【題目】生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、生物體結(jié)構和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是

A. 核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類

B. 糖類、蛋白質(zhì)、細胞、核酸

C. 蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類

D. 核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞

【答案】C

【解析】生物體生命活動的主要承擔者是蛋白質(zhì)而不是核算，核酸是遺傳信息的攜帶者，生物體結(jié)構和功能的基本單位是細胞，生命活動的主要能源物質(zhì)是糖類，故選C

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖（a）為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號），圖（b）為部分肽鏈放大圖，請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）
A.該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈，49個肽鍵
B.圖b中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖b可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基
D.構成該蛋白質(zhì)的氨基酸具有相似的結(jié)構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量供應及利用的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A過程中主要吸收紅橙光和藍紫光的色素是________,提取A中的色素所用的溶劑是________。

(2)研究B過程中物質(zhì)變化常用的方法是________,C過程進行的場所________,C過程的能量轉(zhuǎn)化可表示為________。

(3)A、B、C、D過程中的化學變化均與有關酶相關,酶與無機催化劑相比,具有高效性的原因是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 “－○－＜”表示從樹突到細胞體再到軸突，甲、乙為兩個電流計。下列有關敘述正確的是

A．用一定的電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B．圖中共有4個完整的突觸

C．在b點施加一強刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，并在f點可測到電位變化

D．在e點施加一強刺激，則a、b、d點都不會測到電位變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示光合作用示意圖，圖2表示某研究小組在探究光照強度和二氧化碳濃度對小麥幼苗光合作用影響時所得到的實驗結(jié)果（lx為光照強度的單位）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）A、B、C分別代表的物質(zhì)依次是______、_______、______。已知光合作用暗反應的中間產(chǎn)物是PGALD，在葉綠體內(nèi)可以繼續(xù)反應生成F，或轉(zhuǎn)運至細胞質(zhì)基質(zhì)中生成G。淀粉是植物重要的儲能物質(zhì)，蔗糖是糖類轉(zhuǎn)運的主要形式，根據(jù)以上信息，寫出F、G分別是_____、________。

（2）當光照突然停止時，D/C3會_____________（填“增加”、“不變”或“減少”）。冬季為了增加大棚中蔬菜的產(chǎn)量，菜農(nóng)會在夜晚將棚頂打開，原因是______________。

（3）光照強度和二氧化碳濃度分別直接影響光合作用的_______和_______。當環(huán)境中CO2濃度為200mgL-1時，小麥幼苗葉肉細胞的光合速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸速率。

（4）在二氧化碳濃度為300400mgL-1范圍內(nèi)，限制光合速率的環(huán)境因素是_____________。d點凈光合速率大于c點，原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將黃化豌豆幼苗切段用不同濃度的生長素處理，結(jié)果如圖所示�，F(xiàn)將相同長度的莖段浸沒在某一未知濃度的生長素溶液中，測得其生長量為a cm，從圖中可知其對應的生長素濃度分別為4μmol·L-1和16μmol·L-1。為進一步確定其濃度，將待測溶液稀釋為原濃度的一半，再取相同切段浸入其中，測得其生長量為b cm。下列有關分析正確的是 （ ）

A．若a＞b，則待測溶液的濃度為16μmol·L-1

B．若a＜b，則待測溶液的濃度為4μmol·L-1

C．生長素通過促進細胞的分裂來促進幼苗切段的生長

D．當生長素溶液的濃度大于18μmol·L-1時，離體的莖段生長量可能小于d cm

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為四種不同的育種方法，圖2為親本基因型的四種類型，請回答下列問題：

(1)兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是圖2中的________。

(2)選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出4種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點是_____________________________________。

(3)圖中通過E方法育種所運用的原理是_____________________________。

(4)下列植物中，是通過圖中F方法培育而成的是________。

A．太空椒 B．無子番茄 C．白菜—甘藍 D．四倍體葡萄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）鈉鉀泵的化學本質(zhì)是 。

（2）紅細胞吸鉀排鈉的跨膜運輸方式是 。

（3）鈉鉀泵在吸鉀排鈉的跨膜運輸過程中有何作用，并用文字說明： ① ；

② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某DNA分子的局部結(jié)構示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)寫出圖中序號⑦所代表的結(jié)構的中文名稱：________________。

(2) 如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的________ (填圖中序號)中可測到15N。

(3)若細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。

(4)若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子第4次復制，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個。

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