關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較,正確的是(  )
A、二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生
B、催化兩者的酶都不同
C、還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生
D、有氧呼吸整個(gè)過(guò)程都在線粒體中進(jìn)行
考點(diǎn):有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題:
分析:有氧呼吸的過(guò)程分三步,第一步在細(xì)胞基質(zhì)內(nèi)完成糖的酵解,二、三兩步在線粒體內(nèi)完成.無(wú)氧呼吸只有兩步,并且都在細(xì)胞基質(zhì)內(nèi)完成.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段完全相同.
解答: 解:A、人體內(nèi)的無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不是二氧化碳,所以人體內(nèi)二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生,A正確;
B、由于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段完全相同,因此兩個(gè)過(guò)程中第一階段所需的酶相同,B錯(cuò)誤;
C、有氧呼吸的第一、第二階段,無(wú)氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生還原氫,C錯(cuò)誤;
D、有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有氧呼吸無(wú)氧呼吸的具體過(guò)程和場(chǎng)所,兩種無(wú)氧呼吸方式的產(chǎn)物不同,主要考查學(xué)生學(xué)生對(duì)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程的比較與運(yùn)用能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于突觸的說(shuō)法不正確的是(  )
A、突觸包括突觸小泡、突觸間隙、突觸后膜
B、突觸是在軸突與樹(shù)突或神經(jīng)元細(xì)胞體間形成的
C、一個(gè)神經(jīng)元可以參與形成一個(gè)或數(shù)個(gè)突觸
D、一個(gè)神經(jīng)元可以通過(guò)突觸向多個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)比值為1:2:2,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)肯能正在發(fā)生( 。
A、中心粒移向兩極
B、著絲點(diǎn)分裂
C、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
D、DNA正在進(jìn)行復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體化學(xué)元素及化合物的敘述,正確的是(  )
A、N是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)化合物的必需元素
B、淀粉、麥芽糖和乳糖的基本單位都是葡萄糖
C、蛋白質(zhì)和磷脂是所有細(xì)胞中都含有的化合物
D、DNA分子中有氫鍵,RNA分子中沒(méi)有氫鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生理過(guò)程中,會(huì)使ATP中高能磷酸鍵斷裂的是( 。
A、類囊體膜上水的光解
B、線粒體內(nèi)膜上水的合成
C、細(xì)胞膜上水的滲透
D、核糖體上水的生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中編號(hào)①~⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n=24)的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)將搗碎的花藥置于載玻片上,滴加
 
染色1~2min,制成臨時(shí)裝片.在光學(xué)顯微鏡下可通過(guò)觀察細(xì)胞中
 
的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來(lái)判斷該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期.
(2)據(jù)圖分析,圖②中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體
 
,非同源染色體
 
.圖③中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體
 
,并且
 
發(fā)生交叉互換.請(qǐng)將上述細(xì)胞圖象按分裂時(shí)期進(jìn)行排序:①→
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在搭建DNA分子結(jié)構(gòu)模型的實(shí)驗(yàn)中,若4種堿基塑料片共30個(gè),其中6個(gè)C,10個(gè)G,6個(gè)A,8個(gè)T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物18個(gè),脫氧核糖塑料片、磷酸塑料片、代表氫鍵的連接物、脫氧核糖和堿基之間的連接物等材料均充足,則(  )
A、能搭建出30個(gè)脫氧核苷酸
B、所搭建的DNA分子最長(zhǎng)為12個(gè)堿基對(duì)
C、能搭建出415種不同的DNA分子模型
D、能搭建出一個(gè)5個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),給小鼠喂養(yǎng)某種食物后,在小鼠的血清中檢測(cè)到了來(lái)自該食物的微小RNA,這種RNA雖然不能編碼蛋白質(zhì),但它可以與小鼠某基因產(chǎn)生的mRNA結(jié)合,并抑制它的功能,最終引起機(jī)體患。铝姓f(shuō)法正確的是(  )
A、微小RNA與小鼠mRNA的結(jié)合需借助細(xì)胞內(nèi)DNA連接酶的作用
B、微小RNA不能編碼蛋白質(zhì),很可能是因?yàn)樗狈?dòng)子
C、小鼠的該基因所產(chǎn)生的mRNA在細(xì)胞中的功能是產(chǎn)生某種酶
D、微小RNA是通過(guò)阻止翻譯過(guò)程來(lái)抑制該基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)人類遺傳病的敘述,正確的是( 。
A、近親結(jié)婚時(shí)發(fā)病率均增加的疾病
B、通常具有家族遺傳現(xiàn)象的疾病
C、均是在出生時(shí)就表現(xiàn)出的疾病
D、均由致病基因控制的疾病

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