自然界中不同種的植物開(kāi)花的時(shí)間會(huì)有差異，但同一種植物開(kāi)花的季節(jié)一般是固定的�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物的開(kāi)花與接受光照的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)，即有長(zhǎng)日照植物、短日照植物和日中性植物。以下是有關(guān)人員對(duì)某種植物所做的三組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：

第一組：把兩株植物分別進(jìn)行不同光照處理；

第二組：把植物的不同部位隔開(kāi)，分別進(jìn)行不同光照處理；

第三組：把兩株植物中部的莖進(jìn)行嫁接，分別進(jìn)行不同光照處理。

（1）第一組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？

（2）第二組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？

（3）第三組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？

（4）在珠江三角洲秋冬季節(jié)的晚上，常可見(jiàn)到園藝工人用燈光照射未形成花芽的菊花一段時(shí)間，其主要目的和原理是什么？

答案：
解析：

　�。�1）該植物是短日照植物（或短日照誘導(dǎo)該植物開(kāi)花）

　�。�2）感受日照刺激的部位是葉片

　�。�3）短日照誘導(dǎo)產(chǎn)生的物質(zhì)可運(yùn)輸?shù)經(jīng)]有接受短日照的植株導(dǎo)致開(kāi)花

　　（4）延遲開(kāi)花。延長(zhǎng)光照時(shí)間（長(zhǎng)日照處理）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

藍(lán)色牛仔褲常選用質(zhì)地較粗的棉布料，為了美觀和穿著舒適，以往采用“石洗”法，把成捆的布料和浮石放在機(jī)器中翻滾，使它變得柔軟�，F(xiàn)在改用“生物石洗”法，用含有纖維素酶和藍(lán)靛染料的溶液水洗布料，當(dāng)達(dá)到一定柔軟度時(shí)，沖洗掉纖維素酶。

（1）自然界中纖維素的來(lái)源是___________________。它是植物細(xì)胞壁的基本組成成分。

纖維素酶能使布料柔軟的原因是_______________。

（2）由于不同種生物間存在著_________________，為獲得作物新品種。在植物細(xì)胞工程的______________中，纖維素酶和_______可用于制備________，通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到雜種植株，從而克服___________________的障礙。

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)，為了從土壤中篩選纖維素分解菌，利用下列材料和用具進(jìn)行

了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟。

提示：剛果紅能與纖維素形成紅色復(fù)合物，纖維素分解菌在含有剛果紅和纖維素的培養(yǎng)基上形成有透明圈的菌落。

材料用具：采集的土樣，研缽，配制纖維素分解菌培養(yǎng)基的各種原料，瓊脂，纖維素粉，剛果紅溶液，培養(yǎng)箱，無(wú)菌水。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①利用_____________________________                        配制固體培養(yǎng)基并             。

②將采集的土壤樣品____________________________              ，制成土壤勻漿。

③利用無(wú)菌操作方法                                          放在培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)一段時(shí)間。

④用顯微鏡觀察纖維素分解菌時(shí)，要從____________________挑取材料制成臨時(shí)裝片。

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