關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，正確的是（　　）
A、二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生
B、催化兩者的酶都不同
C、還原氫只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生
D、有氧呼吸整個(gè)過(guò)程都在線粒體中進(jìn)行
考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義,無(wú)氧呼吸的概念與過(guò)程
專題：
分析：有氧呼吸的過(guò)程分三步，第一步在細(xì)胞基質(zhì)內(nèi)完成糖的酵解，二、三兩步在線粒體內(nèi)完成．無(wú)氧呼吸只有兩步，并且都在細(xì)胞基質(zhì)內(nèi)完成．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段完全相同．
解答： 解：A、人體內(nèi)的無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不是二氧化碳，所以人體內(nèi)二氧化碳只在有氧呼吸中產(chǎn)生，A正確；
B、由于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸第一階段完全相同，因此兩個(gè)過(guò)程中第一階段所需的酶相同，B錯(cuò)誤；
C、有氧呼吸的第一、第二階段，無(wú)氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生還原氫，C錯(cuò)誤；
D、有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有氧呼吸無(wú)氧呼吸的具體過(guò)程和場(chǎng)所，兩種無(wú)氧呼吸方式的產(chǎn)物不同，主要考查學(xué)生學(xué)生對(duì)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程的比較與運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于突觸的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、突觸包括突觸小泡、突觸間隙、突觸后膜
B、突觸是在軸突與樹(shù)突或神經(jīng)元細(xì)胞體間形成的
C、一個(gè)神經(jīng)元可以參與形成一個(gè)或數(shù)個(gè)突觸
D、一個(gè)神經(jīng)元可以通過(guò)突觸向多個(gè)神經(jīng)元發(fā)出信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

處于有絲分裂過(guò)程中的動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)比值為1：2：2，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)肯能正在發(fā)生（　�。�
A、中心粒移向兩極
B、著絲點(diǎn)分裂
C、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷
D、DNA正在進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物體化學(xué)元素及化合物的敘述，正確的是（　　）
A、N是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)化合物的必需元素
B、淀粉、麥芽糖和乳糖的基本單位都是葡萄糖
C、蛋白質(zhì)和磷脂是所有細(xì)胞中都含有的化合物
D、DNA分子中有氫鍵，RNA分子中沒(méi)有氫鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生理過(guò)程中，會(huì)使ATP中高能磷酸鍵斷裂的是（　�。�
A、類囊體膜上水的光解
B、線粒體內(nèi)膜上水的合成
C、細(xì)胞膜上水的滲透
D、核糖體上水的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中編號(hào)①～⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加
 
染色1～2min，制成臨時(shí)裝片．在光學(xué)顯微鏡下可通過(guò)觀察細(xì)胞中
 
的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來(lái)判斷該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期．
（2）據(jù)圖分析，圖②中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體
 
，非同源染色體
 
．圖③中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體
 
，并且
 
發(fā)生交叉互換．請(qǐng)將上述細(xì)胞圖象按分裂時(shí)期進(jìn)行排序：①→
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在搭建DNA分子結(jié)構(gòu)模型的實(shí)驗(yàn)中，若4種堿基塑料片共30個(gè)，其中6個(gè)C，10個(gè)G，6個(gè)A，8個(gè)T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物18個(gè)，脫氧核糖塑料片、磷酸塑料片、代表氫鍵的連接物、脫氧核糖和堿基之間的連接物等材料均充足，則（　　）
A、能搭建出30個(gè)脫氧核苷酸
B、所搭建的DNA分子最長(zhǎng)為12個(gè)堿基對(duì)
C、能搭建出415種不同的DNA分子模型
D、能搭建出一個(gè)5個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，給小鼠喂養(yǎng)某種食物后，在小鼠的血清中檢測(cè)到了來(lái)自該食物的微小RNA，這種RNA雖然不能編碼蛋白質(zhì)，但它可以與小鼠某基因產(chǎn)生的mRNA結(jié)合，并抑制它的功能，最終引起機(jī)體患�。铝姓f(shuō)法正確的是（　　）
A、微小RNA與小鼠mRNA的結(jié)合需借助細(xì)胞內(nèi)DNA連接酶的作用
B、微小RNA不能編碼蛋白質(zhì)，很可能是因?yàn)樗狈?dòng)子
C、小鼠的該基因所產(chǎn)生的mRNA在細(xì)胞中的功能是產(chǎn)生某種酶
D、微小RNA是通過(guò)阻止翻譯過(guò)程來(lái)抑制該基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A、近親結(jié)婚時(shí)發(fā)病率均增加的疾病
B、通常具有家族遺傳現(xiàn)象的疾病
C、均是在出生時(shí)就表現(xiàn)出的疾病
D、均由致病基因控制的疾病

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