【題目】如圖表示生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響曲線?磮D回答下列問題:

1)促進(jìn)莖生長的最適宜濃度是_______,生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是_______________________ 。

2)曲線AB段表示:____________________________________________________。

3 B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖的效應(yīng)是________________________________

4 從圖中可以看出,植物體的根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低的順序________________________________!

5)圖二中A芽優(yōu)先生長,B芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫___________。要使B芽迅速發(fā)育成枝條,常用的有效方法是_____________

6)由圖可知,生長素對生長的作用特點(diǎn)是________________________________________。

【答案】10-4 抑制作用 達(dá)到最適宜濃度后,隨著濃度的增加,促進(jìn)作用減弱。 不促進(jìn),也不抑制 根、芽、莖 頂端優(yōu)勢 剪去頂芽(A芽) 低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長 (生長素的生理作用具有兩重性)

【解析】

據(jù)圖圖
表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖。生長素促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。圖中曲線表明生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。

1)據(jù)圖一分析可知,圖中間一條線以上表示促進(jìn)作用,以下代表抑制作用。圖一中促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L。生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)在線以下,是抑制作用。

2)識圖分析可知,圖中曲線AB段中A點(diǎn)是莖的最適濃度,那么AB段表示達(dá)到最適濃度后,隨著濃度的增加,促進(jìn)作用減弱。

3)識圖分析可知,B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)莖的生長,也不抑制莖的生長。

4)圖一中,不同濃度的生長素對同一器官的影響不同,同一濃度的生長素對不同器官的影響也不同,對生長素濃度最敏感的器官是根、其次是芽、再次是莖。

5)圖二中,頂芽A優(yōu)先生長,側(cè)芽B生長受抑制的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢。去除頂端優(yōu)勢即剪去頂芽(A芽)可促進(jìn)側(cè)芽的生長。

6)由圖可知,生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段。如圖是基因工程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)從基因文庫中提取的目的基因通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增時(shí),所用的酶與細(xì)胞內(nèi)同類酶的差異在于該酶______________。

2)進(jìn)行①過程時(shí),需用______________酶切開載體以插入目的基因。若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá),需要通過表達(dá)載體而不能直接將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞,原因是應(yīng)___________________(答出兩點(diǎn)即可)。

3)若圖中宿主細(xì)胞為大腸桿菌,一般情況下②過程不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,原因是____________________________;已轉(zhuǎn)化的宿主細(xì)胞(大腸桿菌)指的是____________________________。

4)真核生物基因(目的基因)在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí),表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會被降解。為防止蛋白質(zhì)被降解,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用______________的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,在蛋白質(zhì)純化的過程中應(yīng)添加______________的抑制劑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體饑餓狀態(tài)下肝臟部位的組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

A.圖中①②③④組成人體的體液

B.②中蛋白質(zhì)含量過低會導(dǎo)致組織水腫

C.甲處葡萄糖濃度低于乙處

D.甲處O2度低于乙處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種突觸傳遞興奮的機(jī)制為:當(dāng)興奮傳至突觸小體時(shí),引起突觸小泡與突觸前膜融合并釋放去甲腎上腺素(簡稱NE,一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)),在突觸間隙中,NE將發(fā)生如圖所示的結(jié)合或攝取。下列分析中錯誤的是(

A.此種突觸處可發(fā)生興奮的雙向傳遞

B.NE是一種神經(jīng)遞質(zhì),其釋放過程需要消耗能量

C.NE作用于突觸前膜后抑制NE釋放屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.NE與突觸后膜上的受體結(jié)合不會引發(fā)后膜電位變化

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【題目】尿量生成受機(jī)體調(diào)節(jié)的影響,請回答下列有關(guān)尿量生成的問題:

1)某實(shí)驗(yàn)小組以家兔為實(shí)驗(yàn)材料,分別設(shè)置注射適量生理鹽水的對照組和注射等量乙醇溶液的實(shí)驗(yàn)組,結(jié)果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組家兔的尿量明顯增多,其主要原因可能是乙醇能__________(促進(jìn)抑制)抗利尿激素的分泌。

2)該實(shí)驗(yàn)小組刺激家兔的迷走神經(jīng),發(fā)現(xiàn)家兔的尿量也明顯增加,說明參與尿量調(diào)節(jié)的信息分子除了抗利尿激素外還有______________。若給家兔注射高濃度的葡萄糖溶液,推測尿量的生成量將___________(增加減少)。

3)嬰兒排尿反射的神經(jīng)中樞位于____________,成年人若脊髓從胸部折斷會導(dǎo)致尿失禁,其原因是________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的一些鏡頭,包括物鏡和目鏡,下列說法不正確的是(

A.12、3號是目鏡,45、6號是物鏡

B.1、23號是物鏡,4、56號是目鏡

C.16號組合的放大倍數(shù)最小

D.34號組合的放大倍數(shù)最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

1)此化合物的名稱是________,形成該化合物的反應(yīng)叫做_____________。

2)圖中④的名稱是________圖中①的名稱是________⑥的名稱是________。

3)組成這類化合物的基本單位是______________;在蛋白質(zhì)中這種單位大約有________種。

4)合成該化合物的細(xì)胞器是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是某反射相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是圖1中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3表示人泌乳的部外調(diào)節(jié)過程。下列相關(guān)說法不正確的是

A.由圖3可知泌乳過程是一種非條件反射,此反射過程的發(fā)生必須保證圖1abdef的完整

B.1f是感受器,即傳入神經(jīng)末梢,也指神經(jīng)元的軸突部分

C.2A處釋放的神經(jīng)遞質(zhì)不會穿過B處的結(jié)構(gòu)進(jìn)入下一個神經(jīng)元

D.3中泌乳素和催產(chǎn)素均通過血液運(yùn)輸,含量很少

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【題目】下圖是人體生命活動調(diào)節(jié)部分過程示意圖,其中①~⑤表示不同激素。請回答相關(guān)問題。

1)人體的細(xì)胞外液滲透壓升高,會刺激____________內(nèi)的滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素⑤分泌增加,該激素的作用是 __________。另一方面,人體的_____________產(chǎn)生渴感,使人能夠主動飲水,從而促進(jìn)細(xì)胞外液滲透壓降低。

2)如果人在不知情的狀態(tài)下,長期過度服用含激素③的食物,則體內(nèi)激素②的分泌量變化情況是_____________,因?yàn)榧に氐姆置谟?/span>______________調(diào)節(jié)機(jī)制。

3)在寒冷環(huán)境中,③分泌量增加的同時(shí),______________________ (填激素名稱)的分泌量也增加,人體耗氧量將___________(填“增加”、“ 減少”或“不變”),二者關(guān)系表現(xiàn)為____________________作用。

4)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,圖中下丘腦作用于胰島細(xì)胞的信號分子為______________,使之分泌胰高血糖素,該激素的靶器官主要是________,與它作用相反的激素是_____________。

5)維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)離不開細(xì)胞間的信息交流,動物細(xì)胞間進(jìn)行信息交流的途徑有:一是通過信息分子經(jīng)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來實(shí)現(xiàn);二是通過細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)信息交流,如效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合從而消滅抗原的___________________免疫過程就是通過細(xì)胞間的接觸實(shí)現(xiàn)的。但是,若手指傷口感染可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵制病菌侵害,此過程屬于_______________免疫。

6)由上面內(nèi)容可知,____________________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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