精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
5.下列關于種群和群落的敘述,正確的是(  )
A.生物種群的增長規(guī)律完全適用于人口增長情況
B.性別比例往往通過影響種群的出生率和死亡率來影響種群密度
C.群落演替過程中各種群數量呈“S”型增長
D.次生演替的速度?煊诔跎萏

分析 1、種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數量特征;出生率和死亡率對種群數量起著決定性作用;年齡組成可以預測一個種群數量發(fā)展的變化趨勢.
2、“J”型曲線是指在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況;“S”型曲線是指食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K;群落演替過程中,各種群的消長情況不同.
3、初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替原來有的植被雖然已經不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.

解答 解:A、人是生態(tài)系統(tǒng)中的一員,生物種群消長規(guī)律可用于人口增長規(guī)律,但不完全適用,A錯誤;
B、性別比例往往通過影響種群的出生率來影響種群密度,B錯誤;
C、群落演替過程中,各種群的消長情況不同,一定時期可能有J型增長,也可能有些種群數量減少,C錯誤;
D、次生演替是在原有植被雖已不存在,但是保留有土壤條件,甚至種子或其他繁殖體的地方開始的演替,而初生演替條件惡劣,故次生演替的速度比初生演替快,D正確;
故選:D.

點評 本題考查種群和群落的相關知識,要求考生識記種群的特征,識記群落演替的類型,識記初生演替和次生演替的區(qū)別,識記群落演替過程的特點,并結合所學知識判斷各選項,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.科研小組為研究某種植物的花色遺傳,做了一系列的實驗,實驗一將A、B兩個白花品系雜交,得F1,F1都開紫花,F1自花傳粉產生F2,收獲的F2紫花324株,白花252株.
該植物的高產與低產受另一對等位基因(G、g)控制,科研小組做了實驗二,甲組:高產×高產,雜交后代高產:低產=14:1;乙組:高產×低產,雜交后代高產:低產=5:1;丙組:低產×低產,雜交后代全部低產.請根據雜交實驗的結果分析回答:
(1)試驗一中,紫花和白花這對相對性狀至少受2對等位基因的控制,其遺傳遵循自由組合定律.若用字母A、a;B、b;C、c…表示控制花色的等位基因,考慮最少對等位基因控制該性狀的可能,則F1的基因型為AaBb(按字母順序).F2紫花中純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$.
(2)根據實驗二的結果可以判斷高產為顯性性狀.甲組不符合3:1的原因是高產親本中含有純合子,乙組的高產親本中純合子與雜合子的比例為2:1.
(3)現用兩紫花高產植株雜交,子代中紫花高產:紫花低產:白花高產:白花低產=9:3:3:1,淘汰白花植株,讓其余植株自由交配,子代中G基因的頻率是50%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.某雄性動物的基因型為Aa,該動物的精原細胞正在進行減數分裂.請回答下列問題:
(1)某精原細胞在進行減數分裂時,A和a的分開發(fā)生在后期Ⅰ,則產生的次級精母細胞的基因型為AA和aa.
(2)某精原細胞在進行減數分裂時,產生的兩個次級精母細胞的基因型均為Aa,這是由于在前期Ⅰ發(fā)生了交叉互換.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在三個培養(yǎng)皿中各加入等量但不同種的大腸桿菌培養(yǎng)基,在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)36小時后計算細菌的克隆數(如表).下列培養(yǎng)皿的結果中,能說明大腸桿菌生長需要碳源的是( 。
在不同條件下大腸桿菌的生長量
培養(yǎng)皿培養(yǎng)基成分培養(yǎng)皿中的菌落數
瓊脂、糖類35
瓊脂、糖類和維生素250
瓊脂和維生素0
A.培養(yǎng)皿I和IIIB.培養(yǎng)皿I和IIC.培養(yǎng)皿II和IIID.培養(yǎng)皿III

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.回答下列有關細胞的問題.
圖1表示某細胞內的部分細胞結構,圖2是該細胞的細胞膜結構(其中a和b為物質的兩種運輸方式).

(1)圖1是在電子顯微鏡下觀察到的結構;該細胞結構與顫藻細胞相比,最主要的區(qū)別是前者有成型的細胞核,而后者沒有.
(2)若圖1細胞為漿細胞,則合成抗體所需的原料是氨基酸,根據圖2所示,該原料由細胞膜通過a方式從組織液中吸收(填寫圖中英文字母).
(3)若將圖1細胞改畫為洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,錯誤的做法是C.
A.增加細胞壁    B.增加大液泡     C.增加葉綠體      D.減掉中心體
(4)若圖1細胞是一個增殖細胞,當該細胞進入細胞分裂前期時,不會出現的結構的是D.
A.紡錘體         B.染色體           C.中心體         D.細胞板
(5)關于圖1中細胞結構描述正確的有I、II、V.
I. 不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的是結構①
II.結構②無膜結構,與細胞的有絲分裂有關
III.⑤的主要成分是RNA和蛋白質
IV.結構⑥是細胞核,其內含有DNA
V. 結構④上會發(fā)生堿基互補配對.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.噬菌體侵染細菌實驗不能說明的是(  )
A.DNA能產生可遺傳的變異B.DNA能自我復制
C.DNA是遺傳物質D.DNA能控制蛋白質合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.研究發(fā)現細胞中斷裂的染色體片段由于在細胞分裂末期不能進入子細胞核,而形成了細胞核外的團塊,稱為微核.下列相關描述錯誤的是( 。
A.細胞分裂末期核膜將染色體包裹形成子細胞核
B.微核不能進入細胞核可能是由于無紡錘絲牽引
C.用光學顯微鏡不能觀察到細胞中的微核
D.形成微核的細胞發(fā)生了染色體結構變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關生命科學研究方法及結論的敘述中,錯誤的是( 。
A.魯賓和卡門用18O分別標記H2O和CO2,證明了光合作用釋放的O2來自于水
B.卡爾文用14C標記的CO2供應小球藻進行光合作用,探明了暗反應中碳的轉移途徑
C.科學家向豚鼠胰腺腺泡細胞中注射3H標記的亮氨酸,揭示了基因控制蛋白質合成的過程
D.赫爾希和蔡斯用32P、35S分別標記噬菌體DNA和蛋白質,證明了DNA是遺傳物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某多肽分子結構如圖所示,該多肽分子中的肽鍵數為( )

A.1個 B.2個 C.3個 D.4個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案