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【題目】如果與人體某一肢體運動相關的傳入神經和神經中樞完整，而傳出神經受損，那么該肢體（ ）

A.能運動，針刺有感覺 B.不能運動，針刺有感覺

C.能運動，針刺無感覺 D.不能運動，針刺無感覺

【答案】B

【解析】

試題解答該題應該先弄清反射弧各個部分的功能，感受器能感受刺激，產生興奮；傳入神經把興奮由外周傳向中樞；神經中樞能調節(jié)人體某項生理活動。由于題目所假設的是傳出神經受損，其他部位是正常的，據此可分析為興奮由中樞傳到效應器這一環(huán)節(jié)受阻，所以不具備運動功能，但感覺正常。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人工魚塘生態(tài)系統能量流動圖解，請據圖回答問題：

（1）不同食性的魚分布在不同的水層，群落的這種空間結構稱為__________。

（2）生態(tài)系統的功能除能量流動外還包括____________________。

（3）流經該生態(tài)系統的總能量為___________________，植食性動物同化的能量除圖中的流向外，還應包括__________。

（4）相對于自然的湖泊生態(tài)系統而言，該人工魚塘生態(tài)系統物種數目較少，則其__________穩(wěn)定性一般高于湖泊生態(tài)系統。

（5）某人在跟人工魚塘中偶然發(fā)現了某種植物并將用于藝術創(chuàng)作，這體現了生物多樣性的__________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖②是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度(時間)變化的情況，下列說法中錯誤的是 （　 �。�

A. T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度B. 圖①中，Ta、Tb時對酶活性的影響有本質區(qū)別

C. 圖②中Tb時酶的活性達到最大D. 圖②中A點對應的溫度為T0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是外界對植物細胞呼吸速率的影響曲線圖。以下分析不正確的是 ( )

A. 從甲圖中可知，細胞呼吸最旺盛時的溫度對應B點。AB段可說明在一定的溫度范圍內,隨著溫度升高，細胞呼吸加快

B. 乙圖中曲線Ⅰ表示無氧呼吸類型，曲線Ⅱ表示有氧呼吸類型

C. 如果乙圖中曲線Ⅰ描述的是水稻根細胞的呼吸，那么幼根會因產生的乳酸積累導致變黑腐爛

D. 曲線Ⅱ表示的生理過程所利用的有機物主要是葡萄糖，曲線II 最終趨于平衡，可能是受到溫度或呼吸酶數量的限制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是部分物質進出腎小管上皮細胞的示意圖，圖2是其部分細胞膜的亞顯微結構。回答下列問題：

(1) 腎小管上皮細胞中的Na＋進入組織液的方式是___________，腎小管上皮細胞中氨基酸進入組織液的方式是___________。與前者相比，后者具有的特點是__________________________________________________。

(2) 限制腎小管上皮細胞中的Na＋進入組織液的速率的因素有____________________，此運輸方式體現了細胞膜的功能特點是具有_______________________________________。

(3)圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三鹿奶粉的三聚氰胺事件后，2010年在甘肅、青海、吉林竟然再現三聚氰胺超標奶粉。三聚氰胺的化學式：C3H6N6，其結構如圖，俗稱密胺、蛋白精，正是因為它含有氮元素，才讓唯利是圖的人拿它來冒充蛋白質。下列有關說法，不正確的是( )

A. 組成細胞的有機物中含量最多的是蛋白質

B. 高溫使蛋白質變性，肽鍵斷裂，變性后的蛋白質易消化

C. 核糖體、線粒體、葉綠體中都含有蛋白質且蛋白質的合成方式都為脫水縮合

D. 蛋白質能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，而三聚氰胺不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下說法不正確的是（ ）

A. 1mol乙醇可以與足量金屬鈉反應，生成0.5molH2，能證明乙醇分子有一個H原子與其余的H原子不同

B. 下列反應可證明苯環(huán)受甲基的影響，甲苯易被酸性高錳酸鉀氧化

C. 下列反應可證明由于羥基對苯環(huán)的影響，導致苯酚的取代比苯容易

D. 苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色可以說明苯分子中沒有與乙烯分子中類似的碳碳雙鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原物種多樣性可用樣方法調查，下列做法正確的是

①在植物密集處選取樣方地

②根據植物密度確定樣方面積

③統計樣方內物種數

④統計樣方內每--種植物的個體數

A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞融合可以用于有性生殖產生后代，也可以應用于細胞工程中培育雜種植株和生產單克隆抗體，分析圖回答相關問題：

（1）若A、B是兩種植物細胞，要形成D細胞時，必須使用酶去掉細胞壁。D細胞形成雜種植株的原理是利用了_______，使用的技術是_______，和產生有性雜交后代相比利用這方法培育新品種的優(yōu)點是_______。

（2）若要生產單克隆抗體，A、B分別為骨髄瘤細胞和________，誘導二者融合時和植物細胞融合方法上的區(qū)別是通常用___________。D細胞的特點是__________。單克隆抗體技術的基礎是_______。

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