.70.8
發(fā)生初始質壁分離的細胞所占的比例0015%40%80%99%100%
（1）實驗時為什么選紫色的洋蔥鱗片葉外表皮作實驗材料？
 

（2）植物細胞發(fā)生質壁分離時，細胞壁不能與原生質層一起收縮的原因是
 

（3由表中數(shù)值可確定該洋蔥表皮細胞液的濃度大約是
 
．
（4）在此實驗的基礎上，怎樣設計一個更精確的測定方法？
 
．
（5）如果不用蔗糖溶液，而改用KNO3溶液進行測定，結果會相同嗎？
 
為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某養(yǎng)鳥人發(fā)現(xiàn)一對白色羽毛鳥生出幾只藍羽鳥，為了研究藍羽的遺傳特性，他讓兩支親本繼續(xù)雜交，仍有藍羽出生，讓藍羽鳥與親代回交，生出9只藍羽鳥和30只白羽鳥，其中藍羽雌性4只、雄性5只，白羽雌雄各15只．請回答：
（1）工作人員初步判斷：①藍羽性狀的出現(xiàn)是基因突變，而非其他環(huán)境因素所致．
②控制羽毛顏色的性狀應該位于常染色體上．請寫出他們做出判斷的理由
①
 

②
 

（2）繼續(xù)進行了如下實驗：將其他若干白羽鳥和藍羽鳥雜交，結果F1皆表現(xiàn)為白羽，F(xiàn)1個體隨機自由交配，F(xiàn)2為1593只白羽和107只藍羽．由此進一步推斷；羽色中為隱性性狀，受
 
對基因控制，該性狀遵循
 
定律．
（3）請你用純合親本設計實驗，證明他們的假設
①
 

②
 

③
 

預期結果：
如果實驗結果與預期結果相符，說明上述推測成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境，正常情況下能夠維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項生命活動的必要條件．
（1）能與毛細血管壁細胞直接進行物質交換的內(nèi)環(huán)境是
 
．
（2）人體內(nèi)環(huán)境的各種化學成分和理化性質在不斷發(fā)生變化的原因是
 
和
 
．
（3）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡，其中免疫系統(tǒng)是通過
 
等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．
（4）如圖是甲型流感病毒（H1N1）侵入人體細胞后發(fā)生免疫反應的某個階段示意圖，圖中①細胞依靠溶酶體處理病原體的過程是否具有特異性？
 
，處理的目的是
 
．②表示
 
細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究土壤中無機鹽離子和空氣中CO2濃度對植物光合作用的影響，有人用同一環(huán)境中生長的兩種植物，在適宜條件下做了模擬試驗，結果如表．請據(jù)此回答問題．
項　　　　目植物346μmol?mol-1的CO2528μmol?mol-1的CO2
不施磷肥施磷肥
20kg?hm-2?a-1		不施磷肥施磷肥
20kg?hm-2?a-1
光合速率
μmol?m-2?s-1		A2.123.703.605.76
B1.326.705.3815.66
（1）根據(jù)實驗結果，施磷肥對植物
 
的光合作用影響更大．
（2）如果將CO2濃度從346μmol?mol-1迅速提高到528μmol?mol-1，植物細胞中C5的濃度將
 
．
（3）假如植物B為小麥，在干旱初期，光合作用速率明顯下降的主要原因是
 
，反應過程受阻；在灌漿期，若遇陰雨天則會減產(chǎn)，其主要原因是
 
反應過程受阻．
（4）土壤中缺磷會導致植株矮小、葉色暗綠，影響光合作用效率．有人推測葉色暗綠的原因是缺磷導致葉片中類胡蘿卜素缺乏引起的．請用正常生長的黃瓜幼苗作實驗材料．設計實驗進行探究．
實驗所需試劑：完全營養(yǎng)液、
 
、丙酮、層析液、CaCO3、SiO2．
實驗步驟：
第一步：選取長勢相同的黃瓜幼苗平均分為甲、乙兩組
第二步：甲組培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中，乙組培養(yǎng)在
 
，將兩組黃瓜幼苗同時放在相同并適宜的條件下培養(yǎng)一段時間．
第三步：分別取兩組黃瓜幼苗等量的葉片進行色素提取和分離實驗．提取時研缽中需加入
 
以防止研磨中色素被破壞．將畫好濾液細線的濾紙條輕輕插入層析液中時，一定要注意：
 
，以避免實驗失�。�
實驗結果預測：
對比甲、乙兩組實驗層析分離結果，若
 
，則說明缺磷不會引起類胡蘿卜素的缺乏；若乙組濾紙條
 
，則說明缺磷會影響類胡蘿卜素的形成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映出螳螂和蟬之間的種間關系是（　�。�
A、寄生B、競爭
C、捕食D、互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞的最外面有一層細胞壁，它的主要成分是（　�。�
A、蛋白質和多糖
B、磷脂和蛋白質
C、纖維素和果膠
D、纖維素和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學的研究方法是取得成功的關鍵．下列實驗方法及技術的敘述，不正確的是（　�。�
①利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響；
②利用淀粉、蔗糖、淀粉酶及碘液作檢測劑驗證酶的專一性；
③沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法；
④孟德爾發(fā)現(xiàn)兩大遺傳定律時，運用了假說8演繹法；
⑤格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時，運用了放射性同位素標記法；
⑥薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系．類比推理出基因位于染色體上．
A、①⑥B、③④⑤
C、①②⑤D、③④⑥

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