演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是（　�。�
A、灌木繁殖能力較強(qiáng)
B、灌木較為高大，能獲得更多的陽(yáng)光
C、草本植物較為低等
D、草本植物壽命較短
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：生物群落不是一成不變的，他是一個(gè)隨著時(shí)間的推移而發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)．在群落的發(fā)展變化過程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后，這個(gè)群落會(huì)達(dá)到一個(gè)穩(wěn)定階段．像這樣隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，就叫做群落的演替．
解答： 解：群落演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是灌木較為高大，能獲得更多的陽(yáng)光，成為優(yōu)勢(shì)物種，ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了考生對(duì)知識(shí)的理解能力．在自然界里，群落的演替是普遍現(xiàn)象，而且是有一定規(guī)律的．人們掌握了這種規(guī)律，就能根據(jù)現(xiàn)有情況來預(yù)測(cè)群落的未來，從而正確的掌握群落的動(dòng)向，使之朝著有利于人類的方向發(fā)展．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

仔細(xì)觀察如圖所示，回答下列相關(guān)問題：（注：在[]中標(biāo)填上序號(hào)）．

（1）乙圖表示
 
細(xì)胞的模式圖，因?yàn)榇思?xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
及[⑨]液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)．此圖若是衣藻（一種低等植物）細(xì)胞，還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

（2）如果其中一個(gè)細(xì)胞為能分泌胰島素的胰島細(xì)胞，向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn)，在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次為[
 
]
 
、[
 
]
 
及[
 
]
 
．在此過程中所消耗的能量主要由[
 
]
 
提供，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
．
（3）甲圖中[
 
]
 
是動(dòng)、植物細(xì)胞都具有而功能卻不同的細(xì)胞器．
（4）下列物質(zhì)中，不能在甲圖③上合成的是
 

 A、抗體     B、唾液淀粉酶    C、纖維素     D、胰島素
（5）若其中一個(gè)細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[
 
]
 
．若該細(xì)胞是洋蔥的根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖，下列關(guān)于該多肽的正確敘述是（　�。�
A、該多肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸
B、該多肽屬于6肽化合物，含有4個(gè)肽鍵
C、該多肽合成的模板是mRNA
D、與該多肽形成有關(guān)的細(xì)胞器只有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

中國(guó)科學(xué)院華南植物研究所對(duì)熱帶亞熱帶退化森林的恢復(fù)經(jīng)過幾十年研究，在幾乎是寸草不生的裸紅壤地上，通過種植速生、耐旱、耐貧瘠的桉樹、松樹和相思樹等樹種，人工啟動(dòng)演替，然后配置多層多種闊葉混交林，逐步恢復(fù)了植被，并正向著森林生態(tài)系統(tǒng)演替的方向發(fā)展．對(duì)于該過程所述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、發(fā)生了初生演替
B、被破壞的生態(tài)系統(tǒng)可按照生態(tài)規(guī)律逐漸恢復(fù)
C、退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)具有重要的意義
D、改造后該地域群落結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生物膜的組成元素只有C、H、O、N、P
B、當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
C、生物膜的功能主要取決于膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)目
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種物質(zhì)能直接從人體的內(nèi)環(huán)境中提�。ā　。�
A、葡萄糖B、呼吸酶
C、血紅蛋白D、果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物能在一定的條件下生活繁殖，其繁殖周期為1天．某調(diào)查小組利用一定的技術(shù)手段對(duì)該生物的種群數(shù)量（X）進(jìn)行調(diào)查，并且用對(duì)數(shù)log2X表示調(diào)查結(jié)果（Y）．其調(diào)查結(jié)果如表：下列和該生物種群數(shù)量變化的描述中，正確的是（　　）

調(diào)查天數(shù)（N）第一天第二天第三天第四天第五天第N天
調(diào)查結(jié)果（Y）56789…
A、該生物種群數(shù)量的變化曲線應(yīng)為右圖中的b
B、該生物種群增長(zhǎng)率M=2（/天）
C、該生物種群是在類似理想條件下生活繁殖的
D、該生物種群數(shù)量變化曲線應(yīng)為圖中的c

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科目：高中生物 來源： 題型：

剛?cè)胛榈男卤M(jìn)行長(zhǎng)途急行軍訓(xùn)練，腳底常常會(huì)被磨出“水泡”，水泡中的液體主要是（　�。�
A、血液B、淋巴液
C、組織液D、汗液

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于記憶細(xì)胞的正確敘述是（　�。�
A、只有B細(xì)胞受刺激后才會(huì)分化
B、受抗原刺激后全部分化成效應(yīng)細(xì)胞
C、再次感染時(shí)發(fā)揮作用
D、一年后將全部消失

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