【題目】下圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

1)若此細(xì)胞為植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上找出圖中錯(cuò)誤__________________,該細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是_________。

2)若該圖表示低等植物細(xì)胞,還應(yīng)該有_______________。若為發(fā)菜細(xì)胞,則具有的細(xì)胞器有_______(用數(shù)字表示)。

3)若將該細(xì)胞放入03g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與[ ]__________分離的現(xiàn)象。該現(xiàn)象發(fā)生的內(nèi)因是__________________、__________________。

4)若用該細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),由該細(xì)胞形成愈傷組織的過程叫_____________,該細(xì)胞培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)胞所含的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有明顯的差異,其原因是_____________________。

5)細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行各種化學(xué)反應(yīng),且不會互相干擾,保證細(xì)胞生命活動高效、有序進(jìn)行的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______________。

【答案】多了葉綠體和大液泡 線粒體 中心體 原生質(zhì)層 原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜 原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性 脫分化(去分化) 基因選擇性表達(dá) 生物膜系統(tǒng)

【解析】

分析題圖:圖示為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為原生質(zhì)層,由②細(xì)胞膜、③液泡膜和④細(xì)胞質(zhì)組成;⑤是高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān);⑥為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;⑦為葉綠體,是光合作用的場所;⑧為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;⑨是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑩為細(xì)胞核,是遺傳和代謝的控制中心。

(1)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞為不成熟的細(xì)胞,不含大液泡,此外根部細(xì)胞也不含葉綠體,所以若此細(xì)胞為植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中多了葉綠體和大液泡;根尖分生區(qū)細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體(將有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中的化學(xué)能)。
(2)中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,若該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞,還應(yīng)該有中心體;發(fā)菜為原核生物,其細(xì)胞中只有⑧核糖體一種細(xì)胞器。
(3)若將該細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,即細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象。該現(xiàn)象發(fā)生的內(nèi)因是原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜、原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性。
(4)若用該細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),由該細(xì)胞形成愈傷組織的過程叫脫分化(去分化),該細(xì)胞培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)胞所含的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有明顯的差異,其原因是基因選擇性表達(dá)。
(5)細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行各種化學(xué)反應(yīng),且不會互相干擾,保證細(xì)胞生命活動高效、有序進(jìn)行的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是生物膜系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中由膜圍成的小管、小泡和扁囊組成的系統(tǒng)稱為內(nèi)膜系統(tǒng),各種內(nèi)膜之間可以通過出芽和融合的方式進(jìn)行交流。

1)小泡D的名稱是____。H中的物質(zhì)在信號分子作用于____后調(diào)節(jié)其釋放。機(jī)體中的信號分子一般有______________兩類。

2)含有溶酶體酶的小泡是____(填字母),它除了具有圖中所示功能外,還能夠___________,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

3A__層磷脂分子層構(gòu)成;下列哪些物質(zhì)是通過核孔向細(xì)胞核內(nèi)運(yùn)輸?shù)?/span>_____(多選)!

A. tRNA B. RNA聚合酶 C. DNA聚合酶 D. mRNA

4)通過囊泡形式轉(zhuǎn)化的生物膜有_________。

5)下列敘述中正確的是____。

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體都屬于生物膜系統(tǒng)

B.高爾基體對合成物質(zhì)進(jìn)行修飾和改造并包裝

C.有的分泌物釋放到細(xì)胞膜外不受信號分子調(diào)控

D.細(xì)胞膜可以內(nèi)陷形成小泡向細(xì)胞內(nèi)側(cè)移動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),正在生長的植物細(xì)胞具有“酸生長”特性,即pH4~5的溶液促進(jìn)細(xì)胞伸長生長。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因,研究者用黃瓜幼苗快速生長的下胚軸切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下圖。

請回答問題:

1)多細(xì)胞植物體的伸長生長是細(xì)胞數(shù)量和/________增加的結(jié)果。

2)如圖1所示,研究者通過冰凍融化去除下胚軸切段中的原生質(zhì)體,僅剩________,經(jīng)這種處理后的下胚軸切段稱為Y

3)由圖可知,對Y進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理為:________。

4)圖2結(jié)果表明,Y的特性是①________;決定這種特性的物質(zhì)最可能是②________(選填:纖維素/果膠/蛋白質(zhì))。

5)研究者發(fā)現(xiàn)生長素可通過誘導(dǎo)細(xì)胞膜外環(huán)境的pH值降低,促進(jìn)細(xì)胞生長。已知植物細(xì)胞膜上有H+泵、水通道、生長素受體、鉀通道、蔗糖運(yùn)載體等。在上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上,請選用已知信息,提出生長素促進(jìn)細(xì)胞生長的一種可能機(jī)制。_________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位(單體)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 如果甲中的mU,則甲一定是丙的基本單位

B. 如果甲中的mG,則甲一定是乙的基本單位

C. 如果甲中的a是脫氧核糖,則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于線粒體和葉綠體中

D. 如果甲中的a是核糖,則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)可以分布于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤農(nóng)桿菌能將自身 Ti 質(zhì)粒的 T-DNA 整合到植物染色體 DNA 上,誘發(fā)植物形成腫 瘤。T-DNA 中含有植物生長素合成酶基因(S)和細(xì)胞分裂素合成酶基因(R),它們的表達(dá)與 否能影響相應(yīng)植物激素的含量,進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長與分化。據(jù)圖分析,下列正確的 是(

A. 當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的比值升高時(shí),誘發(fā)腫瘤生根

B. 清除腫瘤組織中的土壤農(nóng)桿菌后,腫瘤不再生長與分化

C. 圖中腫瘤組織在不含細(xì)胞分裂素與生長素的培養(yǎng)基中不能生長

D. 基因通過控制酶的合成控制代謝,進(jìn)而控制腫瘤組織生長與分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為兩種病毒(核酸不同)的物質(zhì)組成;圖2a、bc表示細(xì)胞遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。請據(jù)圖回答:

1)赫爾希和蔡斯用實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)時(shí)用了圖1__________(填“病毒e”或“病毒f)對應(yīng)類型的病毒。為實(shí)現(xiàn)其設(shè)計(jì)思路,他們分別標(biāo)記了圖1A、B中的_________(用圖中數(shù)字表示)部位。

2)在人成熟的紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,能發(fā)生圖2a、b、c全過程的是__________。人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程b時(shí)啟用的起始點(diǎn)__________(填“相同”、“完全不相同”或“不完全相同”)

3)四環(huán)素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長,原因之一是干擾了細(xì)菌核糖體的形成,從而阻礙了圖2__________(填字母)過程所示的生理過程。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究一定濃度的萘乙酸(NAA)溶液和細(xì)胞分裂素(KT)溶液對棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響,所得結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述或推理合理的是(

A.由甲組數(shù)據(jù)可知,沒有激素的調(diào)節(jié)棉花根也能生長

B.乙組與甲組和丙組可分別構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)和對比實(shí)驗(yàn)

C.NAAKT對棉花主根的頂端優(yōu)勢的作用有協(xié)同作用

D.若去除丁組棉花的主根,則棉花的側(cè)根數(shù)不受影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組研究甲、乙、丙三種蛋白酶的活性與溫度的關(guān)系,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制如下曲線圖,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.降低反應(yīng)活化能效果最顯著的是酶甲

B.35℃時(shí)酶甲和酶丙都已經(jīng)失活

C.實(shí)驗(yàn)證明了酶具有高效性

D.實(shí)驗(yàn)證明了不同酶的最適溫度不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用無機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(見下圖,tRNA不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過程,那么下列敘述正確的是

A. 在一個(gè)mRNA分子上可以同時(shí)合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈

B. 反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定

C. 新合成的肽鏈中,原來Cys的位置會被替換為14C標(biāo)記的Ala

D. 新合成的肽鏈中,原來Ala的位置會被替換為14C標(biāo)記的Cys

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案