16.通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物:
(1)在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;
(2)在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌;
(3)在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌.
依次利用上述方法能從混雜的微生物群體中分離出( 。
①大腸桿菌 ②霉菌、鄯啪菌、軋A褐固氮菌  ⑤根瘤菌.
A.⑤、②、③B.④、②、③C.②、②、④D.④、③、②

分析 選擇培養(yǎng)基的原理是:不同微生物在代謝過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和環(huán)境不同.有的適于酸性環(huán)境,有的適于堿性環(huán)境;不同微生物對某些化學藥品的抵抗力不同.利用這些特點,我們便可配制出適于某些微生物生長而抑制其他微生物的選擇培養(yǎng)基.例如從土壤中分離放線菌時,可在培養(yǎng)基中加入10%的酚數(shù)滴,抑制細菌和真菌的生長;如培養(yǎng)酵母菌和霉菌,可在培養(yǎng)基中加入青霉素;培養(yǎng)金黃色葡萄球菌,可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽.

解答 解:(1)固氮菌的氮源氮氣,在培養(yǎng)基中不需要氮源,所以缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長,但是圓褐固氮細菌可以生長;
(2)霉菌是真菌,在培養(yǎng)基中加入青霉素后,青霉素可以抑制細菌和放線菌,但是不抑制真菌,所以加入青霉素的培養(yǎng)基可以選擇出霉菌;
(3)培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌,所以可以篩選放線菌.
故選:B.

點評 本題的知識點是培養(yǎng)基對微生物的選擇作用,加青霉素、苯酚、不含氮源的培養(yǎng)基都會對微生物的選擇作用,主要考查學生對選擇培養(yǎng)基的選擇作用的理解和應用能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示.假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則
(1)在該實驗中,植物細胞的相當于一層半透膜的是原生質(zhì)層.
(2)成熟的植物細胞由于液泡占據(jù)了細胞的大部分空間,將細胞質(zhì)擠成一薄層,所以細胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的液體,即細胞液.
(3)實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度<b組(填“>=<”),浸泡導致f組細胞中液泡的失水量>b組(填“>=<”).
(4)植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁,它對植物細胞有支持和保護作用.
(5)使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是兩種生物的體細胞內(nèi)染色體及有關基因分布情況示意圖.請根據(jù)圖回答:
(1)甲的一個染色體組含有3條染色體.由該生物的卵細胞單獨培養(yǎng)成的生物的體細胞中含有2個染色體組,該生物是單倍體.
(2)若某種生物的有性生殖細胞為圖乙所示,則該生物為四倍體.甲是四倍體生物的體細胞.
(3)圖乙所示的個體與基因型為aabbcc的個體交配,其F1代最多有8種表現(xiàn)型.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.家兔的褐色與黑色是一對相對性狀,用基因符號D、d表示.現(xiàn)有四只家兔,甲和乙為雌,丙和丁為雄兔.甲、乙、丙兔為黑色毛,丁兔為褐色毛.已知甲和丁交配,后代全部為黑色兔;乙和丁交配,后代中有褐色兔.
(1)家兔毛色的顯性性狀為:黑色.
(2)寫出甲、乙、丁三只兔的基因型:甲:DD,乙:Dd,。篸d
(3)利用上述四只兔,通過交配實驗來鑒別出丙圖的基因型.方法是將丙兔與乙兔交配,對實驗結果的分析為:若子代中有褐色兔出現(xiàn),則丙兔為Dd;若子代全為黑色兔,則丙兔為DD.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.以下對DNA和血紅蛋白的提取與分離(鑒定)實驗的分析錯誤的是(  )
A.都要用豬血細胞來做實驗材料
B.在DNA的粗提取中可利用DNA在不同濃度鹽溶液中的溶解度不同而析出
C.在實驗中都要進行除雜處理以便得到較純凈的DNA或血紅蛋白
D.將析出的DNA溶解在 2mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺試劑沸水浴后呈現(xiàn)藍色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•山西校級期末)將3H標記的尿苷酸(參與RNA的形成)引入某綠色植物細胞內(nèi),然后設法獲得各種結構,其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結構是( )

A.細胞核、核仁和中心體

B.細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體

C.細胞核、核糖體和高爾基體

D.細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡

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(2015秋•山西校級期末)如圖表示細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( )

A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N

B.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C

C.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、N、H

D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類; O、C、H、N

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(2012•天津校級模擬)在觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗過程中,細胞液濃度的變化情況是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•煙臺校級期末)下列關于物種的敘述哪一項是不正確的( )

A.同一物種的生物個體可以自由交配和繁殖

B.物種具有遺傳穩(wěn)定性

C.不同物種的個體之間交配一定不能成功

D.同一物種內(nèi)的個體具有一定的形態(tài)特征和生理功能

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