將基因型分別為AABb和CCDd的兩棵植株的一定數(shù)量花粉除去細(xì)胞壁后，放入試管中進(jìn)行原生質(zhì)體融合（只考慮2個(gè)細(xì)胞間的融合），可以得到不同基因型的融合細(xì)胞種數(shù)為（　　）
A、3B、4C、6D、10
考點(diǎn)：細(xì)胞融合的方法
專題：
分析：本題解題思路很清晰：將兩種基因型的植株產(chǎn)生的四種花粉粒寫出，然后運(yùn)用自由組合的方式寫出產(chǎn)生的不同類型的融合細(xì)胞．
解答： 解：基因型為AABb的植株產(chǎn)生的花粉粒有兩種：AB、Ab，CCDd的植株產(chǎn)生的花粉粒也有兩種：CD、Cd．通過(guò)去壁處理以后，將四種原生質(zhì)體融合，只考慮2個(gè)細(xì)胞間的融合，可以得到不同基因型的融合細(xì)胞種類有：AABB、AAbb、CCDD、CCdd、AABb、ABCD、ABCd、AbCD、AbCd、CCDd等10種．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了減數(shù)分裂和細(xì)胞融合的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的分析能力和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于疾病的敘述正確的是（　�。�
①白化病、抗維生素D佝僂病是單基因遺傳病
②冠心病、糖尿病是多基因疾病
③唐氏綜合癥是基因突變引發(fā)的疾病
④癌癥是某些細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生變異所致，但不一定遺傳．
A、①②B、①③
C、①②③D、①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物體內(nèi)，每一個(gè)細(xì)胞并不表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織、器官，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、細(xì)胞經(jīng)分化后，所含遺傳物質(zhì)有所改變
B、基因選擇表達(dá)的結(jié)果
C、經(jīng)過(guò)分化，細(xì)胞全能性已喪失
D、不同部位的細(xì)胞，遺傳物質(zhì)不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某科研小組選取生長(zhǎng)期、長(zhǎng)勢(shì)大小相同的20小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖所示，據(jù)圖分析下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、切除垂體和甲狀腺可減少小鼠自身生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B、該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素對(duì)小鼠的生長(zhǎng)具有協(xié)同作用
D、該實(shí)驗(yàn)還可增設(shè)一個(gè)切除垂體和甲狀腺后只注射生理鹽水的空白對(duì)照組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將“b”放在顯微鏡下觀察，視野內(nèi)看到（　�。�
A、bB、dC、qD、P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆子葉得黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖．讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比是（　　）
A、9：3：3：1
B、3：1：3：1
C、1：1：1：1
D、2：2：1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞中常見(jiàn)的化學(xué)元素有多種，其中有些含量較多，稱為大量元素；有些含量很少，稱為微量元素．下列各組元素中都是微量元素的是（　�。�
A、Fe、Mn、B、Mo、S
B、Mo、Zn、Cu、B、Fe
C、P、N、K、Ca、Mg
D、C、H、O、Ca、Mg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

試管嬰兒、人工種子和克隆動(dòng)物均屬于生物工程的成果，下列敘述正確的是（　�。�
A、三者都用到細(xì)胞工程的技術(shù)
B、三者都是在體外環(huán)境中完成的
C、試管嬰兒屬于無(wú)性生殖范疇
D、人工種子的胚狀體是由受精卵發(fā)育而成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是某生物興趣小組的一個(gè)問(wèn)題探究實(shí)例：
（1）圖-3中A的主要成分是水還是油？
 

（2）請(qǐng)根據(jù)探究-1和探究-2的結(jié)果推導(dǎo)細(xì)胞膜上磷脂分子的排布情況，在圖-4中繪出其簡(jiǎn)圖（片段）．
（3）根據(jù)圖-4所示結(jié)果，科學(xué)家利用純磷脂制成“脂質(zhì)體”，作為細(xì)胞模型．將“脂質(zhì)體”放置于清水中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，“脂質(zhì)體”的形態(tài)、體積都沒(méi)有變化．
①這一事實(shí)表明：
 
．進(jìn)一步根據(jù)細(xì)胞膜的化學(xué)成分分析推測(cè)，水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)．
②彼德?阿格雷從人紅細(xì)胞及腎小管細(xì)胞的膜中分離出一種分子量為28道爾頓的膜蛋白--CHIP28，并證明它是一種“水通道蛋白”．請(qǐng)簡(jiǎn)述證明CHIP28確實(shí)與水分子運(yùn)輸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)基本思路．
 

 
．
③有實(shí)驗(yàn)證明鉀離子也不能通過(guò)該“脂質(zhì)體”，若要使鉀離子通過(guò)，則該“脂質(zhì)體”模型中還需要具備哪些物質(zhì)？
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案