精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】某科研小組在野生型紅眼(純合品系)果蠅群體中發(fā)現了雄性淺紅眼突變體A、雌性淺紅眼突變體B,研究證明兩個突變體都只涉及一對基因的突變。該小組對淺紅眼性狀的遺傳進行了進一步探究。請回答:

1A果蠅與野生型雌果蠅進行雜交,均為紅眼,雌、雄果蠅中紅眼和淺紅眼之比均為31,則A的淺紅眼突變是__________染色體上的__________突變。

2)已知B果蠅的淺紅眼突變是隱性突變,該科研小組又對二者的突變情況做進一步探究:

A果蠅與B果蠅進行雜交,觀察的性狀表現,若果蠅__________,說明A、B的淺紅眼是同一基因突變所致;若果蠅__________,說明A、B的淺紅眼是不同基因突變所致。

②若已證明A、B的淺紅眼是不同基因突變所致,讓上述實驗的果蠅相互交配,如果果蠅表現型及比例為__________,則A、B的突變基因位于一對同源染色體上且不發(fā)生交叉互換;如果果蠅表現型及比例為__________,則B的突變基因位于另對常染色體上;如果果蠅表現型及比例為__________,則B的突變基因位于X染色體上。

【答案】 隱性 全是淺紅眼 全是紅眼或者既有紅眼又有淺紅眼 紅眼:淺紅眼=11 紅眼:淺紅眼=97 紅眼:淺紅眼=35

【解析】

基因自由組合定律的實質是:控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的;在形成配子時,決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子自由組合。

1)雄性淺紅眼突變體A與野生型雌果蠅進行雜交,均為紅眼,說明淺紅眼突變體為隱性突變,同時在雌雄中表現一致,所以是常染色體隱性突變。

2)①由于突變性狀是隱性突變,所以當AB的淺紅眼是同一基因突變所致,則子代全是淺紅眼;如果是不同基因突變導致,設雄性淺紅眼突變體A突變基因為a,淺紅眼突變體Bb,雜交的基因型可以是aaBBAAbb則子代全是紅眼,如果雜交基因型是aaBbAAbb,則子代既有紅眼又有淺紅眼。

②設雄性淺紅眼突變體A突變基因為a,淺紅眼突變體Bb,則突變體A基因型是aaBB,突變體b的基因型為AAbb,F1代基因型是AaBb;當A、B的突變基因位于一對同源染色體上且不發(fā)生交叉互換則F1代相互交配產生2中配子AbaB=1:1,所以子代基因型AAbbAaBbaaBB=1:2:1,所以紅眼:淺紅眼=1:1;

如果B的突變基因位于另對常染色體則兩對基因型遵循自由組合定律,子代A_B_A_bbaaB_aabb=9:3:3:1,紅眼:淺紅眼=9:7;

B的突變基因位于X染色體上,則突變體A的基因型是aaXBY,突變體B的基因型是AAXbXb,F1代基因型是AaXBXbAaXbY,二者相互雜交子代A_XBXbA_XBYA_XbXbA_XbYaa__=3:3:1:1:8,所以子代紅眼:淺紅眼=35。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工廠利用蘋果生產果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如下圖所示,請分析回答:

1)蘋果酒清香、明快,風味清爽,它是由果汁發(fā)酵產生的。果汁發(fā)酵后是否有酒精產生,可用________________來檢驗。

2)嚴格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進行的關鍵,直接關系到是否能得到質量高、產量多的理想產物,通常所指的發(fā)酵條件包括________________(至少寫出兩項)

3)蘋果酒在________(填微生物種類)的作用下,經過深層發(fā)酵可形成蘋果醋,在此過程中,發(fā)酵溫度要嚴格控制在________,同時要適時向發(fā)酵液中充氣,原因是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方,請根據表格和所學知識回答下列相關問題。

成分

蛋白胨

乳糖

蔗糖

K2HPO4

指示劑

瓊脂

含量(g

100

50

50

20

02

120

將上述物質溶解后,用蒸餾水定容到1000mL

1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,大腸桿菌屬于 。

2)若根據用途劃分,該培養(yǎng)基屬于 (填選擇鑒別)培養(yǎng)

基。若要用上述培養(yǎng)基來篩選出土壤中的尿素分解菌,培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分必需怎樣更改? ,并用

作為指示劑。

3)在微生物培養(yǎng)的過程中,為防止雜菌污染,需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行 ;操作者的雙手需要進行清洗和 。

4)圖1和圖2是培養(yǎng)某細菌的結果圖,其對應的接種方法分別是:

,這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個細胞繁殖所形成的 。圖1所用的接種方法可用來對活菌進行計數。此外,測定微生物數目的另一種方法是

5)以下微生物發(fā)酵生產特定產物時,所利用的主要微生物的細胞結構與大腸桿菌較相似的有 。

A.制作果酒

B.由果酒制作果醋

C.制作泡菜

D.制作腐乳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將果蠅精巢的一個細胞內所有DNA分子用標記,然后置于含的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經過連續(xù)兩次細胞分裂后,檢測子細胞中的情況。下列推斷正確的是(

A.若進行有絲分裂,則四個細胞都有放射性

B.若進行有絲分裂,則含染色體的子細胞所占比例不確定,至少占1/2

C.若進行減數分裂,則四個細胞中可能兩個有放射性,兩個沒有放射性

D.若進行減數分裂,則第二次分裂后期每個細胞中含的染色體有4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者從一個愛爾蘭家庭中發(fā)現了一個完全色盲患者,繪制了患者的家系圖(如圖1),并對該患者和正常人進行基因測序,部分測序結果如圖2所示。下列敘述錯誤的是(

A.該病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

B.據圖2分析,致病基因與正常基因相比堿基對變化是C/GT/A

C.若對系譜圖中患者的姐姐進行測序,只能出現正;驕y序結果

D.若對系譜圖中患者的哥哥進行測序,可能同時出現正;蚝椭虏』虻臏y序結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將蛙離體神經纖維置于某種培養(yǎng)液中,給予適宜刺激并記錄其膜內鈉離子含量變化及膜電位變化,分別用下圖Ⅰ、Ⅱ所示。下列有關說法正確的是

A. 該實驗中某溶液可以用適當濃度的KC1溶液代替

B. ab時,膜內鈉離子含量增加與細胞膜對鈉離子的通過性增大有關

C. 適當提高培養(yǎng)液中鉀離子濃度可以提高曲線Ⅱ上c點值

D. cd時,局部電流使興奮部位的鈉離子由內流轉變?yōu)橥饬,再形成靜息電位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物技術在食品加工中的應用十分廣泛,如果酒、果醋的制作就是生活中常見的例子。如圖A是果酒和果醋制作的實驗流程,圖B是一個果酒制果醋的發(fā)酵裝置。請分析回答:

1)果酒和果醋發(fā)酵的微生物在代謝方式上的主要區(qū)別是________________。

2)果醋是在圖B___________瓶產生的,發(fā)酵的微生物利用的碳源主要是___________。

3)圖A①過程是在圖B___________瓶進行的,發(fā)酵產物酒精要在酸性條件下用_________________來鑒定。

4)圖B裝置實際有一個不足之處,即______________________。

5)在食品生產過程中常常采用固定化技術,如要固定化生產果醋的微生物多采用________________

6)甲、乙兩位同學用稀釋涂布平板法,將生產果醋的菌種在同一稀釋倍數下得到以下結果:

甲同學涂布了5個平板,統(tǒng)計的菌落數分別是124、135117、141148。取平均值133;乙同學涂布了5個平板,統(tǒng)計的菌落數分別是31、178、49、169173,取平均值120。有人認為這兩位同學的結果中,乙同學的結果可信度低,其原因是______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析下面有關光合作用和呼吸作用的三張曲線圖,下列說法正確的是()

A.甲圖中 c 點時的溫度如果對應是乙圖的 t1,則當溫度變成 t2 時,c 點向左上方移動

B.從乙圖可以看出,一天 24 小時,12 小時光照 12 小時黑暗條件下,溫度為 t4 時, 植物可以正常生長

C.如果乙圖的光強度位于光飽和點,那么白天環(huán)境溫度為 t2 時,植物能獲得最佳的生 長收益

D.從丙圖可知,用于地膜覆蓋、大棚種植等的塑料薄膜的顏色最好為紅色或藍紫色, 這樣有助于促進作物的光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實驗的過程,圖中親代噬菌體已用32P標記,A、C中的方框代表大腸桿菌,分別來自于錐形瓶和試管。下列有關敘述錯誤的是

A. 圖中錐形瓶內的培養(yǎng)液要加入含32P的無機鹽來培養(yǎng)大腸桿菌

B. 圖中A少量噬菌體未侵入細菌會導致沉淀物中的放射性強度偏低

C. 若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個,3次復制需要胸腺嘧啶350個

D. C中子代噬菌體蛋白質外殼的合成,需要噬菌體的DNA和細菌的氨基酸參與

查看答案和解析>>

同步練習冊答案