圖1為某種質(zhì)粒簡圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 如果用EcoRⅠ對外源DNA和質(zhì)粒進行酶切，將多個含有目的基因的DNA片段與多個質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進行連接后，兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種

B. 如果將一個外源DNA分子和一個質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點有1個

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時應(yīng)使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理

D. 一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后，含有2個游離的磷酸基團

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型，如圖中a，b、c所示，■、▲、〇代表跨膜運輸?shù)碾x子或小分子。判斷下列說法錯誤的是（　�。�

A. P側(cè)為細胞膜的外側(cè)

B. a中以主動運輸方式跨膜的物質(zhì)是甲

C. 由圖中a可知主動運輸可以不消耗能量

D. 三種主動運輸方式都需要載體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下不能說明細胞全能性的實驗是( )

A．玉米花粉粒培育出植株

B．轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細胞培育出植株

C．燒傷病人的健康細胞培養(yǎng)出皮膚

D．柳樹的嫩枝插入土中能逐漸長成一株大樹

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因治療的敘述，不正確的是（ ）

A．基因治療是把正�；�?qū)氩∪梭w內(nèi)

B．相對體外基因治療，體內(nèi)基因治療效果較為可靠

C．基因治療一般只能治療隱形遺傳病

D．科學家對一例遺傳性囊性纖維化病完成了體內(nèi)基因治療

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省南陽市高二下學期第一次月考（3月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在基因表達載體的構(gòu)建中，下列說法不正確的是

①一個基因表達載體的組成只包括目的基因、啟動子、終止子

②有了啟動子才能驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA

③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止

④所有基因表達載體的構(gòu)建是完全相同的

A．②③ B．①④ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三下學期第二次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機制的模型，請回答相關(guān)問題：

（1）若該圖表示人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)，在該模型上完成的過程稱為反射，模型中能對信號進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]_________。

（2）若該模型為人體的水鹽調(diào)節(jié)，且A、B、C、E為結(jié)構(gòu)，其中C代表垂體，D代表抗利尿激素，從人吃的食物過咸時，到E結(jié)構(gòu)做出反應(yīng)為止，整個過程是______調(diào)節(jié)。

（3）若該圖表示體液免疫中的部分過程，A、C、E均代表細胞，則由A細胞產(chǎn)生促使C細胞開始增殖和分化的B物質(zhì)是_________。若有經(jīng)處理的抗原作用于正常人的A細胞，最終E細胞能分泌與該原特異性結(jié)合的蛋白質(zhì)，此過程還會形成_____細胞。

（4）如果給動物注射大劑量胰島素，動物會因低血糖而休克。通過注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的動物清醒。根據(jù)以下實驗材料及用品，完成實驗方案，證明胰高血糖素能升高血糖。

實驗材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。

實驗方案：選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表進行處理、觀察并填寫相關(guān)內(nèi)容。

分組

實驗處理方法

預(yù)期結(jié)果

下一步實驗處理方法

預(yù)期結(jié)果

A組（對照組）

①

清醒

清醒

B組

注射大劑量的胰島素溶液

休克

②等量的生理鹽水

③

④

未清醒

C組

清醒

D組

清醒

①_____________________；

③_____________________；

④_____________________；

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三下學期第二次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蜂毒毒素是蜂毒腺分泌的多肽，體外研究蜂毒素對胃癌細胞的作用，結(jié)果見下圖1和圖2。下列敘述正確的是

A. 蜂毒素的合成場所是核糖體，分泌過程不消耗ATP

B. 圖1表明蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂前期

C. 圖2表明一定濃度范圍內(nèi)的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌凋亡，并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強

D. 該實驗表明蜂毒素的作用是使胃癌細胞表面糖蛋白減少而使癌細胞凋亡

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西欽州市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有遺傳因子組成為AaBb與aaBb的個體雜交(符合自由組合定律)，其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代個體的比例為

A．1/8 B．1/4 C．1/3 D．1/2

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能，下圖體現(xiàn)了膜蛋白的部分功能。下列選項中有關(guān)膜蛋白功能的敘述錯誤的是(　　)

A. 圖甲表明膜蛋白能夠控制物質(zhì)進出細胞

B. 圖乙說明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應(yīng)

C. 圖丙表明膜蛋白有利于細胞接收膜表面的化學信息

D. 三個圖能夠說明膜蛋白將細胞與外界環(huán)境分隔開

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