A. | 該細胞可能是原核細胞 | B. | 結構③中含有磷脂分子 | ||
C. | 結構①、⑤中都含有DNA分子 | D. | 結構②是有氧呼吸的主要場所 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分,其中結構①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,能為細胞生命活動提供能量;結構②為中心體;結構③為核糖體,是蛋白質的合成場所;結構④為高爾基體;結構⑤為細胞核.
解答 解:A、此細胞含有被核膜包被的典型的細胞核,屬于真核細胞,A錯誤;
B、結構③是核糖體,沒有膜結構,不含磷脂分子,B錯誤;
C、結構①是線粒體,結構⑤是細胞核,兩者都含有DNA分子,C正確;
D、結構①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;結構②是中心體,與有絲分裂有關,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結合電子顯微鏡視野中觀察到的某細胞的一部分結構模式圖,考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,明確圖示細胞為真核細胞,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若調査某遺傳病的遺傳方式,應最好選取如哮喘等常見疾病 | |
B. | 若調査某遺傳病的遺傳方式,應在患者家族中調査 | |
C. | 若調查紅綠色盲的發(fā)病率,應特別注意分別統(tǒng)計不同性別的發(fā)病率 | |
D. | 若調查紅綠色盲的發(fā)病率,應盡量獲得足夠大的群體調查數(shù)據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有非同源染色體上的非等位基因才能發(fā)生基因重組 | |
B. | 染色體變異一定導致細胞內基因數(shù)目變化 | |
C. | 三倍體無子西瓜屬于不可遺傳的變異 | |
D. | 未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
營養(yǎng)物質 | 體外燃燒釋放能量(kJ/g) | 體內氧化釋放能(kJ/g) | 耗氧量(dL/g) |
糖 | 17 | 17 | 0.83 |
蛋白質 | 23.5 | 18 | 0.95 |
脂肪 | 39.8 | 39.8 | 2.03 |
A. | 糖是生命活動的主要能源物質 | |
B. | 脂肪是生物體貯存能量的物質 | |
C. | 有機物體外燃燒與體內氧化釋放的能量相同 | |
D. | 相同質量的三種有機物,脂肪貯存的能量最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴散 | B. | 主動運輸 | C. | 協(xié)助擴散 | D. | 滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸種類、數(shù)目和排列順序相同的蛋白質功能一定相同 | |
B. | 有些蛋白質具有免疫作用,有些蛋白質起信息傳遞作用 | |
C. | 高溫會使蛋白質變性,因此煮熟的食物不易被人體消化 | |
D. | 發(fā)揮生物催化作用的蛋白質在反應前后其分子結構徹底改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 儲存糧食時,低氧氣濃度貯存效果較好 | |
B. | 用透氣的紗布包扎傷口可防止厭氧菌滋生 | |
C. | 人體慢跑運動時肌肉細胞以無氧呼吸為主 | |
D. | 在控制通氣的條件下用糧食和酵母菌可生產(chǎn)酒 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實驗過程如圖所示.下列相關敘述中,錯誤的是( )
A.果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律
B.摩爾根和孟德爾的豌豆雜交實驗一樣,都采用了“假說﹣演繹”的研究方法
C.摩爾根所做的假設是控制白眼的基因只位于X染色體上,親本中白眼雄果蠅的基因型是XwY
D.F2中的紅眼雌果蠅的基因型只有XWXW
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