【題目】火災過后的森林在較短的一段時間后出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關敘述不正確的是

A. 該群落的演替屬于次生演替

B. 草本階段沒有垂直結構

C. 該群落形成過程中抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強

D. 若有人類活動，則該群落演替的速度和方向可能改變

【答案】B

【解析】

群落的空間結構包括垂直結構和水平結構等方面。初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發(fā)芽的地下莖）的地方發(fā)生的演替。

火災后的森林在較短的一段時間后出現(xiàn)了新的生物群落屬于次生演替，A正確；草本階段有垂直結構和水平結構，B錯誤；該群落的形成過程中，物種種類會越來越多，營養(yǎng)結構越來越復雜，因此，該群落形成過程中抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強，C正確；人類活動可能會改變群落演替的速度和方向，D正確；因此，本題答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花為一對相對性狀。下列四組雜交實驗中，能判定性狀顯隱性關系的是

①紫花×紫花→紫花　　

②紫花×紫花→301紫花＋101白花

③紫花×白花→紫花　　

④紫花×白花→98紫花＋101白花

A. ①和②B. ③和①C. ①和③D. ②和③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子有1000個堿基對，其中一條鏈中A:T:G = 1:2:3，另一條鏈中A:G=1:2，則該DNA分子經(jīng)過3次復制，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是

A. 1400 B. 2100 C. 2400 D. 2800

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于免疫系統(tǒng)的結構和功能的敘述中，正確的是：

A. 非特異性免疫主要依靠各種淋巴細胞來實現(xiàn)

B. 吞噬細胞能攝取和處理病原體，并呈遞抗原

C. 溶菌酶和抗體等免疫活性物質在第三道防線發(fā)揮作用

D. 過敏反應屬于一種自身免疫疾病，不會危及生命

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在對某種鼠的種群密度的調查中，第一次捕獲并標志48只，第二次捕獲25只，其中有標志鼠12只，則該種群的總數(shù)量為（ ）

A. 25 B. 46 C. 100 D. 12

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素及其類似物的敘述，正確的是( )

A. 赤霉素能誘導α—淀粉酶的產生從而促進種子的萌發(fā)

B. 用細胞分裂素處理收獲的水稻種子，有利于保鮮儲存

C. 用乙烯利處理采摘后的番茄果實，可促進其發(fā)育

D. 在失重狀態(tài)下，植物體內的生長素不能進行極性運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的微生物往往是混雜生長的。人們在研究微生物時一般要將它們分離提純，然后進行數(shù)量的測定。下面是有關土壤中分解尿素的細菌分離和計數(shù)的實驗過程，請回答有關問題。

（1）為分離出土壤中分解尿素的細菌，應該用_______________________的培養(yǎng)基進行分離，這種培養(yǎng)基屬于______培養(yǎng)基（按功能分類）�？稍谂囵B(yǎng)基中加入_________指示劑對該類微生物鑒別。

（2）若取土樣6g，應加入_______mL的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細菌密度很大，需要不斷加以稀釋，配制成101～107不同濃度的土壤溶液。將103～107倍的稀釋液分別吸取0.2mL加入到固體培養(yǎng)基上，用涂布器將菌液鋪平，每個稀釋度下至少涂布3個平板，這種接種方法稱為_______________。將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計菌落數(shù)，結果如下表，其中_______倍的稀釋比較合適，由此計算出每克土壤中的菌落數(shù)為__________ 。這種方法測定的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目_______（低/高）。

稀釋倍數(shù)

103

104

105

106

107

菌落數(shù)

（個）

1號平板

478

367

277

26

5

2號平板

496

354

261

20

8

3號平板

509

332

254

29

3

（3）若研究尿素分解菌的群體生長規(guī)律，可采用平板劃線法分離土壤中的尿素分解菌。操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是_______________________。將分離純化后的單個菌落進行液體培養(yǎng)，可采用定期取樣的方法進行計數(shù)。若以一個大方格（體積為0.1mm3）有25個中方格的計數(shù)板為例進行計算，設五個中方格中總菌數(shù)為45，菌液稀釋倍數(shù)為102 ，那么原菌液的菌群密度為________個/mL。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對相對性狀可受多對等位基因控制，如某植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）。這對相對性狀就受多對等位基因控制�？茖W家已從該種植物的一個紫花品系中選育出了4個白花品系，用該種植物的紫花品系分別與4個白花品系（甲、乙、丙、�。╇s交，在 甲、乙、丙、丁三個雜交組合中，子一代都開紫花，子二代都出現(xiàn)了白花植株，且紫花和白花的比例分別是3:1、9:7、9:7、243:781。

回答下列問題：

（1）假設上述植物花的紫色（顯性）和白色（隱性）這對相對性狀受8對等位基因控制，顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示，則紫花品系的基因型為____________；丁品系的基因型可能為__________（寫出其中一種基因型即可）。

（2）乙、丙品系的基因型__________（填“一定”、“不”或“不一定”）相同，原因是__________。

（3）若要通過雜交實驗來確定甲品系中與花色有關的隱性基因是否屬于其余3個白花品系所涉及的隱性基因中的一個，則：

該實驗的思路________________________________________________。

預期的實驗結果及結論________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組欲從土壤中分離能分解石油的微生物，用于因漁船漏油造成的海水污染的處理�；卮鹣铝袉栴}：

(1)從土壤中分離能分解石油的微生物A時，培養(yǎng)基中需要加入凝固劑，從物理狀態(tài)上講，這種培養(yǎng)基屬于_______________。將微生物A接種到該培養(yǎng)基時，宜采用______________方法對接種環(huán)進行滅菌。

(2)培養(yǎng)基制備流程包括：計算、稱量、溶化、______________和倒平板。在倒平板的過程中，如果不小心將培養(yǎng)液濺在皿蓋與皿底之間的部位，這個平板_________(填“能”或“不能”)用來培養(yǎng)微生物A。

(3)實驗室常用的接種微生物的方法為___________________和___________________。

(4)該小組在接種前，隨機取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是__________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案