3.下列是藍(lán)藻和酵母菌共同特征的敘述,不正確的是( 。
A.遺傳物質(zhì)一定是DNA且都具有細(xì)胞核
B.都具有細(xì)胞膜
C.都能合成蛋白質(zhì)
D.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲、變形蟲)及動(dòng)、植物等;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.

解答 解:A、藍(lán)藻屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,二者的遺傳物質(zhì)均是DNA,但藍(lán)藻細(xì)胞中不具有細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均具有細(xì)胞膜,B正確;
C、藍(lán)藻屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均具有核糖體,均能合成蛋白質(zhì),C正確;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,藍(lán)藻細(xì)胞中不具有線粒體、其呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì),而酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段發(fā)生在線粒體(無(wú)氧呼吸和有氧呼吸的第一的階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.蔗糖酶只能催化蔗糖的水解,而不能催化麥芽糖、乳糖等二糖的水解;二肽酶可以水解任何由兩種氨基酸組成的二肽.對(duì)上述現(xiàn)象的分析,正確的是( 。
A.蔗糖酶和二肽酶都具有專一性
B.蔗糖酶具有專一性,二肽酶不具專一性
C.蔗糖酶具有高效性,二肽酶不具高效性
D.蔗糖酶具有專一性,二肽酶具有高效性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞在分裂過(guò)程中都出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.同源染色體分離B.DNA復(fù)制
C.細(xì)胞質(zhì)不均等分裂D.姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過(guò)程,圖中V是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請(qǐng)仔細(xì)觀察和分析圖解,并回答下列問(wèn)題:
(1)合成物質(zhì)Ⅱ的原料是核糖核苷酸,Ⅲ代表的結(jié)構(gòu)是核糖體,Ⅵ代表的物質(zhì)是RNA聚合酶.
(2)據(jù)圖可知,Ⅲ在Ⅱ上的移動(dòng)方向是向左(填“向左”或“向右”),編碼葉綠體中LUS的基因位于細(xì)胞核和葉綠體(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)中.
(3)以Ⅱ?yàn)槟0搴铣晌镔|(zhì)Ⅳ過(guò)程需要tRNA運(yùn)輸氨基酸.
(4)為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過(guò)花粉轉(zhuǎn)移到島然界中的其他植物中,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中,其原因是花粉中無(wú)葉綠體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述正確的是( 。
A.進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體
B.突變可以改變生物進(jìn)化的方向
C.同一物種的兩個(gè)不同種群間的地理隔離不會(huì)阻礙其基因交流
D.環(huán)境發(fā)生變化時(shí),種群的基因頻率可能改變,也可能不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.對(duì)于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是(  )
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變
B.細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段
C.細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢
D.細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收.
(2)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)Ⅱ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞.據(jù)此推測(cè):Ⅱ型糖尿病是由遺傳物質(zhì)決定的、針對(duì)胰島B細(xì)胞的一種自身免疫;胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過(guò)體液免疫和細(xì)胞免疫免疫導(dǎo)致的(填“體液免疫”或“細(xì)胞免疫”或“體液免疫和細(xì)胞免疫”).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紫杉醇能誘導(dǎo)、促進(jìn)微管蛋白聚合從而抑制紡錘絲和紡錘體的形成.如果用一定濃度的紫杉醇處理幼芽分生組織的細(xì)胞,則會(huì)發(fā)生( )

A.DNA和有關(guān)酶的合成受阻

B.細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

C.染色體的著絲點(diǎn)不能分裂

D.細(xì)胞膜內(nèi)陷的時(shí)間推遲

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高三上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

禿頂是常染色體顯性基因B控制,但只在男性身上表現(xiàn),一個(gè)非禿頂男人與一個(gè)其父為非禿頂?shù)呐私Y(jié)婚,生下的男孩長(zhǎng)大以后表現(xiàn)為禿頂.這個(gè)女人的基因型是( )

A.BB或Bb B.Bb C.bb D.BB

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同步練習(xí)冊(cè)答案