（2015秋•福州校級(jí)期末）圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，分析圖示回答下列問(wèn)題：

（1）此圖中B代表 ，大約有 種，其結(jié)構(gòu)通式為 ，C代表 ，其結(jié)構(gòu)式是 ．

（2）某蛋白質(zhì)由104個(gè)氨基酸構(gòu)成的含有四條肽鏈，在氨基酸形成該蛋白質(zhì)過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了 ．

（3）若該蛋白質(zhì)是血紅蛋白，說(shuō)明蛋白質(zhì)具有 作用；若該蛋白質(zhì)是酶，說(shuō)明蛋白質(zhì)具有 作用；造成蛋白質(zhì)功能多樣性的原因（試從氨基酸的角度分析） ．

（4）高溫加熱后，蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗(yàn) （能或否）發(fā)生紫色反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某雄性動(dòng)物，其基因型為AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立分配），若一次產(chǎn)生了1000個(gè)精子，其中既含2個(gè)顯性基因，又含有Y染色體的精子約有（　�。�
A．500B．250C．125D．100

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示為煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）煙草花葉病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在細(xì)胞內(nèi)，它的遺傳信息儲(chǔ)存在RNA中．
（2）在丙組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是感染花葉病，結(jié)論是結(jié)論是RNA是遺傳物質(zhì)．
（3）在乙組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是不感染花葉病，結(jié)論是結(jié)論是蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．
（4）甲組實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•廣東月考）在熒光素酶中加入正確的熒光素底物就可以發(fā)熒光．熒光素酶及其合成基因在生物研究巾有著廣泛的應(yīng)用．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）熒光素酶基因可以人工合成，也可以從 中獲�。肞CR技術(shù)擴(kuò)增熒光素酶基因是利用 的原理．

（2）限制酶是切割DNA的工具酶，主要從 中分離純化出來(lái)．下表為4種限制酶的識(shí)別序列和酶切位點(diǎn)，下圖為含有熒光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切點(diǎn)．若需利用酶切法（只用一種酶）獲得熒光素酶基因，最應(yīng)選擇的限制酶是

（3）熒光素酶基因常被作為基因工程中的標(biāo)記基因，其作用是將 篩選出來(lái)．熒光素酶基因也可以作為目的基因轉(zhuǎn)入某些動(dòng)植物細(xì)胞中表達(dá)產(chǎn)生熒光素酶．將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的技術(shù)中，應(yīng)用最多的是 ．

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞，目前常用的目的基因載體是Ti質(zhì)粒，目的基因需插入到該基因載體的 上．將導(dǎo)人熒光素酶基因的植物細(xì)胞，可經(jīng)過(guò) 技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植株．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省百校聯(lián)考高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣西月考）藍(lán)藻水華，是養(yǎng)殖水體中常出現(xiàn)的水質(zhì)問(wèn)題，若管理不當(dāng)最終將導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)因缺氧而大面積死亡．下列分析正確的是（ ）

A．藍(lán)藻水華不影響?zhàn)B殖水體中群落的結(jié)構(gòu)

B．養(yǎng)殖水體中的能量只來(lái)自人工餌料

C．光照、水溫和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等影響水華的產(chǎn)生

D．魚(yú)類(lèi)大面積死亡是該生態(tài)系統(tǒng)負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•梅州二模）下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A．胰腺細(xì)胞內(nèi)，核酸合成的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核

B．葉肉細(xì)胞內(nèi)，氧氣的產(chǎn)生發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上

C．有絲分裂中期，染色體DNA能夠發(fā)生轉(zhuǎn)錄

D．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•高安市校級(jí)模擬）下列有關(guān)“一定”的說(shuō)法正確的是（ ）

①根尖分生區(qū)細(xì)胞一定不會(huì)與環(huán)境溶液發(fā)生滲透作用；

②植物光合作用的產(chǎn)物一定是糖類(lèi)；

③沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞；

④在保證酶活性的前提下，提高溫度，光補(bǔ)償點(diǎn)一定左移；

⑤有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]一定是在線粒體內(nèi)氧化生成水；

⑥與細(xì)胞間信息交流有關(guān)的受體蛋白一定位于細(xì)胞膜上；

⑦與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)．

A．全部正確 B．有一個(gè)正確 C．有三個(gè)正確 D．全都不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•福州校級(jí)期末）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

B．單細(xì)胞生物只具有生命的基本特征，不能繁殖

C．一塊骨骼肌屬于器官層次

D．細(xì)胞是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在體液免疫和細(xì)胞免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是（　�。�
A．漿細(xì)胞B．效應(yīng)T細(xì)胞C．B細(xì)胞D．吞噬細(xì)胞

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