已知玉米子粒的有色與無色對相對性狀的遺傳涉及A、a和B、b兩對等位基因。兩種純合類型的玉米雜交，F(xiàn)1子粒全為有色，用F1與純合子粒無色品種做了兩個實驗。

實驗1：F1×純合子粒無色，F(xiàn)2的子粒表現(xiàn)型及數(shù)量比為有色:無色＝3:1；

實驗2：F1自交，F(xiàn)2的子粒表現(xiàn)型及數(shù)量比為有色:無色＝15:1。

分析上述實驗，回答下列問題：

（1）根據(jù)實驗 可推知，與玉米子粒有關(guān)的基因A、a和B、b位于 對同源染色體上。

（2）實驗2的F2中有色子粒玉米的基因型有 種，其中純合子所占的比例為 。

（3）讓實驗1的全部F2植株繼續(xù)與無色品種雜交，假設(shè)每株F2植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相同，則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為

（4）從實驗2得到的子粒有色玉米中任取一株，用子粒無色玉米的花粉對其授粉，收獲所有種子并單獨種植在一起得到一個株系。觀察統(tǒng)計這個株系的子粒顏色及數(shù)量，理論上可能有 種情況，其中為子粒有色:子粒無色＝1:1的概率為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．兩者都能產(chǎn)生ATP
B．線粒體是需氧呼吸的唯一場所，植物細(xì)胞都有葉綠體
C．兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素
D．兩者都有內(nèi)膜和外膜，葉綠體中一般還含有基粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．請根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中曲線表示甲、乙間捕食關(guān)系，其中乙是被捕食者
B．在圖中E點時，甲種群增長速率最大
C．在圖中D點時，甲種群的年齡組成屬于衰退型
D．在圖中B點時，乙種群的出生率等于死亡率

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科目：高中生物 來源：2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家蠶的性別決定方式是ZW型．已知體色黃色（B）對白色（b）為顯性且基因只位于Z染色體上，某興趣小組欲設(shè)計一實驗只根據(jù)體色便能辨別幼蠶的雌雄，選擇的雜交實驗材料應(yīng)是（ ）

A．白色雄家蠶、黃色雌家蠶

B．黃色雄家蠶、白色雌家蠶

C．黃色雄家蠶、黃色雌家蠶

D．以上選材均不符合要求

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科目：高中生物 來源：2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A．如果圖示為紅細(xì)胞膜，則O2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ或Ⅰ→Ⅱ，如果圖示為肝細(xì)胞膜，則O2的運輸方向只有Ⅱ→Ⅰ

B．胃蛋白酶原是一種外分泌蛋白，它自細(xì)胞排出的過程與圖中b方向相反，但其他條件相同

C．圖中顯示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是流動鑲嵌模型，其流動性主要體現(xiàn)在②能移動而與①③關(guān)系不大

D．細(xì)胞間識別、免疫與①有關(guān)，細(xì)胞癌變后①含量減少

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂臨沭第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在果蠅雜交實驗中，下列雜交實驗成立：

①朱紅眼（雄）×暗紅眼（雌）→全為暗紅眼；

②暗紅眼（雄）×暗紅眼（雌）→雌性全為暗紅眼，雄性中朱紅眼（1/2）、暗紅眼（1/2）。

若讓②雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配，所得后代中朱紅眼的比例應(yīng)是（ ）

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．3/8

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科目：高中生物 來源：2016屆山東臨沂臨沭第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的花色受兩對基因控制，顯性基因越多，花色越深�，F(xiàn)有兩種純合的中紅花植株雜交，產(chǎn)生F1代全為中紅花。F1自交產(chǎn)生的F2代，統(tǒng)計花色的植株數(shù)量如下圖。如將F1進(jìn)行測交，后代的花色表現(xiàn)型及比例為（ ）

A．深紅：中紅：白花=1：2:1

B．深紅：紅色：中紅=1：4：1

C．中紅：淡紅：白花=1：2：1

D．深紅：紅：中紅：淡紅：白=1：2：4：2：1

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂至中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對下列示意圖的相關(guān)描述，正確的是（ ）

A．圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，則①內(nèi)溶液的濃度高于②內(nèi)溶液的濃度

B．對應(yīng)圖乙（b）所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（a）中的Na+

C．圖丙曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響，如果將反應(yīng)溫度升高10℃，變化后的曲線最可能是4

D．圖丁中Ⅲ一8是攜帶者的概率為2／3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是發(fā)現(xiàn)生長素的一系列實驗過程（圖中實驗材料是燕麥胚芽鞘），請根據(jù)圖回答：

（1）實驗1中，提供胚芽鞘生長的物質(zhì)來自胚芽鞘尖端，此時胚芽鞘的同化作用類型相當(dāng)于異養(yǎng)型，異化作用類型是需氧型．
（2）實驗2中說明植物的生長具有向光性；通過對2和3的對照分析，推測胚芽鞘的該特性可能是與尖端有關(guān)（填部位）．
（3）通過對實驗1、實驗2和實驗3的研究，研究者進(jìn)一步推測“植物的尖端可能產(chǎn)生某種能促進(jìn)生長的物質(zhì)”，為了證實這一推測，設(shè)計了實驗4，將放過麥芽尖端的瓊脂塊，放在去掉了尖端的胚芽鞘的左側(cè)，結(jié)果燕麥胚芽鞘彎向右側(cè)生長生長．
（4）僅通過實驗4能否證實推測“植物的尖端可能產(chǎn)生某種能促進(jìn)生長的物質(zhì)”是正確的？不能．（填能或不能）．原因是不能排除瓊脂塊中相關(guān)物質(zhì)的影響．
（5）實驗5相對于實驗4的作用是起對照作用，通過實驗5證實了實驗4結(jié)論的正確性．

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