如圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖象,下列判斷正確的是(  )
A、丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞不可能是極體
B、乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體的同一器官
C、乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型必為ABC和abC
D、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有6條染色體,但只有丙中不含同源染色體
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:乙細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,因此甲→乙表示有絲分裂;丙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期,因此甲→丙表示減數(shù)分裂.
解答: 解:A、根據(jù)圖示細(xì)胞不能判斷該動(dòng)物的性別,因此丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞可能是極體,也可能是精細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、乙細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,丙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂,兩者可能來自同一個(gè)體的生殖器官,B錯(cuò)誤;
C、丙產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因型應(yīng)相同,C錯(cuò)誤;
D、甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有6條染色體,但只有丙中不含同源染色體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液,溶液內(nèi)同時(shí)加入足量同種酵母菌,甲瓶?jī)?nèi)液體不斷通入N2,乙瓶?jī)?nèi)不斷通入O2,1h后,測(cè)定兩瓶溶液的pH,結(jié)果是(  )
A、乙的pH高于甲
B、甲的pH下降,乙上升
C、甲pH上升,乙下降
D、乙的pH低于甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式.下列敘述不正確的是(  )
A、當(dāng)環(huán)境溫度超過體溫時(shí),機(jī)體主要以乙形式散熱
B、進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),機(jī)體調(diào)節(jié)狀態(tài)由丁→丙
C、丁圖→丙圖狀態(tài)時(shí),機(jī)體減少散熱,皮膚溫度升高
D、甲、乙、丙、丁均由神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“一定”的說法,不正確的是( 。
A、有中心體的生物一定不是高等植物
B、所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成
C、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
D、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)一定是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有( 。
A、少量DNA
B、能量轉(zhuǎn)換的功能
C、膜結(jié)構(gòu)
D、運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是( 。
A、激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶
B、直接吞噬靶細(xì)胞將其分解
C、將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞
D、與抗原結(jié)合使其失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的下列活動(dòng)中,有利于提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的是( 。
A、大量噴灑農(nóng)藥殺蟲
B、隨意引進(jìn)外來物種
C、圍湖造田擴(kuò)大耕地
D、建造防護(hù)林防風(fēng)阻沙

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科目:高中生物 來源: 題型:

小腸絨毛的上皮細(xì)胞能夠從消化道中吸收葡萄糖,但對(duì)分子小于葡萄糖的木糖卻吸收很困難,這說明細(xì)胞膜具有( 。
A、流動(dòng)性B、選擇透性
C、特異性D、穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些機(jī)體可對(duì)環(huán)境中的花粉發(fā)生過敏反應(yīng).反應(yīng)過程中產(chǎn)生的組織胺可與靶細(xì)胞膜上的受體相結(jié)合,最終導(dǎo)致人體出現(xiàn)皮膚紅腫、哮喘、過敏性休克等癥狀.圖表示其中的部分過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)B細(xì)胞受到該種花粉刺激后增殖、分化產(chǎn)生的x細(xì)胞稱為
 
.x細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與肥大細(xì)胞膜上的
 
相結(jié)合后,機(jī)體進(jìn)入致敏狀態(tài).
(2)當(dāng)同種花粉再次侵入機(jī)體,可與肥大細(xì)胞表面的
 
發(fā)生特異性結(jié)合,促使肥大細(xì)胞釋放組織胺.
(3)組織胺可引起毛細(xì)血管通透性
 
,血漿蛋白滲出,從而出現(xiàn)局部皮膚紅腫等癥狀.
(4)抗過敏藥物可以減輕過敏癥狀,其作用的機(jī)理可能是
 
(多選)
A、與抗體結(jié)合,阻斷抗原抗體反應(yīng)    B.穩(wěn)定肥大細(xì)胞,阻止其釋放組織胺
C、與組織胺竟?fàn)幨荏w結(jié)合位點(diǎn)    D.殺菌消炎,使過敏原失去活性
E、抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

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