Question

（22分）

Ⅰ.（10分）下圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路。請據(jù)圖回答：

（1）實驗一段時間后，甲→丁四組中的       組空白瓊脂塊能檢測到一定濃度的生長素，這是因為生長素在植物體內(nèi)運輸?shù)奶攸c是               ，即只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。

（2）為證明生長素在植物體內(nèi)的上述運輸特點，應(yīng)選擇甲→丁四組中        兩組做對照實驗。若選用另外的        兩組做對照，雖然在理論上也可說明生長素的運輸特點，但與前一組相比，不能排除重力因素對植物體內(nèi)生長素運輸?shù)挠绊憽?/p>

（3）事實上，即使實驗中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長素，但用一般的理化方法也很難檢測出來�？蓪�實驗后的普通瓊脂塊分別放在玉米               的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能夠生長，則說明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長素。

Ⅱ.（12）分析下列材料，回答相關(guān)問題

材料一：科學(xué)家在探究有些物種人類想消滅卻消滅不了，而另一些生物想保護又保護不了的原因時發(fā)現(xiàn)，生物大體上可區(qū)分為兩種不同的生活史對策，即r對策和K對策。r對策生物通常是個體小、壽命短、生殖力強但存活力低，親代對后代缺乏保護。K對策生物通常是個體大、壽命長、生殖力弱但存活率高，親代對后代有很好的保護。

材料二：科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，影響種群的數(shù)量的因素很多，但大體分為兩大類：密度制約因素和非密度制約因素。密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等，非密度制約因素如干旱、大寒、洪災(zāi)等自然災(zāi)難。

（1）熊貓和蟾蜍的生活史對策分別為         對策、         對策

（2）熊貓有滅絕的危險，可采取的措施有：①保護其棲息環(huán)境，包括提供充足食物資源，控制其       的數(shù)量，這樣可以增大              ；②建立人工繁育中心，以提高該瀕危動物的      和幼崽的               ；③在兩個種群之間建立綠色通道，便于兩地種群之間進行                 ，以保護該瀕危動物種群的基因庫。

（3）據(jù)材料推測，r對策的生物種群數(shù)量易受             制約因素影響，如蝗蟲大發(fā)生的規(guī)律時往往是，第一年洪災(zāi)，第二年干旱，容易造成蝗蟲大發(fā)生，就是佐證。而k對策的生物種群易受               制約因素影響，如許多哺乳動物種群當(dāng)種群密度過大時，             資源匱乏，往往容易爆發(fā)傳染病。

（4）如要調(diào)查某草地蒲公英的種群密度，通常采用                  法，如要調(diào)查該草地野兔的種群密度，一般采用             法。

 

Answer 1

【答案】

Ⅰ.⑴甲和丁    極性運輸    ⑵甲和丙    乙和丁    ⑶去除尖端

Ⅱ.⑴K   r      ⑵ ①天敵     環(huán)境容納量（或K值）     ②生殖力    存活率     ③基因交流

⑶ 非密度     密度     食物等     ⑷樣方     標(biāo)志重捕

【解析】

試題分析：Ⅰ生長素從產(chǎn)生部位運送到作用部位是極性運輸，而不能倒過來運輸，把產(chǎn)生部位通常稱為形態(tài)學(xué)上端，作用部位稱為形態(tài)學(xué)下端，把形態(tài)學(xué)的上下端顛倒做實驗，看瓊脂塊中能否收集到生長素，　此實驗可知，甲與丙、乙與丁是一組，實驗組為丙和乙，對照組為甲和丙，收集到生長素的空白瓊脂塊有甲和��；可將普通瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘上，看其是否能正常生長，如能則含有生長素，不能則不含有生長素。

Ⅱ根據(jù)題干中的信息可知，熊貓為K對策，蟾蜍為r對策，對于熊貓的保護可能采取下列方法1.立法保護大熊貓，對捕獵、走私大熊貓者，判處10年以上有期徒刑，情節(jié)嚴(yán)重者可處無期徒刑或者死刑。 2.建立自然保護區(qū)。迄今已建立以大熊貓為主的自然保護區(qū)30多個，有效的保護了大熊貓的棲息地，遏制了人類對大熊貓的侵害。 3.加強大熊貓人工飼養(yǎng)和繁育工作。在成都市北郊和阿壩州臥龍建立了大熊貓繁育研究基地及大熊貓研究中心，擁有仿生獸舌、先進的實驗室、科研樓和完善的配套設(shè)施，成功繁育存活大批大熊貓。r對策易受非密度制約因素影響，k對策易受密度制約因素影響，密度制約主要是食物、環(huán)境容納量等限制。對于植物種群密度調(diào)節(jié)可能采取樣方法，對我大型動物種群密度調(diào)查可采用標(biāo)志重捕法。

考點：本題考查生長素在植物體內(nèi)運輸、生物多樣性、種群數(shù)量的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解的知識要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。