【題目】在探究某品牌加酶洗衣粉適宜的洗滌溫度時(shí)，不必考慮

A. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的溫度范圍是否符合生活實(shí)際

B. 洗滌衣物的大小、質(zhì)地、污漬類(lèi)型和污染程度

C. 洗衣粉用量、洗滌方式及時(shí)間、洗滌后漂洗方式

D. 使用普通洗衣粉和不加洗衣粉進(jìn)行同樣方式的洗滌

【答案】D

【解析】探究某品牌加酶洗衣粉適宜的洗滌溫度，自變量是溫度，而不是是否加洗衣粉；應(yīng)考慮：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的溫度范圍是否符合生活實(shí)際；洗滌衣物的大小、質(zhì)地、污漬類(lèi)型和污染程度；洗衣粉用量、洗滌方式及時(shí)間、洗滌后漂洗方式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程和細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

B. 蛋白質(zhì)工程與基因工程有本質(zhì)區(qū)別

C. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)需要對(duì)離體的組織進(jìn)行消毒處理

D. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物工程的說(shuō)法中，正確的是

A. 培育三倍體轉(zhuǎn)基因魚(yú)可以防止基因在同種個(gè)體中擴(kuò)散

B. 試管嬰兒技術(shù)主要可以用來(lái)控制我國(guó)性別比例不平衡的問(wèn)題

C. 我國(guó)開(kāi)展生態(tài)工程重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的結(jié)合

D. 無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)符合物質(zhì)循環(huán)再生的原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

B. a屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分

C. 若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)

D. 幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含化合物m共四種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生產(chǎn)實(shí)踐中的幾種育種方法的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

（1）圖中①→②→③方向所示的育種方法是_______________，其優(yōu)點(diǎn)是_____________，過(guò)程②常用的方法是________________。

（2）①→④所示方向的育種方法，就是將兩個(gè)或多個(gè)品種的______________通過(guò)交配集中在一起，再經(jīng)過(guò)_________和培育，獲得新品種的方法。該育種方式的原理是_____________。

（3）⑤過(guò)程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生______________，從而引起其結(jié)構(gòu)的改變，該育種方式的原理是________________。

（4）⑦過(guò)程的常用試劑是___________，該試劑的作用原理是_______________。

（5）高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了上述哪種育種途徑獲得______________（用序號(hào)表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 艾滋病的病原體是HIV

B. 艾滋病病毒可通過(guò)血液傳播

C. 艾滋病病毒主要攻擊T細(xì)胞

D. 一旦感染艾滋病病毒就會(huì)出現(xiàn)病癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組按下圖所示過(guò)程從土壤中篩選能高效降解尿素的細(xì)菌。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）步驟②是 。為了篩選目的菌，步驟③的培養(yǎng)基中加入的唯一氮源為 ，這種培養(yǎng)基屬于 （填“鑒別”或“選擇”）培養(yǎng)基。

（2）用平板劃線法接種細(xì)菌是，不需用下列哪種器具？ （填字母）。在灼燒接種環(huán)之后，要等其冷卻后再進(jìn)行劃線，原因是 。

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的 培養(yǎng)基同時(shí)放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，為了對(duì)初步篩選出來(lái)的菌種作進(jìn)一步的鑒定，可在培養(yǎng)基中加入 指示劑，若指示劑變成 色，則說(shuō)明該菌種能夠分解尿素。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄莖的顏色由基因A、a控制，植株的茸毛性狀由基因B、b控制，根據(jù)茸毛密度，可將番茄植株分為濃毛型、多毛型和少毛型。用綠莖濃毛和紫莖少毛為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)分析回答：

（1）番茄茸毛的濃毛、多毛和少毛互為 ，茸毛性狀的遺傳遵循 定律。

（2）親本綠莖濃毛和紫莖少毛的基因型分別是 、 。F1紫莖多毛的基因型為 。

（3）F2有 種基因型。F2紫莖濃毛型中，純合子的比例為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起

A. 體溫升髙 B. 細(xì)胞代謝紊亂 C. 滲透壓下降 D. 酶促反應(yīng)速率加快

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同步練習(xí)冊(cè)答案