【題目】在作為母愛象征的粉紅康乃馨中，使葉片呈綠色、花呈粉紅色的色素分別分布在（ ）

A.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.葉綠體和線粒體

C.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.葉綠體和細(xì)胞液

【答案】D

【解析】

康乃馨葉片呈綠色的原因是葉片中含有葉綠體，葉綠體中含有光合色素，其中主要是葉綠素；花呈粉紅色是由于花瓣中的液泡中含有花青素所致。

葉片呈綠色主要是葉綠體中含有葉綠素，花的顏色主要與液泡中的色素有關(guān)，因此使葉片呈綠色、花呈粉紅色的色素分別分布在葉綠體和細(xì)胞液中，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器是20世紀(jì)90年代出現(xiàn)的技術(shù)。利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳房作為生物發(fā)酵工廠，大規(guī)模生產(chǎn)某些急需的活性物質(zhì)或藥用蛋白。以下是生產(chǎn)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的流程。BamHI、HindII、SmaI直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。

（1）上圖中載體需要對(duì)天然質(zhì)粒進(jìn)行改造才能得到，原因是______。圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需同時(shí)用相同的限制酶HindII和BamH I切割目的基因和載體，而不用限制酶SmaI的原因是____________________________________________

（2）①過程將目的基因?qū)肱Ｊ芫训募夹g(shù)是____________________。 ②過程稱為_____代孕牛需要進(jìn)行 _____處理。

（3）為檢測(cè)人乳鐵蛋白基因是否成功翻譯，可采用______________技術(shù)。

（4）要將轉(zhuǎn)基因乳牛個(gè)體發(fā)展成為遺傳穩(wěn)定的品系，可以通過______________技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國(guó)的三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)谘芯可镧娺\(yùn)行的分子機(jī)制方面的成就。他們從果蠅中分離出一種能夠控制節(jié)律的period（周期）基因，該基因編碼的PER蛋白在晚上會(huì)在果蠅細(xì)胞內(nèi)積累，到了白天又會(huì)被分解。如圖為PER蛋白的合成和分解機(jī)制，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 科學(xué)家選擇果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，是因?yàn)楣壘哂蟹敝晨�、易于培養(yǎng)、相對(duì)性狀明顯等優(yōu)點(diǎn)

B. 在大腸桿菌細(xì)胞中，過程①和②發(fā)生的場(chǎng)所相同

C. PER蛋白的合成離不開核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 生物鐘運(yùn)行機(jī)制的研究有助于解決人類因晝夜節(jié)律紊亂導(dǎo)致的睡眠問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】形成新物種的主要標(biāo)志是

A.形成地理隔離B.基因頻率的改變C.產(chǎn)生了生殖隔離D.基因型頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫的對(duì)象是外物或“非己”，對(duì)于外物，免疫系統(tǒng)堅(jiān)決消滅，而對(duì)于自身的正常細(xì)胞則“不予侵犯”，這叫免疫的自身耐受性。如圖表示機(jī)體對(duì)“非己”進(jìn)行免疫反應(yīng)的部分過程。下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. ②細(xì)胞能直接促進(jìn)④細(xì)胞的形成

B. 免疫的自身耐受性是因?yàn)椴煌娜思?xì)胞表面有不同的MHC

C. ③細(xì)胞→④細(xì)胞表示細(xì)胞的增殖分化過程，①細(xì)胞的免疫吞噬、處理過程無特異性

D. 直接注射Y物質(zhì)預(yù)防或治療某些疾病，屬于被動(dòng)免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時(shí)，設(shè)計(jì)了如下操作：

①取三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c，并將a用不透光的黑布包起來；

②將a、b、c三個(gè)瓶子均在湖中X深度取滿水，并測(cè)定c瓶中水的溶氧量；

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時(shí)后取出；

④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是

A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－v) mol/瓶

B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－w) mol/瓶

C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k－v) mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是種群特征的概念圖，下列結(jié)合此圖所作的分析，錯(cuò)誤的是

A. 禁止產(chǎn)前診斷胎兒性別是因其會(huì)影響③

B. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 春運(yùn)期間，北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中，[ ]____和[ ]______交替連接，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；從主鏈上看，兩條單鏈方向________，該DNA分子應(yīng)有________個(gè)游離的磷酸基。⑥的名稱是______。

（2）圖2中，②的名稱是______________，④的名稱是______________。

（3）假設(shè)圖2的①中共有a個(gè)堿基，其中腺嘌呤有m個(gè)，則該DNA分子復(fù)制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸_____個(gè)。則由它控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸最多不超過_____種。

（4）請(qǐng)據(jù)圖2中的②鏈寫出①中模板鏈的相應(yīng)的堿基排列順序：_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是（ ）

A. 若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的

B. 乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同

C. 丙圖中的虛線，不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中

D. 如果用35S標(biāo)記某種氨基酸，35S會(huì)出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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