Question

15．某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案．
實驗假設(shè)：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．

（1）生長素又叫吲哚乙酸，是由色氨酸（填物質(zhì)名稱）經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來．
（2）生長素既能防止落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性．
（3）根據(jù)科學(xué)實驗原則，圖中X處應(yīng)放置空白瓊脂塊，則乙、丙兩組實驗的自變量是有無生長素．
（4）預(yù)測三組植株的落葉情況，得出實驗結(jié)論：
①若丙組落葉明顯早于甲、乙組，則假設(shè)成立；
②若三組的葉片幾乎同時脫落，則假設(shè)不成立．

Answer 1

分析 脫落酸作用：抑制植物的細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)花、葉和果實的脫落．
生長素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長，但對莖、芽、根生長的促進(jìn)作用因濃度而異，即生長素具有雙重性．
實驗中乙是實驗組，甲、丙為對照組．

解答 解：（1）生長素又叫吲哚乙酸，是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來．
（2）生長素既能防止落花落果，也能疏花疏果，說明生長素既能促進(jìn)植物生長，又能抑制細(xì)胞生長，體現(xiàn)了生長素的作用具有雙重性．
（3）丙組為對照組，X處要用空白瓊脂塊，乙、丙兩組實驗的自變量是有無生長素，因變量是落葉情況．
（4）若丙組落葉早，說明生長素能抑制脫落酸的功能；若三組植株的落葉情況相同，則不能說明生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
故答案為：
（1）吲哚乙酸   色氨酸
（2）兩重
（3）空白瓊脂塊 有無生長素
（4）丙組落葉明顯早于甲、乙組 三組的葉片幾乎同時脫落

點(diǎn)評 本題結(jié)合實驗，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生實驗設(shè)計能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．