【題目】下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題:

(l)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是_____________(用圖中字母和箭頭表示)

(2) E→G→H途徑的育種方法是__________________,其中G過程是_______________,H過程常用的方法是____________________

(3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應該選擇圖中_______(用圖中字母和箭頭表示)途徑表示的技術手段最合理,該育種方法是________________________。

【答案】 A→B 單倍體育種 花藥離體培養(yǎng) 用秋水仙素(或低溫 )處理幼苗 C → D 基因工程育種

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A→B為誘變育種,原理是基因突變;C→D為基因工程育種,原理是基因重組;E→F為雜交育種,原理是基因重組;E→G→H為單倍體育種,原理是染色體變異;I→J為多倍體育種,原理是染色體變異。

(1)由于只有基因突變才能產(chǎn)生新的基因,所以圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是A→B,即誘變育種。

(2)由于單倍體育種能明顯縮短育種年限,所以想在較短時間內(nèi)獲得小麥新品種,可按E→G→H途徑的育種方法即單倍體育種進行育種,其中G過程是花藥離體培養(yǎng),H過程常用的方法是用秋水仙素(或低溫)處理幼苗

(3)由于小麥與燕麥屬于不同種生物,所以應該選擇圖中C→D即基因工程育種表示的技術手段最合理。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞內(nèi)相關的生理活動,下列表述不正確的是的( )

A.圖一所示細胞可能發(fā)生圖二所示的a、b、c、f、g過程

B.細胞中合成所有的酶都要經(jīng)過b過程

C.構成圖一中物質(zhì)含有5種元素、4種堿基和兩條單鏈

D.若物質(zhì)最終被加工成抗HIV抗體,則圖一所代表的細胞具有特異性識別HIV的能力

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【題目】兩棵同種生長狀況基本相同的植物,分別置于透明的玻璃罩內(nèi),如圖甲、乙所示;在相同自然條件下,測得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)ab段和cd段,引起曲線下降的主要環(huán)境因素分別是_________________________。

(2)一晝夜中,裝置甲乙中植物積累的有機物較多的是_______(甲/乙)。

(3)導致e點(12時左右)時光合作用強度明顯減弱的主要原因是______________________。

(4)裝置甲的植物葉綠體中,在14點時C5含量比10點時_____________(高/低)。

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【題目】聾啞人要理解同伴的“手語”所表達的意思,要依靠的中樞是(
①軀體運動中樞②軀體感覺中樞③視覺中樞④聽覺中樞⑤語言中樞
A.③⑤
B.①③
C.①③⑤
D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體受到病原微生物侵染時,體內(nèi)的巨噬細胞將其吞噬、消化并清除.這種免疫是(
A.先天具有的
B.后天獲得的
C.針對某種抗原的
D.通過抗體起作用的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于探究果膠酶最適用量的實驗,敘述錯誤的是

A.配制不同濃度的果膠酶溶液,并在各組中加人等量的該溶液

B.調(diào)節(jié)pH,使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)

C.用玻璃棒攪拌加酶的果泥,攪拌時間可以不同

D.在相同且適宜的溫度條件下進行實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為一類特殊的蛋白質(zhì)復合物SNARE(可溶性N-乙基馬來酰亞胺敏感的融合蛋白附著蛋白受體)在囊泡錨定和融合中的作用機制,圖中GTP的生理功能及產(chǎn)生均與ATP類似。下列敘述不正確的是( )

A. SNARE可存在于神經(jīng)細胞的突觸小體,且對突觸發(fā)揮功能意義重大

B. “貨物準確運輸?shù)侥康牡匦枰毎羌艿膮f(xié)助,該骨架由磷脂雙分子層組成

C. 上圖所示的過程體現(xiàn)了生物膜的結構特點

D. 在囊泡運輸貨物過程中,囊泡周圍會出現(xiàn)線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物學實驗的敘述,正確的是(

A.葉綠體色素濾液細線浸入層析液,可導致濾紙條上色素帶重疊

B.提取胡蘿卜素時,若用酒精代替石油醚萃取將會導致胡蘿卜素提取率降低

C.用健那綠染液對線粒體進行染色時,需先將細胞用鹽酸進行解離

D.平板劃線操作中,隨著劃線次數(shù)增加接種環(huán)上的菌種會越來越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對細胞免疫的有關敘述中正確的是(
A.細胞免疫是建立在體液免疫的基礎上的
B.細胞免疫的效應階段需要吞噬細胞參與
C.效應T細胞能夠使靶細胞裂解死亡,釋放出抗原
D.效應T細胞能夠使抗原裂解死亡

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