下列關于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A．光合作用和呼吸作用總是同時進行

B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用

C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用

D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示的是某種酶作用模型．下列有關敘述中，錯誤的是（　�。�
A．該模型可以解釋酶的專一性
B．a表示酶，d表示該酶能催化反應的底物
C．該模型顯示，酶在反應前后性質(zhì)不變
D．a酶為該反應提供了能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于群落的結構及演替的敘述，錯誤的是（　�。�
A．群落的水平結構與地形變化、土壤性質(zhì)等有關
B．群落的垂直結構和水平結構有利于生物對資源的充分利用
C．群落演替達到相對穩(wěn)定后，物種組成不再發(fā)生變化
D．火災后，自然恢復林的形成屬于群落的次生演替

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建省廈門市高一（下）第一次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于①～⑦的結構在下列生物中的敘述，不正確的是（ ）

①葉綠素 ②染色體 ③細胞核 ④核膜 ⑤核糖體 ⑥細胞壁 ⑦擬核．

A．菠蘿和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥

B．①～⑥在綠藻體內(nèi)存在

C．除②③④外，其他都在顫藻體內(nèi)存在

D．大腸桿菌和藍藻共有的是⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細分析后回答下列問題：

（1）圖中A代表 ，其功能是 ．

（2）圖中B是 ，在光合作用過程中來自于

（3）圖中C是 ，它被傳遞到葉綠體的 部位，用于 ．

（4）圖中D是 ，在葉綠體中合成D所需的能量來自 ．

（5）圖中E是 ，請寫出其分子簡式 ．

（6）圖中F是 ，它是由CO2和 結合后形成．

（7）圖中H是 階段，此階段是在葉綠體的 上進行的；Ⅰ是 階段，此階段是在葉綠體的 中進行的．

（8）由C進入Ⅰ過程稱為 ；由D進入Ⅰ過程稱為 ；由F到G稱為 ；由G到F稱為 ．

（9）若突然降低CO2的濃度，則葉綠體中下列物質(zhì)的含量變化是C3 ，C5 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一位科學家做了如下實驗：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時好氧性細菌將明顯聚集在（ ）

A．紅光的投影區(qū)域內(nèi) B．紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)

C．紅光和藍紫光的投影區(qū)域內(nèi) D．黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高一（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關線粒體的描述中，不正確的是（ ）

A．線粒體具有內(nèi)外兩層膜，內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加

B．線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關的酶

C．線粒體進行呼吸作用時必須有氧的參與

D．細胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二（下）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應用，下列說法錯誤的是（ ）

A．乙烯可以調(diào)節(jié)氣孔的開閉

B．脫落酸可以抑制種子的萌發(fā)

C．利用細胞分裂素可以貯藏保鮮農(nóng)產(chǎn)品

D．在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽省阜陽市高二（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在置于暗室中的燕麥胚芽鞘尖端套上一個不透光的錫紙小帽，然后從右側照光，結果是胚芽鞘將（ ）

A．向右彎曲 B．向左彎曲 C．向前彎曲 D．直立生長

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