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【題目】下列有關細胞結構的敘述，錯誤的是（ ）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

細胞核

線粒體

核糖體

葉綠體

內質網

細胞壁

中心體

A.①、②和④都是由雙層膜包圍的細胞器

B.③的生命活動可產生水

C.⑤和⑦可共存于動物細胞中

D.④和⑥只共存于植物細胞中

【答案】A

【解析】

線粒體和葉綠體都具有雙層膜，內質網具有單層膜，核糖體和中心體不具膜結構，細胞核具有雙層核膜。細胞壁是全透性，具有支持和保護作用。

A、①細胞核具有雙層膜，但不是細胞器，A錯誤；

B、③核糖體是脫水縮合形成蛋白質的場所，因此其生命活動可產生水，B正確；

C、⑤內質網普遍分布于動植物細胞中，⑦中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，因此⑤和⑦可共存于動物細胞中，C正確；

D、④葉綠體和⑥細胞壁是植物細胞特有的結構，只共存于植物細胞中，D正確；

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長調節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植與保存方面已有較多應用，下列說法正確的是

A.植物生長調節(jié)劑不會影響細胞核內的基因組表達

B.用赤霉素處理大麥可使大麥種子無須發(fā)芽就可產生α-淀粉酶

C.植物生長調節(jié)劑是人工合成的，與生長素具有相似的生理效應

D.用適宜濃度的NAA處理未受粉的葵花，可提高葵花籽的產量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“細胞是生命活動的基本單位”。下列各項中不能作為其理由的是（??? ）

A.現(xiàn)存各種生物的生命活動是在細胞內或在細胞參與下完成的

B.從細胞中分離出的結構不能在細胞外長時間地培養(yǎng)和生存

C.細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動

D.非細胞結構生物病毒不能獨立進行新陳代謝，病毒的增殖必須在宿主細胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結構模型，兩位科學家于1962年獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。關于DNA分子雙螺旋結構的特點，敘述錯誤的是(　　)

A.DNA分子的兩條鏈呈現(xiàn)反向平行雙螺旋結構

B.脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側

C.堿基對構成DNA分子的基本骨架

D.兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質的鑒定實驗中，關于實驗材料選擇的敘述中，錯誤的是（ ）

A.甘蔗莖和甜菜等都含有較多的糖而且近于白色，因此可以用于進行鑒定還原糖的實驗

B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C.大豆種子蛋白質含量高，是進行蛋白質實驗鑒定的理想植物組織材料

D.雞蛋清含蛋白質多，是進行蛋白質鑒定的理想材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地公園的岸邊生長著木槿、銀合歡等旱生植物，淺水區(qū)生長著蒲草、蘆葦?shù)韧λ参铮钏畢^(qū)生長著苦菜、黑藻等沉水植物，淺水區(qū)還生活著黑天鵝、野鴨等多種水鳥，林間草叢中還有多種昆蟲及嚙齒類動物。

（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)的結構包括__________________和_________________。在濕地的不同地段分布著不同種類的植物，構成了群落的_________結構。

（2）能量流動和物質循環(huán)是該濕地生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者間的關系是_________________________________。

（3）濕地在調節(jié)氣候、蓄洪防旱、供人們休閑娛樂等方面有著重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價值。

（4）假設黑天鵝在該生態(tài)系統(tǒng)中處于最高營養(yǎng)級，其同化的能量中除未利用的這一部分外，其余的能量去路是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，酶X（一種蛋白質）對人淋巴瘤細胞有抑制作用，而對正常細胞無影響，因為它能將氨基酸Y分解，而淋巴瘤細胞自身不能合成氨基酸Y，從而導致淋巴瘤細胞的分裂被抑制。為了驗證該酶對兩種細胞的影響，某興趣小組進行了以下實驗。

實驗材料：正常細胞、淋巴瘤細胞、培養(yǎng)液（含細胞生長所需的物質）、酶X

實驗步驟：a．分組

實驗組：培養(yǎng)液+酶X+淋巴瘤細胞

對照組：___________________________________________________________________________。

b．適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細胞生長狀態(tài)、檢測Y含量。

實驗結果（如下表）

實驗分組

生長狀態(tài)

Y含量

培養(yǎng)液

細胞內

實驗組

抑制

缺乏

缺乏

對照組

①

缺乏

正常

結果

（1）表中①應為____________。

（2）Y____________（填是或不是）人體的必需氨基酸，判斷的理由是：____________。

（3）治療淋巴瘤時，酶X可以注射，____________（填“能”或“不能”）口服。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員將擬南芥GolS2基因導入水稻體內后，設法使該基因過量表達，產生了較多的糖類化合物，從而大大提升了植株的抗旱能力�；卮鹣铝袉栴}：

（1）用_________________技術可以在體外大量合成擬南芥GolS2基因。

（2）科學家設法使GolS2基因在水稻體內過量表達，是科學家對運載體上的_______進行修飾的結果，該組件的功能：__________________________。

（3）為使GolS2基因整合到水稻染色體上，常將目的基因拼接到___________上，然后再通過______________方法獲得穩(wěn)定遺傳的轉基因水稻。

（4）細胞內糖類化合物含量增多就能提高抗旱能力，原因是_______________________。

（5）對導入了基因表達載體的細胞需進行組織培養(yǎng)，誘使細胞脫分化時需在無菌環(huán)境下進行，另外還需滿足的條件為________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面各項中，除哪一項外均是孟德爾獲得成功的重要原因

A.先只針對一對相對性狀的遺傳規(guī)律進行研究，再研究多對相對性狀的遺傳規(guī)律

B.運用了科學的研究方法，邏輯上環(huán)環(huán)相扣，十分嚴謹

C.選擇了多種植物作為實驗材料，做了大量的實驗均取得了成功

D.應用了統(tǒng)計學的方法對結果進行統(tǒng)計分析

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