【題目】果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性,由位于常染色體上的基因B控制,基因R或r位于X染色體的非同源區(qū)段,會(huì)影響雌、雄黑身果蠅的體色深度,現(xiàn)有黑身雌果蠅與灰身雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型及數(shù)量如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)在等位基因R、r中,能使黑身果蠅體色加深的基因是________。

(2)親代果蠅的基因型為__________,F(xiàn)2灰身雌果蠅中純合子占的比例為___________。

(3)現(xiàn)欲通過(guò)一次雜交獲得同時(shí)具有三種表現(xiàn)型的雌雄果蠅,從現(xiàn)有的雌雄果蠅中選擇,滿足條件的基因型組合有_____________種。若選擇的雜交親本表現(xiàn)型不同,則雜交后代的表現(xiàn)型灰身:黑身:深黑身=___________________

【答案】 r bbXRXR,BBXrY 1/6 3 2:1:1

【解析】根據(jù)題意果蠅的灰身和黑身由常染色體(Ⅱ)上的等位基因(B、b)控制,等位基因(R、r)位于X染色體上,說(shuō)明控制體色的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,因此在遺傳過(guò)程中遵循自由組合定律。根據(jù)題干信息和柱狀圖分析,純合的黑身雌果蠅與純合的灰身雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身,說(shuō)明灰身對(duì)黑身是顯性性狀;子二代中雌、雄果蠅灰身:黑身=3:1,其中雌果蠅沒(méi)有深黑身,雄果蠅黑身:深黑身=1:1,說(shuō)明子一代雄果蠅的基因型是BbXRY,雌果蠅的基因型是BbXRXr,說(shuō)明灰身同時(shí)含有B和R;bb表示黑身,且r會(huì)使得黑色加深。因此親本雄果蠅的基因型是BBXrY,雌果蠅的基因型是bbXRXR。

(1)根據(jù)以上分析,灰身應(yīng)該含有B_,bb表示黑身,且純合r會(huì)使得黑色加深。

(2)根據(jù)以上分析,親本雄果蠅的基因型是BBXrY,雌果蠅的基因型是bbXRXR,子一代雄果蠅的基因型是BbXRY,雌果蠅的基因型是BbXRXr,則F2灰身雌果蠅中純合子占的比例為1/3×1/2=1/6。

(3)欲通過(guò)一次雜交獲得同時(shí)具有三種表現(xiàn)型的雌雄果蠅即灰(B_XRX-、B_XRY),黑(bb XRX-、bbXRY),深黑(bbXrXr、bbXrY)。顯然,在親本的選擇上,雌性個(gè)體一定XRXr,雄性個(gè)體一定為XrY,且雌雄親本中必須都含b,但不能全是b基因,對(duì)此從已有的雌雄果蠅基因型中篩選,符合條件的親本基因型組合有3種,分別是BbXRXr×BbXrY、BbXRXr×bbXrY、 bbXRXr×BbXrY。若選擇的雜交親本表現(xiàn)型不同,即BbXRXr×bbXrYbbXRXr×BbXrY,則雜交后代的表現(xiàn)型及其比例均為灰身:黑身:深黑身=2:1:1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是按順時(shí)針?lè)较虮硎镜?種生物體細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說(shuō)法正確的是()

A. 4種生物細(xì)胞的分裂期時(shí)間可能相同B. b→a過(guò)程表示分裂間期

C. a→b過(guò)程染色體數(shù)加倍D. 觀察有絲分裂最合適材料是甲

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【題目】圖示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(zhǎng),下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是(  )

A. 種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點(diǎn)之后

B. 對(duì)農(nóng)林害蟲(chóng)進(jìn)行治理,應(yīng)將其減少到C點(diǎn)為止

C. 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量

D. 想要可持續(xù)性的進(jìn)行捕魚(yú),應(yīng)從D左右開(kāi)始,捕到C為止

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【題目】下圖為人體內(nèi)免疫細(xì)胞的產(chǎn)生及病原體侵入人體后免疫系統(tǒng)發(fā)生的免疫應(yīng)答過(guò)程,其中的字母代表細(xì)胞物質(zhì),例如m表示胸腺,n表示骨髓,b為吞噬細(xì)胞,X為抗取原。數(shù)字代表相關(guān)的過(guò)程請(qǐng)結(jié)合圖示信息分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖1屬于機(jī)體抵御病原體攻擊的第 道防線,圖1中的免疫活性物質(zhì)有 (填字母)。

(2)若X初次進(jìn)入人體,則圖1中不能發(fā)生的過(guò)程是 (填數(shù)字);若X再次進(jìn)入人體內(nèi),則細(xì)胞d來(lái)源于細(xì)胞 (填字母)。

(3)若某人先天性胸腺發(fā)育不良,圖1和圖2所示過(guò)程影響更顯著的是

(4)通過(guò)圖示過(guò)程,絕大多數(shù)病原體侵入人體后都能被消滅,從而使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)得以維持,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 功能;此外,免疫系統(tǒng)還具有 功能。

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【題目】生物體內(nèi)的化合物是由元素構(gòu)成的。在下列化合物中,含有氮元素的是

A. 蛋白質(zhì) B. 纖維素 C. 脂肪 D. 蔗糖

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【題目】【生物一選修1生物技術(shù)實(shí)踐】下圖是生物興趣小組為研究金河牌酸奶中乳酸菌種類及其耐藥情況而制定的流程圖。請(qǐng)分析回答:

1與酵母菌相比,乳酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 , 有、無(wú)染色體。

2本研究使用的細(xì)菌培養(yǎng)基中特別加入了一定量的碳酸鈣,乳酸菌在 生理過(guò)程中產(chǎn)生的乳酸能與不溶性的碳酸鈣生成可溶性的乳酸鈣,從而在菌落周圍形成溶鈣圈。從物理形態(tài)分析,本研究使用的培養(yǎng)基屬于 類型。

3在利用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí),把鍋內(nèi)水加熱煮沸,必須

后,將鍋密閉,繼續(xù)加熱以保證鍋內(nèi)氣壓上升,達(dá)到121 。滅菌后的培養(yǎng)基應(yīng)當(dāng)冷卻后,在 附近倒平板。

4請(qǐng)完善檢測(cè)乳酸菌對(duì)青霉素、四環(huán)素耐藥性實(shí)驗(yàn)操作步驟:

步驟1:分別取 加入三組無(wú)菌培養(yǎng)皿中,再加入滅菌并冷卻到50 左右的培養(yǎng)基,立即混勻,靜置凝固成平板。

步驟2:向三組培養(yǎng)基中分別接種待檢測(cè)的乳酸菌菌種。

步驟3:將接種后的三組培養(yǎng)基和一個(gè) 都置于適宜溫度等條件下培養(yǎng)若干天,觀察比較培養(yǎng)基中菌落生長(zhǎng)情況。

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【題目】R環(huán)是由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu),可以由基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開(kāi)而形成。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. R環(huán)的產(chǎn)生對(duì)基因突變可能存在阻礙作用

B. R環(huán)中未配對(duì)的DNA單鏈可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄R環(huán)

C. 雜合鏈中A-U/T堿基對(duì)的比例影響R環(huán)的穩(wěn)定性

D. RNA鏈未被快速轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中可導(dǎo)致R環(huán)形成

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【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線),下面說(shuō)法不正確的是( )

A. CDFG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

B. D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C. EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D. BD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是健康成年人體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法不正確的是

A. 時(shí)間0-t1,產(chǎn)熱量大約等于散熱量,體溫維持在37℃左右

B. 時(shí)間t1-t2,散熱量增加會(huì)引起體表溫度下降,導(dǎo)致下丘腦某些部位興奮

C. 時(shí)間t2-t3,散熱量減少是機(jī)體體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果,此時(shí)汗腺分泌減少

D. 時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量仍等于散熱量,甲狀腺激素分泌量也與t1之前相同

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