【題目】基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來源.回答下列問題:
(1)基因突變和染色體變異所涉及的堿基對的數(shù)目不同,前者所涉及的數(shù)目比后者(填多或少).
(2)基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因(隱性突變),也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基因(顯性突變).
若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變,且在子一代中都得到了基因型為Aa的個體,則:最早在子一代中能觀察到該顯性突變的性狀;最早在子代中能觀察到該隱性突變的性狀;最早在子代中能分離得到顯性突變純合體;最早在子代中能分離得到隱性突變純合體.
(3)動物體細(xì)胞中某對同源染色體多出 1條的個體稱為“三體”.研究發(fā)現(xiàn),該種動物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育.有人在一個種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只雌性個體,其10號常染色體多出 1 條,其余染色體均正常.(注:“三體”細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極.)
該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的性配子異常所致,這種變異屬于可遺傳變異中的
(4)用顯微鏡觀察二倍體動物初級精母細(xì)胞分裂中期,若從細(xì)胞一極觀察,則可見染色體的排列情況是下面圖中的(從A﹣D中選擇填寫)

【答案】
(1)少
(2)二;三;二
(3)雌;染色體(數(shù)目)變異
(4)D
【解析】解:(1)基因突變是基因中個別堿基對的變化不會引起基因數(shù)目和排列順序的變化,染色體變異涉及的堿基對數(shù)目變化多,會引起基因數(shù)目和排列順序的變化.(2)若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變,在子一代都出現(xiàn)Aa,最早子一代中觀察到顯性突變,在子二代中觀察到隱性突變;子二代能分離得到隱性突變的純合子,子三代能分離得到顯性純合子.(3)由題意知,該種動物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育,因此該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的雌配子異常造成的.
這種變異屬于可遺傳變異中的染色體數(shù)目變異.(4)A、從平面角度分析,同源染色體成對排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂的中期,A錯誤;
B、從平面角度分析,同源染色體兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂的前期,B錯誤;
C、從細(xì)胞的一極觀察,排列在細(xì)胞中央的染色體是一個平面投影,占滿整個細(xì)胞的中央,處于有絲分裂中期,C錯誤;
D、細(xì)胞的一極觀察,染色體數(shù)目減半,是由于同源染色體成對排列在赤道板兩側(cè),另一半染色體不能觀察到,所以處于減數(shù)第一次分裂的中期,D正確.
故選:D.
所以答案是:(1)少(2)二;三;二(3)雌;染色體(數(shù)目)變異(4)D
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解基因突變的特點(基因突變有發(fā)生頻率低;方向不確定;隨機(jī)發(fā)生;普遍存在的特點),還要掌握染色體數(shù)目變異的種類(個別染色體增加或減少,實例:21三體綜合征(多1條21號染色體);以染色體組的形式成倍增加或減少, 實例:三倍體無子西瓜)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面對生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動中的作用敘述不正確的是

A. 在細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中起決定作用

B. 使核內(nèi)遺傳信息的表達(dá)與細(xì)胞質(zhì)內(nèi)遺傳信息的表達(dá)相互獨立

C. 廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點

D. 使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時,為使視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用

A目鏡10× 物鏡10×

B目鏡5× 物鏡15×

C目鏡5× 物鏡40×

D目鏡10× 物鏡40×

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識別、免疫、信息傳遞有著密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是

A. 磷脂 B. 脂肪 C. 核酸 D. 糖蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不能體現(xiàn)細(xì)胞膜流動性的是

A.抗體與HIV病毒特異性結(jié)合的過程

B.漿細(xì)胞分泌抗體的過程

C.質(zhì)壁分離的細(xì)胞復(fù)原的過程

D.精原細(xì)胞分裂形成精子的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類軟骨發(fā)育不全(D)為顯性遺傳病,先天性聾。a)是一種隱性遺傳病,已知控制兩種病的遺傳因子遵循自由組合定律。一個家庭中,父親軟骨發(fā)育不全,母親正常,他們有一個患先天性聾啞但不患軟育發(fā)育不全的孩子,這對夫婦再生一個患病孩子的概率是

A. 1/2 B. 1/8

C. 3/8 D. 5/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖(控制該性狀的基因位于常染色體上,以D和d表示),根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題:

(1)基因型為的人血液中膽固醇含量高于正常人.
(2)圖2是對該高膽固醇血癥和白化病患者家庭的調(diào)查情況,Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生一個同時患這兩種病的孩子的概率是 , 若Ⅱ﹣7和Ⅱ﹣8生了一個患嚴(yán)重高膽固醇血癥的孩子,其最可能的原因是發(fā)生了

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu),下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是( )

A. 甲狀腺細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 線粒體的嵴

C. 變形蟲伸出的偽足 D. 葉綠體的基粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)若圖中所示腺體為甲狀腺,大腦感覺到寒冷刺激,則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程,血液中的甲狀腺激素濃度;通過③過程,機(jī)體的增加,抵御了寒冷,適應(yīng)了環(huán)境.甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物.我國政府在碘貧乏地區(qū)強(qiáng)制推廣加碘食鹽,有效地預(yù)防了患兒的出現(xiàn).
(2)甲狀腺激素和生長激素在調(diào)節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為作用.
(3)為了驗證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用,請你根據(jù)給出的實驗材料和用具,完善實驗步驟,并預(yù)測實驗結(jié)果.
①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,蒸餾水,灌胃器,耗氧量測定裝置等.
②方法與步驟:
A.將實驗鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄它們的
B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂 , 飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結(jié)果.
③結(jié)果預(yù)測:A步驟的測定結(jié)果是
B步驟的測定結(jié)果是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案