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如圖表示果蠅體細胞的染色體組成,圖2表示果蠅性染色體X和Y的非同源區(qū)段和同源區(qū)段.已知控制果蠅剛毛(B)和截毛(b)這對等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段.請分析回答:

(1)基因B和b的根本區(qū)別是
 
,它們所控制性狀的遺傳遵循
 
定律.若只考慮這對基因,剛毛雄果蠅雜合子的基因型可表示為
 

(2)若某雄果蠅X染色體的非同源區(qū)段有一顯性致病基因,與正常雌果蠅交配,后代發(fā)病率為
 
;若此雄果蠅Y染色體的非同源區(qū)段同時存在另一致病基因,與正常雌果蠅交配,后代發(fā)病率為
 

(3)研究人員發(fā)現,果蠅群體中偶爾會出現Ⅳ-三體(Ⅳ號染色體多一條)的個體.已知Ⅳ-三體的個體均能正常生活,且可以繁殖后代,則三體雄果蠅減數分裂過程中,次級精母細胞中Ⅳ號染色體的數目可能有
 
條(寫出全部可能性).從染色體組成的角度分析,此種三體雄果蠅經減數分裂可產生
 
種配子,與正常雌果蠅雜交,子一代中正常個體和三體的比例為
 

(4)二倍體動物缺失一條染色體稱為單體.大多數單體動物不能存活,但在黑腹果蠅中,點狀染色體(Ⅳ號染色體)缺失一條可以存活,而且能夠繁殖后代.
①果蠅群體中存在無眼個體,無眼基因位于常染色體上,將無眼果蠅個體與純合野生型個體交配,子代的表現型及比例如下表:
無眼 野生型
    Fl     0     85
    F2     79     245
據此判斷,顯性性狀為
 
,理由是
 

②根據上述判斷結果,可利用正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,探究無眼基因是否位于Ⅳ號染色體上.請完成以下實驗設計:
實驗步驟:
㈠讓正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,獲得子代;
㈡統(tǒng)計子代的
 
,并記錄.
實驗結果預測及結論:
Ⅰ.若子代中出現
 
,則說明無眼基因位于Ⅳ號染色體上;
Ⅱ.若子代全為
 
,說明無眼基因不位于Ⅳ號染色體上.
考點:伴性遺傳
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:果蠅體細胞的由4對8條染色體組成,分別為ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ、XX和ⅡⅡ、ⅢⅢ、ⅣⅣ、XY.控制果蠅剛毛(B)和截毛(b)的等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段,其后代性狀與性別無關,符合基因的分離定律.
解答: 解:(1)基因B和b表示一對等位基因,其攜帶的信息不同的原因是脫氧核苷酸(或堿基)序列不同.由于控制果蠅剛毛(B)和截毛(b)的等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段,在減數分裂過程中,同源染色體分離,所以符合基因的分離定律.因控制果蠅剛毛(B)和截毛(b)的等位基因位于XY染色體的同源區(qū)段,所以剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB,其中雜合剛毛雄果蠅的基因型為XBYb或XbYB
(2)雄果蠅的顯性致病基因位于X染色體的非同源區(qū)段,其基因型應為 XAY,正常雌果蠅XaXa ,后代所有雌果蠅都發(fā)病,發(fā)病率為50%;若此雄果蠅Y染色體的非同源區(qū)段同時存在另一致病基因,與正常雌果蠅交配,后代雌雄果蠅都會發(fā)病,發(fā)病率為100%.
(3)Ⅳ-三體(Ⅳ號染色體多一條),變異類型為染色體數目變異.三體雄果蠅減數分裂過程中,次級精母細胞中在減數第二次分裂后期著絲點會分裂,Ⅳ號染色體的數目可能有1、2、4 條,從染色體組成的角度分析,此種三體雄果蠅經減數分裂可產生4種配子;三體生物產生正常配子(n)與不正常配子(n+1)的比例為1:1,與正常雌果蠅雜交,子一代中正常個體和三體的比例為 1:1.
(4)①從表中看出,F1全為野生型且F2中野生型:無眼為3:1,所以,顯性性狀為野生型.
②根據以上分析,正常無眼果蠅基因型為aa.如果無眼基因位于Ⅳ號染色體上,則野生型(純合)單體果蠅的基因型為IVA,正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,后代中野生型果蠅和無眼果蠅且比例為1:1;如果無眼基因不位于Ⅳ號染色體上,則野生型(純合)單體果蠅的基因型為AA,正常無眼果蠅與野生型(純合)單體果蠅交配,后代全為野生型.
故答案為:
(1)脫氧核苷酸序列不同      基因分離      XBYb或XbYB
(2)50%     100%  
(3)1、2、4        4        1:1
(4)①野生型     F1全為野生型(F2中野生型:無眼為3:1)
②性狀表現      野生型果蠅和無眼果蠅且比例為1:1    野生型
點評:本題以果蠅為信息考查基因的自由組合定律、伴性遺傳、染色體變異的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列甲、乙、丙3圖的敘述中,正確的是( 。
A、甲圖中共有5種核苷酸
B、甲、乙、丙中都含有腺嘌呤
C、乙圖所示的化合物中含有3個高能磷酸鍵
D、丙圖所示物質含有的單糖只能是核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示碳在人體內的轉移途徑以及在無機環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動,請據圖回答:
(1)若圖中的X是在胰島A細胞中合成的,且與血糖調節(jié)有關,則X是
 

(2)若F以大出汗的形式排出,一般而言體內的抗利尿激素的分泌量將
 

(3)當某人進食后,胰島素的分泌量增加,可促進
 
進行.(用圖中字母回答)
(4)d表示的生理過程是
 

(5)從生態(tài)系統(tǒng)的角度看,能發(fā)生a、b兩個生理過程的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分),能發(fā)生c過程的可能是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
(成分).
(6)f之前的(C6H10O5n和g之后的(C6H10O5n所指的物質和分布有什么不同?f之前的(C6H10O5n
 
,分布在
 
;g之后的(C6H10O5n
 
,分布在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅眼色由兩對等位基因(A、a和B、b)共同決定,其中A、a基因位于常染色體上,B、b基因位于X染色體上.基因組合與表現型的對應關系如表:
基因組合 A存在,B存在 A不存在,B存在 不管A存在與否,B不存在
表現型 紅眼 粉紅眼 白眼
(1)控制果蠅眼色基因的遺傳遵循
 
定律.
(2)兩只紅眼果蠅雜交,若子代果蠅眼色有紅眼、粉紅眼和白眼,則父本的基因型為
 
,子代紅眼果蠅中雌雄比例為
 
,理論上子代中紅眼、粉紅眼和白眼的比例為
 

(3)紅眼雌果蠅的基因型有
 
種,欲通過一代雜交就能根據子代眼色來判斷某紅眼雌果蠅的基因型,應選用表現型為
 
 (紅眼/粉紅眼/白眼)的雄蠅與之交配,若子代只有紅眼和白眼,則其基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.為進一步確定來源不同的A、B、C、D、E五種物質(或結構)的具體類型,進行了下列實驗,現象與結果如下:
①各種物質(或結構)的性質、染色反應的結果,如表:
A B C D E
來源 豬血 馬肝 蛙表皮 棉花 霉菌
水溶性 + - + - +
灰分 + - + - -
染色反應 甲基綠溶液 - - + - -
斐林試劑 - - - - -
蘇丹Ⅲ溶液 - + - - -
雙縮脲試劑 + - + - +
碘液 - - - - -
注:+:有(溶解);-:無(不溶解);灰分指物質充分燃燒后剩下的部分.
②A為紅色,檢測A的灰分后發(fā)現其中含有Fe元素.
③將適量的E溶液加入盛有D的試管中,混合一段時間后,混合液能與斐林試劑發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀.
根據以上實驗現象和結果,推斷出:
A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 
;E.
 

Ⅱ.斐林試劑的甲液是質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,乙液是質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液.雙縮脲試劑的A液是質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液,B液是質量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液.某同學在“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質”的實驗中,產生了一些疑問,在征得老師同意后,他利用課外時間進行了探究.如表是他的探究實驗的部分操作.
試管物 第1次加入 第2次加入物 第3次加入物
1號 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 1mL 0.05g/mL CuSO 4溶液 2mL蘋果汁
2號 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 2mL蘋果汁 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液
3號 2mL蘋果汁 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液
4號 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 2mL蘋果汁 1mL 0.1g/mL NaOH溶液
5號 1mL 0.05g/mL CuSO4溶液 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 2mL蘋果汁
6號 1mL 0.1g/mL NaOH溶液 4滴0.01g/mL CuSO4溶液 2mL蘋果汁
請分析回答下列問題.
(1)該同學試圖通過上述實驗解決什么問題?
 

(2)上述試管中,作為對照的是
 

(3)要使上述試管中的溶液發(fā)生顯色反應,還必須做
 
處理.
(4)要提高該實驗結果的可信度,還應該
 

(5)你認為該同學的這種活動有意義嗎?請簡要說明.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛇麻為XY型性別決定的二倍體雌、雄異株植物.其雌花序可用于釀造啤酒,因此又稱作啤酒花.由于啤酒在消費市場占有頗大的比重,蛇麻有其經濟上的重要性.在某野生種群中,發(fā)現生長著極少數幾株突變型植株,其花型巨大.該突變性狀在雌、雄株均有出現,雌花產量高于雄花.
(1)蛇麻為多年生草本植物,常用扦插根莖法繁殖,這種方法的優(yōu)點在于
 
.若要大面積快速繁殖突變型蛇麻,還可用
 
的方法.
(2)有人認為突變型植株的出現是由于基因突變或染色體畸變而成為多倍體所致.請問用什么方法可以快速判斷這些突變體的出現屬于基因突變還是染色體加倍?
 

(3)若已確定該突變性狀為基因(B/b)突變所致,請設計一個方案判定其是否為顯性突變,并用遺傳圖解加以分析說明(不考慮X、Y染色體上同源區(qū)段及細胞質遺傳).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶是二倍體,體細胞中有56條染色體,其中一對是性染色體,雄蠶含有兩個同型的性染色體ZZ,雌蠶含有兩個異型的性染色體ZW,請回答以下問題:
(1)家蠶的一個卵原細胞可以形成
 
種卵細胞,雌蠶減數分裂中形成的一個四分體含有
 
條染色單體,雄蠶體細胞有絲分裂后期,含有
 
條Z染色體.
(2)在家蠶的一對常染色體上有一對控制蠶繭顏色的黃色基因(A)和白色基因(a),在另一對常染色體上有B、b基因,當基因B存在時會抑制黃色基因A的作用,從而使蠶繭變?yōu)榘咨騜不會抑制A的作用.
①現有基因型不同的兩個結白繭的蠶雜交,產生了足夠多的子代,子代中結白繭與結黃繭的比例為3:1,這兩個親本的基因型可能是AABb×AaBb,還可能是
 
×
 
 
×
 
(正反交視作同一種情況).
②基因型為AaBb的兩個個體交配,子代結出白繭的幾率是
 

(3)家蠶中D、d基因位于Z染色體上,d是隱性純合致死基因(使相應基因型的受精卵不能發(fā)育,但含d的配子有活性,ZW型都視為純合).能否選出相應基因型的雌雄蠶雜交,使后代只有雄性?
請根據親代和子代的基因型情況說明理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2002年美國科學家進行了“海洋施鐵肥實驗”,即在一定面積的海面上均勻噴灑一定量的稀硫酸亞鐵溶液,八周后,初級生產力增加了10倍.科學家發(fā)現海水表層的浮游植物若能善用兩種主要的營養(yǎng)元素--氮和磷,就會產生藻華.海藻固氮過程需要鐵質,鐵質來源于隨風吹送的陸地含鐵沙塵,而磷則由河水沖刷巖石的含磷礦物帶進海水.每年海洋浮游植物細胞固定的CO2幾乎與陸生植物一樣,正因如此,科學家想促使浮游植物產生藻華,來減緩全球暖化的速度.
(1)藍藻細胞內同時含氮、磷元素的物質有
 
(至少寫2種).
(2)列表比較藍藻和綠藻的光合色素種類與光合作用場所的異同
 

(3)浮游植物的藻華現象,最可能不受下列哪種離子濃度的影響
 

A.Cu2+            B.PO43-            C.NO3-             D.Fe2+
(4)據上述材料分析藻華對環(huán)境可能的影響是
 

(5)在沒有人為干預的情況下,遠洋區(qū)還是近海區(qū)更容易發(fā)生藻華,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某患者血糖含量的變化曲線,試判斷注射的藥品最可能是( 。
A、胰島素B、胰高血糖素
C、醛固酮D、抗利尿激素

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同步練習冊答案