A、噬菌體裂解細菌的過程 |
B、因創(chuàng)傷引起的細胞壞死 |
C、蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細胞的死亡 |
D、造血干細胞產(chǎn)生紅細胞的過程 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、將細胞與外界環(huán)境分開 |
B、控制物質進出細胞 |
C、進行細胞間信息交流 |
D、促進物質的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是次級卵母細胞,產(chǎn)生的卵細胞的基因型為AB或aB |
B、含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體4個 |
C、細胞中正發(fā)生的同源染色體分離和非同源染色體自由組合 |
D、產(chǎn)生的子細胞含一個染色體組、兩條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、145和876 |
B、146和438 |
C、146和876 |
D、145和438 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、aXb,Y,Y |
B、Xb,aY,Y |
C、AXb,aY,Y |
D、AAaXb,Y,Y |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分化的實質是基因的選擇性表達 |
B、生物體通過細胞分化,細胞之間逐漸發(fā)生了穩(wěn)定的差異 |
C、細胞分裂是細胞分化的基礎 |
D、細胞分化過程中細胞中的遺傳物質發(fā)生了變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若③為該反射弧的神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞內一定具有“沉默突觸” |
B、如果神經(jīng)元內不能合成神經(jīng)遞質或者突觸后膜缺乏相應受體,可能形成“沉默突觸” |
C、該反射弧的信息傳導途徑一定是①→②→③→④→⑤ |
D、“沉默突觸”中的突觸后膜一般是細胞體膜或軸突膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、構成細胞的各種化合物有其重要功能,且能獨立行使生命活動功能 |
B、各種化合物在生命活動中的作用與該物質含量有關,含量越高,其作用越大 |
C、生物體的基本組成物質都有蛋白質和核酸,其中核酸是生命活動的主要承擔者 |
D、細胞膜的化學組成主要是蛋白質和脂質 |
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