20.某研究小組從渦河的某一深度取得一桶水樣,分裝于六對(duì)黑白瓶中,剩余的水樣測(cè)得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布置住的玻璃瓶.將它們分別置于六種不同的光照條件下,24小時(shí)后,實(shí)測(cè)獲得六對(duì)黑白瓶中溶解氧的含量,記錄數(shù)據(jù)如表:
光照強(qiáng)度(klx)0abcde
白瓶溶氧量mg/L31016243030
黑瓶溶氧量mg/L333333
以下說法正確的是( 。
①在特定光強(qiáng)下對(duì)應(yīng)的黑白瓶的溶氧量之差,代表該光強(qiáng)下瓶?jī)?nèi)生物的凈光合速率;
②光照強(qiáng)度為a klx時(shí),該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動(dòng)態(tài)平衡;
③當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30mg/L時(shí),光照強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素;
④若將e klx光照下的白瓶置于b klx光照下,瓶中光合生物細(xì)胞的C3含量會(huì)增加,C5含量會(huì)減少.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

分析 黑白瓶法常用于水中生物光合速率的測(cè)定.白瓶就是透光瓶,里面可進(jìn)行光合作用和呼吸作用.黑瓶就是不透光瓶,只能進(jìn)行呼吸作用.在相同條件下培養(yǎng)一定時(shí)間,黑瓶中所測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得知正常的呼吸耗氧量,白瓶中含氧量的變化可以確定表觀光合作用量,然后就可以計(jì)算出總光合作用量.

解答 解:①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是:黑瓶沒有光照,植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧,其中的生物呼吸消耗氧氣,該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為:原初溶解氧-24小時(shí)后氧含量,即10-3=7(mg/L•24h),24h呼吸消耗O2的量為7mg/L,則該深度湖水中生物在晚上8h內(nèi)呼吸消耗O2的量$\frac{7}{3}$mg/L,而所有生物氧氣消耗量需乘以體積,①錯(cuò)誤;
②光照強(qiáng)度為a klx時(shí),白瓶中溶氧量不變,說明植物光合作用產(chǎn)生的氧剛好用于所有生物的呼吸作用消耗,故光照強(qiáng)度為a klx時(shí),該水層生物產(chǎn)氧量與生物耗氧量可維持動(dòng)態(tài)平衡,②正確;
③由表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)該水層中的溶氧量達(dá)到30mg/L時(shí),白瓶中含氧量不再增加,所以此時(shí)光照強(qiáng)度將不再成為限制溶氧量增加的主要因素,③正確;
④若將e klx光照下的白瓶置于b klx光照下,光照減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,三碳化合物的還原減慢,二氧化碳的固定繼續(xù)進(jìn)行,所以瓶中光合生物細(xì)胞的三碳糖含量會(huì)增加,五碳糖含量會(huì)減少,④正確.
所以,②③④正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的難度,光合作用和呼吸作用的表格或曲線圖的分析往往是考生的弱項(xiàng),并且具有一定的綜合性,對(duì)考生的分析表格和理解能力要求較高.在分析表格時(shí),表中黑瓶溶氧量的減少表示呼吸作用強(qiáng)度,而白瓶溶氧量的變化表示凈光合作用量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.已知人類的雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性,由一對(duì)Aa基因決定.一對(duì)夫妻都為雙眼皮,卻生了一個(gè)單眼皮孩子.
(1)這對(duì)夫妻的基因型Aa,Aa.
(2)這個(gè)單眼皮孩子的基因aa.
(3)這對(duì)夫妻再生一個(gè)孩子是雙眼皮的幾率$\frac{3}{4}$.
(4)這對(duì)夫妻再生一個(gè)單眼皮男孩的幾率$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程:①~⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:(可能用到的密碼子:AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸)

(1)完成遺傳信息表達(dá)是b、c(填字母)過程.圖中含有核糖的是②③⑤(填數(shù)字);
由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸.
(2)若在AUG后插入三個(gè)核苷酸,合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外,其余氨基酸序列沒有變化.由此證明一個(gè)密碼子由3個(gè)堿基組成.
(3)苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的,這說明基因和性狀的關(guān)系是基因通過控制酶的合成控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.遺傳學(xué)斑禿又稱早禿,是一種常染色體顯性遺傳。僭O(shè)由B、b基因控制),患者的性別、性狀與基因型關(guān)系如表所示.一個(gè)早禿男性與一個(gè)正常(非早禿)女性結(jié)婚生了一個(gè)早禿女兒和一個(gè)正常(非早禿)兒子,若夫婦雙方再生一個(gè)孩子患早禿的概率為( 。
性別
性狀
基因型
BBBbbb
男性早禿早禿非早禿
女性早禿非早禿非早禿
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{3}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸,信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞.下列屬于圖示細(xì)胞間信息交流方式的是(  )
A.膝跳反射時(shí),傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B.高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲進(jìn)行信息交流
C.甲狀腺細(xì)胞對(duì)垂體細(xì)胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)
D.受精作用時(shí),精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)
B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C.生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞,恢復(fù)原狀”的能力屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性
D.同等強(qiáng)度的干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.某自花傳粉植物的花有白色、紅色和紫色三種花色,由A和a、B和b兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制.基因?qū)ㄉ誀畹目刂朴袃煞N假說,如圖所示,已知假說二中基因A抑制基因B的表達(dá).請(qǐng)回答下列問題:

(1)分析該植物花色的遺傳可知,基因能通過控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀.基因A、a的根本區(qū)別是堿基對(duì)(脫氧核苷酸)排列順序.的不同.
(2)若假說一成立,則紫花植株的基因型有4種;若假說二成立,則紅花植株的基因型是aaBB、aaBb.
(3)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交:
①若假說一成立,則F1植株的表現(xiàn)型及比例為紫花:紅花:白花=9:3:4.
②若假說二成立,則F1植株的表現(xiàn)型及比例為紫花:紅花:白花=12:3:1;再取F1紅花植株進(jìn)行自交得F2,則F2中白花植株所占比例為$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.將基因型為AaBbCcDd和AABbCcDd的向日葵雜交,按基因自由組合規(guī)律,后代中基因型為AABBCCDd的個(gè)體比例應(yīng)為( 。
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{16}$C.$\frac{1}{32}$D.$\frac{1}{64}$

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科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子,獲得圖所示豌豆幼苗,研究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物背地(向上)生長(zhǎng)的影響。

(1)、豌豆幼苗中合成IAA的部位主要是幼苗的______。

(2)、實(shí)驗(yàn)一:切取幼苗的AB段(上胚軸),檢測(cè)發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較高,推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的_______生長(zhǎng)較快,(從細(xì)胞水平可用______測(cè)量并對(duì)比這種變化)導(dǎo)致上胚軸向上彎曲,表現(xiàn)出背地性,此現(xiàn)象______(能/不能)體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性。

(3)、實(shí)驗(yàn)二:將若干幼苗分為兩組,每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分,將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中,另一組A端插入。6h后分別測(cè)定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對(duì)濃度,結(jié)果如圖1。A端插入和B端插入結(jié)果相比較,說明______,并且_______側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)。

4、實(shí)驗(yàn)三:制備切去P側(cè)或D側(cè)3mm的AB段,將它們的A端插入含有14C-IAA溶液的試管中(插入深度不超過3mm),6h后檢測(cè)B端14C-IAA含量,得到圖2所示數(shù)據(jù)。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷,P側(cè)和D側(cè)對(duì)IAA的運(yùn)輸能力_______(相同/不同),被切去的一側(cè)也檢測(cè)到14C-IAA,說明IAA存在_______運(yùn)輸。

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