人體抵御病原體有“三道防線”，下列屬于人體免疫“第二道防線”的是（　�。�
A、皮膚B、黏膜
C、溶菌酶D、T細胞
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體免疫系統(tǒng)有三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物，第二道防線是吞噬細胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應，第三道防線是特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．
解答： 解：A、皮膚屬于第一道防線，A錯誤；
B、黏膜屬于第一道防線，B錯誤；
C、溶菌酶屬于殺菌物質(zhì)，屬于第二道防線，C正確；
D、T細胞屬于淋巴細胞，參與特異性免疫，屬于第三道防線，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查人體的三道防線，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某學習小組完成了A、B、C三組實驗．他們定期對各組培養(yǎng)液中的酵母菌進行計數(shù)，對應繪制出酵母菌數(shù)目變化曲線a、b、c（如圖）．下列分析錯誤的是（　�。�
A、該學習小組可能是在探究影響種群數(shù)量動態(tài)變化的外界因素
B、三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜
C、三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境容納量大
D、三組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量可能不同，C組的營養(yǎng)物質(zhì)初始供給量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

將長勢一致的黃瓜幼苗均分為甲、乙、丙三組，控制不同條件培養(yǎng)（其他條件適宜），一段時間后，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表．
實驗
組別		實驗條件葉綠素a
（mg/cm2）		葉綠素b
（mg/cm2）		光飽和時
凈光合速率
（mmolCO2/m2?s）		光補償點（光合
速率=呼吸速率
時的光照強度）
（umol光子/m2?s）		光飽和點（光合速
率剛達到最大時
的光照強度）
（umol光子/m2?s）
甲100%光照
正常供水		1.8×10-20.4×10-21.9×10-2501350
乙15%光照
正常供水		1.7×10-20.4×10-20.7×10-229540
丙15%光照
減少供水		2.5×10-20.7×10-20.9×10-223650
請據(jù)表回答下列問題：
（1）與乙組相比，丙組黃瓜幼苗的光補償點、光飽和點的變化分別是
 
，表明其光合作用強度
 
，發(fā)生這些變化的內(nèi)在原因之一是幼苗葉片中的
 
．
（2）根據(jù)上述實驗結(jié)果，當黃瓜處于冬春栽培季節(jié)，光照減弱，可適當
 
，以提高其光合作用強度．
（3）為驗證乙、丙兩組黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況，應進行以下操作：
①用無水乙醇分別提取甲、乙、丙三組黃瓜幼苗葉片色素；
②利用
 
法分離所提取的色素；
③觀察比較甲、乙、丙三組濾紙條上
 
．
（4）葉綠體在光下把ADP和Pi合成ATP的過程稱為光合磷酸化．為探究ATP形成的原動力，Jagendorf等科學家在黑暗中進行了如下實驗．圖中平衡的目的是讓類囊體內(nèi)部的pH和外界溶液相同．

實驗在黑暗中進行的目的是
 
．根據(jù)實驗結(jié)果可知葉綠體中ATP形成的原動力自
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中，圖一不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用晝夜變化曲線．圖二表示三種不同植物光合作用強度與光照強度之間的關(guān)系；圖三表示某綠色植物某些代謝過程中物質(zhì)的變化，請回答下列問題：

（1）圖一所示的三種植物，最可能生長在干旱炎熱的環(huán)境中的是
 
．該植物夜間能吸收CO2，卻不能合成糖等 有機物的原因是
 
．與上午10時相比，中午12時的B類植物細胞中的五碳化合物含量變化是
 
．
（2）圖二中的三種植物最耐陰的是
 
，葉肉細胞在a、b點時都可以產(chǎn)生ATP的細胞器是
 
．b點對應的光照條件下，植物Ⅰ
 
（能或者不能）產(chǎn)生還原性氫，原因是
 
．
（3）圖三場Ⅰ中產(chǎn)生的O2參與過程Ⅲ的第
 
階段；過程Ⅱ進行的場所是
 
．
（4）科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關(guān)系，測定了某植物葉片在25℃時，不同氧氣濃度下的光合作用速率（以CO2的吸收速率為指標），部分數(shù)據(jù)如表．為了探究O2濃度對光合作用是否構(gòu)成影響，在表所獲得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，還需測定黑暗條件下對應的呼吸速率．假設(shè)在25℃，氧濃度為2%時，呼吸速率為X（mg/h?cm2）；氧濃度為20%時，呼吸速率為Y（mg/h?cm2）．
氧氣濃度2%20%
C2O的吸收速率（mg/cm2）239
①如果23+X=9+Y，說明：
 
．
②如果23+X＞9+Y，說明：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個外來物種種群侵入到一個新的環(huán)境，不可能出現(xiàn)的情況是（　�。�
A、該種群由于不適應新環(huán)境而遭淘汰
B、該種群數(shù)量增長不受新環(huán)境任何條件的制約
C、該種群威脅到新環(huán)境內(nèi)物種的多樣性
D、該種群數(shù)量在一段時間內(nèi)可能呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成（　�。�
A、A-P～P～P
B、A～P～P～P
C、A-P-P-P
D、A～P-P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

按要求回答下列問題
①藍藻     ②酵母菌       ③變形蟲         ④小球藻
⑤水綿     ⑥青霉菌       ⑦大腸桿菌        ⑧流感病毒      ⑨肺炎雙球菌
（1）含有核糖體，但無染色體的一組生物是
 
（只填序號）．
（2）⑥和⑦在細胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者
 
，⑦和⑧的區(qū)別是后者
 
．
（3）一個大腸桿菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的
 
層次．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在小麥葉肉細胞和蛔蟲細胞中都含有的細胞器是（　�。�
A、葉綠體、線粒體和中心體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體
C、線粒體、高爾基體和核糖體
D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一卵原細胞的一對同源染色體及其等位基因，下列說法正確的是（　�。�
A、該細胞可產(chǎn)生1種配子
B、該細胞中染色體數(shù)目：基因數(shù)目=1：2
C、A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
D、若該細胞產(chǎn)生的一個卵細胞為Ab，則三個極體的基因型為ab、aB、AB

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