【題目】某五十肽中有丙氨酸（R基為—CH3）2個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置見(jiàn)下圖）得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在，下列有關(guān)該過(guò)程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.肽鍵數(shù)目減少4個(gè)B.氨基和羧基分別增加4個(gè)

C.氫原子數(shù)目增加8個(gè)D.氧原子數(shù)目增加2個(gè)

【答案】D

【解析】

要把圖中的兩個(gè)丙氨酸脫下來(lái)，共需要水解4個(gè)肽鍵；水解四個(gè)肽鍵，就需要4個(gè)水分子參加。

A、脫掉其中的2個(gè)丙氨酸，在丙氨酸的兩側(cè)各斷裂一個(gè)肽鍵，因此肽鍵數(shù)目減少4個(gè)，A正確；

B、斷裂四個(gè)肽鍵，即水解形成4個(gè)氨基和4個(gè)羧基，所以氨基和羧基分別增加4個(gè)，B正確；

C、增加了4個(gè)水，則增加的氫原子數(shù)目為8，C正確；

D、此過(guò)程需要4個(gè)水分子參加水解，所以氧原子數(shù)目增加4個(gè)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為溫特研究植物向光性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，①～⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)可表明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可擴(kuò)散到瓊脂塊中

B. ④和⑥結(jié)果表明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)分布不均勻有關(guān)

C. 若在單側(cè)光照射下進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，不能得到相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D. 設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除瓊脂塊對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)某種突變型水稻的葉綠素含量?jī)H是野生型水稻的51%，但其光合速率與野 生型水稻差異不顯著。為了探究其生理學(xué)機(jī)制，科研人員將突變型水稻與野生型水稻分組 培養(yǎng)，測(cè)得兩組葉片的光合速率如下圖1所示。進(jìn)一步測(cè)定葉片中 Rubisco 酶含量如下 圖2所示。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中對(duì)突變型水稻與野生型水稻正常施用氮肥，氮肥中的 N 可參與光合作用有關(guān)的____等的合成。

（2）欲測(cè)定葉片中葉綠素含量，首先取新鮮葉片，用____作溶劑，并加入少量________，快速充分研磨。然后過(guò)濾并測(cè)定濾液的吸光度，計(jì)算得出葉綠素含量。

（3）由圖 1 可知,在光照強(qiáng)度大于1000mol·m-2·s-1條件下，突變型水稻葉片的光合速率比 野生型_______。圖 2 中 Rubisco 酶的作用是催化暗反應(yīng)中三碳化合物的還原， 該酶發(fā)揮作用的場(chǎng)所在________，同時(shí)需要光反應(yīng)提 供________。

（4）結(jié)合圖 1、圖 2 分析，突變型水稻的葉綠素含量低，但產(chǎn)量與野生型差別不大的原因可能是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久，受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)胚胎發(fā)育的全過(guò)程，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖，①②③依次稱(chēng)之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B. 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體，其中，最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期

C. 高等哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于原腸胚期，終止于生命結(jié)束

D. 選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意對(duì)③均等分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA片段上有兩種突變：一個(gè)是一個(gè)堿基胞嘧啶脫氨變?yōu)槟蜞奏ぃ蜞奏?yōu)先與腺嘌呤配對(duì)，另一個(gè)是DNA片段上脫掉一個(gè)腺嘌呤核苷，下列關(guān)于這兩個(gè)DNA片段復(fù)制一次后的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.前者通過(guò)復(fù)制，形成的其中一個(gè)DNA新鏈在突變處由G變?yōu)?/span>A

B.前者通過(guò)復(fù)制，形成的另一個(gè)DNA在突變處堿基對(duì)不變

C.后者通過(guò)復(fù)制，形成的其中一個(gè)DNA缺失A-T核苷酸對(duì)

D.后者通過(guò)復(fù)制，形成的另一個(gè)DNA堿基對(duì)序列發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的簡(jiǎn)式表示植物組織培養(yǎng)的大致過(guò)程，據(jù)此判斷不正確的是(　　)

A.若①是來(lái)自不同植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞，則④可能出現(xiàn)不同植物的遺傳特性

B.若①是花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種

C.若①是人參細(xì)胞，對(duì)②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量

D.若①是具有雜種優(yōu)勢(shì)的農(nóng)作物細(xì)胞，則用③進(jìn)行繁育會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是

A. 光照相同時(shí)間，在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多

B. 光照相同時(shí)間，35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等

C. 溫度高于25 ℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少

D. 兩曲線(xiàn)的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞因子（如TNF-a等）是由免疫細(xì)胞和某些非免疫細(xì)胞合成分泌的一類(lèi)具有廣泛生物學(xué)活性的蛋白質(zhì)。甲類(lèi)細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，促進(jìn)免疫炎癥反應(yīng)，乙類(lèi)細(xì)胞因子則抑制免疫炎癥反應(yīng)，這兩類(lèi)細(xì)胞因子相互作用，共同維持免疫應(yīng)答的穩(wěn)態(tài)。為研究類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（RA）的發(fā)生與上述兩類(lèi)細(xì)胞因子的關(guān)系，分別測(cè)定了多例健康志愿者和RA患者血清中四種細(xì)胞因子的平均含量如下圖。請(qǐng)分析回答：

（1）組成細(xì)胞因子的基本單位是________。其中甲類(lèi)細(xì)胞因子可影響____（“體液”或“細(xì)胞”）免疫。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，屬于乙類(lèi)細(xì)胞因子的有_________________，RA發(fā)生的原因是______。

（3）從免疫學(xué)的角度來(lái)看，RA屬于自身免疫病，自身免疫病指____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1977年，英國(guó)科學(xué)家桑格在測(cè)定噬菌體 Φ X 174中的單鏈環(huán)狀DNA的核苷酸序列時(shí)，發(fā)現(xiàn)基因D（編碼152個(gè)氨基酸）中包含著基因E（編碼90個(gè)氨基酸），他將這種基因稱(chēng)為重疊基因（如下圖所示）。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.基因D編碼的152個(gè)氨基酸序列中包含著基因E編碼的90個(gè)氨基酸

B.基因E突變肯定會(huì)引起基因D突變

C.基因D和基因E編碼的氨基酸序列中，相同的氨基酸不一定由相同的密碼子編碼

D.基因的重疊性使核苷酸數(shù)目有限的DNA分子中包含了更多的遺傳信息

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