【題目】下列不屬于激素調節(jié)的特點的是( )
A.微量和高效 B.通過體液運輸
C.作用于靶器官、靶細胞 D.激素直接參與細胞結構組成
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【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的組合是( )
①若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質粒,D是受體細胞;
②若圖1表示植物體細胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質體,形成的C稱為雜種細胞,從C到D需要的技術是植物組織培養(yǎng)
③若圖2中B是核移植技術,C是胚胎移植技術,則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性
④若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更大
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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【題目】下圖是利用基因工程技術生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關說法,正確的是( )
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶不只識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.表達載體構建時需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶
C.抗卡那霉素基因的主要作用是促進抗原基因在受體細胞表達
D.除圖示標注的結構外表達載體中還應有啟動子和終止子等
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【題目】將人、鼠細胞懸液混合并誘導細胞融合(只考慮細胞兩兩融合)后,在HAT培養(yǎng)基上,同時含有T、H基因(獨立遺傳)的細胞才能存活和增殖。增殖過程中,細胞內(nèi)人染色體隨機丟失,只殘留一條或幾條。對處于分裂中期細胞的鏡檢結果如下表。下列敘述正確的是( )
A.在HAT培養(yǎng)基上,融合細胞均能存活和增殖
B.可以確定①的基因組成為TTTTHHhhhh
C.可以確定①②③的相關基因組成相同
D.可以將T(t)基因定位于人第17染色體
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【題目】下列關于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境的理化性質是相對穩(wěn)定的
B. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調節(jié)機制所維持的
C. 內(nèi)環(huán)境的理化性質是恒定不變的
D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機體的生命活動就會受到威脅
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【題目】Ⅰ.下圖中A、B、C表示三種體液,①②③表示某些化學物質。請據(jù)圖回答:
(1)A、B、C屬于內(nèi)環(huán)境的是________,圖中內(nèi)環(huán)境的成分還缺少 ;某同學參加遠足活動,腳底磨起水泡,水泡中的液體主要是________。
(2)如果①為淀粉,當正常人體處于饑餓狀態(tài)時,③轉化成了②,則③表示________,此時一般組織細胞中的葡萄糖濃度________(大于、等于、小于)A中的葡萄糖濃度。
Ⅱ.根據(jù)人體免疫的相關概念圖回答問題:
(3)上圖中a、b、c、d四種細胞中能夠特異性識別抗原的有________。b細胞成熟的場所是 。
(4)既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫的是[ ]_______。概念圖內(nèi)以下細胞中,具有分化能力的是________。
A.記憶細胞 B.B C.c D.d
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【題目】埃博拉病毒(EBV)是一種單鏈RNA病毒,其引起人類發(fā)生的埃博拉出血熱(EBHF)是當今世界上最致命的病毒性出血熱,目前該病毒已經(jīng)造成超過4000人死亡。EBV與宿主細胞結合后,將核酸-蛋白復合體釋放至細胞質,通過下圖途徑進行增殖。下列推斷正確的是:
A.過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B.過程②需要的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量相同
C.EBV增殖過程需細胞提供四種脫氧核苷酸
D.直接將EBV的-RNA注入人體細胞將引起EBHF
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【題目】以下是從自然菌群中篩選理想菌種的主要步驟,請回答:
采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定→菌種保藏
(1)在尋找目的菌株時,要根據(jù)它對 的要求,到相應的環(huán)境中去尋找,因此篩選嗜鹽菌應從 中分離、純化。
(2)富集培養(yǎng)是在將樣品稀釋涂布到鑒別品種的培養(yǎng)基之前,可以通過 增加目的菌株的濃度,目的是 。
(3)下圖所示的操作是培養(yǎng)基配制過程中的 ,該操作的正確使用順序是: (用圖
中的序號和箭頭表示),②步驟需要培養(yǎng)基冷卻到 才能操作.
③步驟操作的目的是 。
(4)對獲取的菌種通常是在 條件下進行短時間保藏,也可以利用 的方法短期保存。
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