A、血紅蛋白基因 |
B、ATP合成酶基因 |
C、呼吸氧化酶基因 |
D、核糖體蛋白基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目變?yōu)轶w細(xì)胞染色體數(shù)目的兩倍 |
B、形成紡錘體 |
C、同源染色體聯(lián)會 |
D、著絲粒分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組合 | 親本性狀表現(xiàn) | F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
① | 紫花×白花 | 405 | 411 |
② | 紫花×白花 | 807 | 0 |
③ | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)DNA復(fù)制時,⑨的形成需要DNA聚合酶 |
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 |
C、①、②、③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 |
D、DNA分子中特定的脫氧核糖核苷酸序列代表了遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素能夠促進(jìn)果實(shí)成熟 |
B、生長素促進(jìn)生長的效應(yīng)按其濃度和影響的部位不同而不同 |
C、不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活 |
D、生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物細(xì)胞培養(yǎng)是培養(yǎng)單個細(xì)胞,植物組織培養(yǎng)是培養(yǎng)組織 |
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)可以傳代,而植物組織培養(yǎng)不能傳代 |
C、動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基的成分與植物的不同 |
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中可發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變,而植物組織培養(yǎng)不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)正常的果蠅占
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B、翻翅果蠅占
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C、染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占
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D、染色體數(shù)正常的翻翅果蠅占
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