分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系,其中AB段表示DNA分子復(fù)制、DNA數(shù)目加倍,每條染色體含兩條染色單體;CD段表示著絲點分裂、姐妹染色單體分開各形成一條染色體.
圖2中的甲細(xì)胞含有同源染色體(形態(tài)大小相同的染色體),且同源染色體分離,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,此時的細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞;乙細(xì)胞不含同源染色體,而且著絲點排列在赤道板上,說明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的中期.
解答 解:(1)圖1中AB段顯示每條染色體中DNA含量加倍,說明DNA進(jìn)行了復(fù)制,該過程發(fā)生在有絲分裂的間期或減數(shù)第一次分裂前的間期;CD段顯示每條染色體中DNA含量減少,是因為著絲點分裂、姐妹染色單體分開各形成一條染色體.
(2)由題圖知,圖2中的甲細(xì)胞含有4條染色體、且每條染色體含有2條染色單體,所以該細(xì)胞共含有8條染色單體;圖2中的甲細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞、處于減數(shù)第一次分裂后期,初級卵母細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級卵母細(xì)胞和第一極體.
(3)乙圖所示細(xì)胞中含有2條染色體,但2條染色體的形態(tài)和大小不同、且每條染色體含有2條染色單體,所以該細(xì)胞含有0對同源染色體,4個DNA分子.
(4)精子形成的場所是精巢,卵細(xì)胞形成的場所是卵巢,二者形成的過程中在減數(shù)第一次分裂末期的區(qū)別是細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制 有絲分裂的間期或減數(shù)第一次分裂前的間 著絲點分裂、姐妹染色單體分開各形成一條染色體
(2)8 減數(shù)第一次 后 次級卵母細(xì)胞和第一極體
(3)0 4
(4)精巢 卵巢 細(xì)胞質(zhì)是否均等分裂
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系圖、處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象圖,考查細(xì)胞分裂及其過程中DNA和染色體變化規(guī)律的相關(guān)知識,考生明確細(xì)胞分裂的過程、掌握細(xì)胞分裂過程中各物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若甲是精子,乙是卵細(xì)胞,則a是性激素 | |
B. | 若甲是甲狀腺,乙是下丘腦,則a是促甲狀腺激素 | |
C. | 若甲是胰島A細(xì)胞,乙是肝細(xì)胞,則a是胰島素 | |
D. | 若甲是T細(xì)胞,乙是B細(xì)胞,則a是淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④中的物質(zhì)屬于神經(jīng)遞質(zhì),釋放到⑤的方式是胞吐 | |
B. | 圖中A.B兩點屬于神經(jīng)元的軸突部分 | |
C. | 若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,將不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo) | |
D. | 若刺激A點,圖中電流計B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(4)(5) | B. | (1)(2)(4)(5) | C. | (1)(3)(4) | D. | (2)(3)(4)(5) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ③①④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從細(xì)胞水平分析,細(xì)胞分化時細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變 | |
B. | 從細(xì)胞器水平分析,細(xì)胞分化是細(xì)胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果 | |
C. | 從蛋白質(zhì)分子角度分析,細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果 | |
D. | 從核酸分子角度分析,細(xì)胞分化是DNA種類、數(shù)量改變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻 | B. | 玉米 | C. | 花生 | D. | 番茄 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將①、②兩個植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理,如圖所示。下列分析錯誤的是
A.獲得④和⑧植株的原理不同
B.圖中各種篩選過程均不改變基因頻率
C.由③到⑦過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合
D.若③的基因型為AaBbdd,則植株⑩中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4
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