【題目】生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)不是單向的是（ ）

A.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)

B.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸

C.血糖與肌糖間的轉(zhuǎn)化

D.神經(jīng)纖維上的局部電流方向

【答案】D

【解析】

1、興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流。興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致，在體外實(shí)驗(yàn)條件下，神經(jīng)纖維上興奮可以雙向傳導(dǎo)，在體內(nèi)興奮在神經(jīng)纖維上只能單向傳導(dǎo)。

2、生長(zhǎng)素在植物體中從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课煌ㄟ^極性運(yùn)輸完成的，即只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而在成熟組織中，可以通過韌皮部發(fā)生非極性運(yùn)輸。

3、血糖調(diào)節(jié)過程為：

A、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)在體內(nèi)只能進(jìn)行單向傳導(dǎo)，A不符合題意；

B、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能是只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端的單向運(yùn)輸，B不符合題意；

C、血糖可以轉(zhuǎn)化為肌糖原，但肌糖原不能轉(zhuǎn)化為血糖，C不符合題意；

D、神經(jīng)纖維上的局部電流方向，在膜內(nèi)由未興奮部位流向興奮部位，在膜外正好相反，因此局部電流的方向是雙向傳導(dǎo)的，D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)的手被割傷后去醫(yī)院診治，在醫(yī)院接觸了流感病毒。如圖為該同學(xué)體內(nèi)免疫過程的部分示意圖。請(qǐng)分析并回答相關(guān)的問題。

(1)圖中表示的是該同學(xué)體內(nèi)發(fā)生的____________免疫過程。實(shí)際上，流感病毒還會(huì)引發(fā)__________免疫。

(2)圖中b細(xì)胞的名稱為________，d是________，B細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是________。

(3)若圖中抗原再次進(jìn)入人體，則能被圖中________細(xì)胞特異性識(shí)別(填圖中代號(hào))。

(4)手被割傷后，一般容易導(dǎo)致破傷風(fēng)桿菌在傷口深處繁殖， 由此推斷它的呼吸作用類型是________。破傷風(fēng)桿菌的主要致病因素是它產(chǎn)生的破傷風(fēng)毒素，當(dāng)破傷風(fēng)桿菌初次入侵時(shí)，進(jìn)入機(jī)體的毒素喪失毒性主要是特異性免疫反應(yīng)中的________免疫發(fā)揮作用，參與該過程的免疫細(xì)胞包括________細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞和漿細(xì)胞等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞生物膜系統(tǒng)概念圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中生物膜的名稱：a______、m______、p______、c_______。

（2）圖中_______（填名稱）內(nèi)含有多種水解酶。在細(xì)胞中穿梭往來繁忙運(yùn)輸?shù)氖?/span>_______（填圖中標(biāo)號(hào)），在運(yùn)輸過程中起交通樞紐作用的是_____（填圖中標(biāo)號(hào)）。

（3）研究分泌蛋白的加工和運(yùn)輸過程時(shí)，在腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，一段時(shí)間后，最先在圖中[___] ____（[ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）檢測(cè)到放射性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩個(gè)細(xì)胞相互接觸的過程，下列敘述不正確的是（ ）

A.若B內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，則A可能是效應(yīng)T細(xì)胞

B.若A是精子，B是卵細(xì)胞，則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白識(shí)別有關(guān)

C.若A是死亡的細(xì)胞，B是吞噬細(xì)胞，則A被B吞噬后分解的過程主要與溶酶體有關(guān)

D.若A是病原體，B是吞噬細(xì)胞，則B將A吞噬并消滅的過程屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能高效分解纖維素的微生物，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)流程。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）選擇培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基是以___為唯一碳源，該培基是_______（固體或液體）培養(yǎng)基。

（2）鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基中應(yīng)加入____染料，它可以與纖維素形成_____色復(fù)合物，最終應(yīng)挑選透明圓的_______（大或�。┑木溥M(jìn)行純化培養(yǎng)。

（3）實(shí)驗(yàn)中對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌常用的方法是__________。挑選菌落前，對(duì)接種環(huán)的滅菌方法是______。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中，接種操作都應(yīng)在火焰附近進(jìn)行，以防止_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知酸和淀粉酶都能促進(jìn)淀粉分解，而堿不能。下圖為某生物興趣小組在不同pH條件下測(cè)定淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.pH為3和9時(shí)，淀粉酶的活性不同

B.pH為11時(shí)，淀粉酶的活性完全喪失

C.先將淀粉與淀粉酶溶液混合，再調(diào)節(jié)各組混合液的pH

D.試管中溶液的pH由13調(diào)為7后，淀粉含量明顯減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某次光合作用色素紙層析的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，樣品分別為新鮮菠菜葉和一種藍(lán)藻經(jīng)液氮冷凍研磨后的乙醇提取液。下列敘述正確的是（ ）

A.層析液可采用生理鹽水或磷酸鹽緩沖液B.研磨時(shí)加入CaCO3過量會(huì)破壞葉綠素

C.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了該種藍(lán)藻沒有葉綠素bD.在敞開的燒杯中進(jìn)行層析時(shí)，需通風(fēng)操作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列各圖，敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.甲圖若是細(xì)胞核中某真核細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程的部分示意圖，圖中有5種堿基、8種核苷酸

B.乙圖出現(xiàn)的這種變異類型不只出現(xiàn)在有絲分裂過程中

C.丁圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA占3/4

D.丙圖為某高等植物卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)的模式圖，則胚細(xì)胞、葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是6、6和24、24

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)流程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.提取色素時(shí)，要加入無水乙醇、SiO2 和 CaCO3進(jìn)行充分研磨

B.色素在濾紙條上分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多

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