12．運(yùn)用紅外線CO2氣體分析儀可測(cè)定密閉系統(tǒng)內(nèi)CO2濃度的變化．
（1）圖中裝置測(cè)出結(jié)果直接反映B （A．真正光合作用，B．凈光合作用）．
（2）若要測(cè)定其呼吸作用強(qiáng)度，則采取的措施是：用黑布將葉室包嚴(yán)密，并用夾子夾緊使其不透光
（3）若要計(jì)算光合速率（μmol/m2•s），還需進(jìn)行的測(cè)量是：恒溫環(huán)境下葉室的溫度、體積、氣壓和葉面積．

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時(shí)釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無(wú)光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量．
影響植物光合作用強(qiáng)度的因素有光照強(qiáng)度、光質(zhì)、水、二氧化碳濃度和溫度．據(jù)此分析解答．

解答 解：（1）圖中所示裝置檢測(cè)的是植物的凈光合作用．
（2）要測(cè)定植物的呼吸作用，需要排除光合作用的干擾，光合作用的進(jìn)行必須要有光條件才能進(jìn)行，所以可以將葉室用黑布包嚴(yán)并且用夾子夾緊使其不透光，從而避免光合作用的進(jìn)行．
（3）要計(jì)算光合速率（μmol/m2•s），還需進(jìn)行的測(cè)量是恒溫環(huán)境下葉室的溫度、體積、氣壓和葉面積．
故答案為：
（1）B
（2）用黑布將葉室包嚴(yán)密，并用夾子夾緊使其不透光
（3）恒溫環(huán)境下葉室的溫度、體積、氣壓和葉面積

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是影響光合作用的因素，光合作用過(guò)程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的物質(zhì)變化和能量變化、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系，有氧呼吸的具體過(guò)程和場(chǎng)所，光合作用與呼吸作用的關(guān)系，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．病理性近視是一種與HLA基因有關(guān)的常見(jiàn)眼病，具有發(fā)病早、發(fā)病快、近視度數(shù)隨年齡增加等特征．下面是某病理性近視家族遺傳系譜圖（相關(guān)基因用H和h表示），請(qǐng)分析回答：

（1）該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳．4號(hào)的基因型是HH或Hh．
（2）1號(hào)在產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中（沒(méi)有發(fā)生交叉互換），基因H和H分離發(fā)生在什么時(shí)期？減數(shù)第二次分裂后期．
（3）已知HLA基因有3000個(gè)堿基，其中胸腺嘧啶900個(gè)．在含32P的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制3次，需消耗鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸4200個(gè)，子代中放射性DNA分子的比例是100%．
（4）已知1號(hào)的父親是紅綠色盲患者，1號(hào)和2號(hào)色覺(jué)都正常，則他們生一個(gè)兩病兼患男孩的概率是$\frac{1}{16}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示遺傳信息傳遞的部分過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)镈NA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$RNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)（以流程圖的形式表示）．
（2）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子叫tRNA，它所攜帶的小分子有機(jī)物為氨基酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．塔胞藻（單細(xì)胞微型藻類(lèi)）是水產(chǎn)動(dòng)物的優(yōu)質(zhì)餌料．為探究Cu2+對(duì)塔胞藻細(xì)胞密度的影響，研究人員設(shè)置了Cu2+濃度依次為0μmol/L、20μmol/L、40μmol/L、80μmol/L、160μmol/L、320μmol/L的培養(yǎng)液，每個(gè)濃度3個(gè)平行組．將塔胞藻分別接種在上述培養(yǎng)液中進(jìn)行處理．分別于處理后的24h、48h、72h及96h進(jìn)行取樣，測(cè)定塔胞藻細(xì)胞密度．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖甲所示．

（1）在培養(yǎng)操作過(guò)程中，為防止雜菌污染，需對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌處理．每次取樣測(cè)定塔胞藻細(xì)胞密度時(shí)，均需做3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，探究過(guò)程共需測(cè)定的樣品數(shù)為216．
（2）研究人員用血球計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）對(duì)未經(jīng)稀釋培養(yǎng)液中的塔胞藻進(jìn)行計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)室內(nèi)細(xì)胞分布見(jiàn)圖乙，則培養(yǎng)液中塔胞藻細(xì)胞的密度是5.0×105個(gè)/mL．下列操作會(huì)使計(jì)數(shù)結(jié)果偏大的是ABD．
A 稀釋塔胞藻培養(yǎng)液時(shí)，未達(dá)到預(yù)設(shè)的稀釋倍數(shù)
B 對(duì)于壓在小方格上、下、左、右四條界線上的塔胞藻，均進(jìn)行計(jì)數(shù)
C 塔胞藻在計(jì)數(shù)室中均勻分布，但每一個(gè)小方格內(nèi)的塔胞藻過(guò)多
D 誤把死細(xì)胞當(dāng)作活細(xì)胞
E 從三角燒瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，未將三角燒瓶輕輕振蕩幾次即從培養(yǎng)液的上方取樣
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：Cu2+對(duì)塔胞藻種群數(shù)量增長(zhǎng)具有抑制作用；在一定范圍內(nèi)，Cu2+濃度越大，其抑制作用越強(qiáng)．得到上述結(jié)論的依據(jù)是：①在相同時(shí)間內(nèi)，含Cu2+培養(yǎng)液中的塔胞藻密度比不含Cu2+培養(yǎng)液的��； ②在一定濃度范圍內(nèi)，培養(yǎng)液中的Cu2+濃度越大，塔胞藻密度越�。�
（4）研究人員推測(cè)，水體受Cu2+污染和缺Mg2+都可能會(huì)抑制塔胞藻的光合作用．為探究Cu2+污染和缺Mg2+對(duì)塔胞藻光合作用的影響及其相互關(guān)系，可設(shè)置以下對(duì)照實(shí)驗(yàn)：對(duì)照組用完全培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)塔胞藻；實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)液依次為添加Cu2+的完全培養(yǎng)液、缺Mg2+培養(yǎng)液、添加Cu2+的缺Mg2+培養(yǎng)液．你認(rèn)為，在短時(shí)間內(nèi)，光合作用生理狀況與細(xì)胞密度兩個(gè)指標(biāo)中，光合作用生理狀況往往能更快地反映塔胞藻受Cu2+毒害的程度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)種群和群落的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．年齡組成能反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
B．樣方法和標(biāo)志重捕法分別是調(diào)查群落中植物和動(dòng)物豐富度的常用方法
C．建立人工群落可將群落的演替方向和速度置于人為調(diào)控之下
D．建立自然保護(hù)區(qū)，可提高該區(qū)域珍稀動(dòng)物種群的環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．利用自然菌種發(fā)酵果酒，為防止發(fā)酵液被污染，下列操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．榨汁機(jī)要清洗干凈并晾干
B．發(fā)酵裝置的排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接，并且膠管口向下放置
C．每次排氣時(shí)，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開(kāi)
D．將封有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行高壓滅菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲表示某細(xì)菌的質(zhì)粒中相關(guān)限制酶的切割位點(diǎn)，圖乙表示目的基因所在的DNA中相關(guān)限制酶的切割位點(diǎn)．請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：

（1）用Sma l限制酶處理圖甲所示的質(zhì)粒會(huì)得到2個(gè)DNA片段，用AluⅠ處理圖乙所示的外源DNA會(huì)增加2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)．
（2）為了避免目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的片段發(fā)生自身環(huán)化或任意連接，以及便于篩選需要，在實(shí)際操作中，一般應(yīng)選用PstⅠ和HindⅢ酶（填限制酶名稱(chēng)）同時(shí)酶切質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA．再用DNA連接酶處理．如果是用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，設(shè)計(jì)引物是關(guān)鍵，但在擴(kuò)增時(shí)退火溫度一般為55℃一60℃，對(duì)于（A+T）%＞50%，一般用55℃；（A+T）%≤50%時(shí)一般用60℃，原因是G與C（之間是三個(gè)氫鍵）比例越高越穩(wěn)定．
（3）為了篩選獲得含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌，實(shí)驗(yàn)人員首先將經(jīng)轉(zhuǎn)化處理過(guò)的大腸桿菌接種在含四環(huán)素（抗生素）的培養(yǎng)基中，然后用影印法將該培養(yǎng)基上的菌落按原來(lái)的方向印在含氯霉素（抗生素）培養(yǎng)基上，以篩選獲得含重組質(zhì)粒的細(xì)菌．在含四環(huán)素培養(yǎng)基中能生長(zhǎng)繁殖，而在含氯霉素培養(yǎng)基中不能生長(zhǎng)繁殖的是導(dǎo)人了重組質(zhì)粒（或目的基因）的大腸桿菌．

（4）經(jīng)檢測(cè)：在上述導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌菌株中，目的基因正常轉(zhuǎn)錄形成了mRNA，但其所控制合成的蛋白質(zhì)卻并不具有生物活性，最可能的原因是大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)缺乏內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體（或大腸桿菌缺乏生物膜系統(tǒng)），不能對(duì)多肽鏈進(jìn)行折疊、組裝與修飾．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞中ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A．ATP在動(dòng)物體細(xì)胞中普遍存在
B．當(dāng)它過(guò)分減少時(shí)，可由ADP在不依賴(lài)其他物質(zhì)條件下直接形成
C．它含有三個(gè)高能磷酸鍵
D．ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP的反應(yīng)是可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下屬于免疫器官的是（　�。�
A．胰腺B．腎上腺C．胸腺D．甲狀腺

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同步練習(xí)冊(cè)答案