【題目】如圖①~④列舉了四種作物的育種方法,請(qǐng)回答相應(yīng)問(wèn)題:

(1)上述育種方法中,屬于誘變育種的是_____(填序號(hào)),其形成的原理是_______________,發(fā)生該變化的化學(xué)成分其基本組成單位是______________,發(fā)生該變化的時(shí)期是在分裂__________期。

(2)上述育種方法中②屬于______________育種,在第②種方法中,若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有_______種類(lèi)型。

(3)第③種方法中使用秋水仙素的作用是_________________。

【答案】 基因突變 脫氧核苷酸 間(S) 單倍體 2n 抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍

【解析】試題分析:理清常見(jiàn)的雜交育種、單倍體育種、多倍體育種、誘變育種的過(guò)程、優(yōu)缺點(diǎn)及原理等相關(guān)的知識(shí),由題意和從圖示中提取信息進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。

(1)分析圖示可知:屬于誘變育種,其原理是基因突變。基因的基本組成單位是脫氧核苷酸。在分裂間期,若DNA復(fù)制過(guò)程出現(xiàn)差錯(cuò)可導(dǎo)致基因突變。

(2) ②過(guò)程中出現(xiàn)了花藥離體培養(yǎng),據(jù)此可判斷②屬于單倍體育種。若只考慮F1中分別位于n對(duì)同源染色體上的n對(duì)等位基因,則因減數(shù)分裂過(guò)程中,非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合,使得利用其花藥離體培育成的幼苗的基因型,在理論上應(yīng)有2n種。

(3)第③種方法為多倍體育種,其中使用秋水仙素的作用是:抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理,把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過(guò)的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中,并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液.在有氧條件下,最終能通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水的試管是(
A.丙
B.甲
C.乙和丙
D.甲和乙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界上第一只克隆綿羊“多莉”的培育程序如下圖所示?磮D后回答問(wèn)題:

(1)“多利”的性別等性狀與哪一個(gè)綿羊相同?_______

A.白面綿羊 B.黑面綿羊 C.受孕母羊 D.均不相同

為什么?_______________________________________

(2) 從生殖的種類(lèi)看,“多利”的產(chǎn)生屬于_______

A.無(wú)性生殖 B.有性繁殖 C.卵式生殖 D.孤雌生殖

(3)在“多利”培養(yǎng)過(guò)程中,乳腺細(xì)胞核的作用是提供___________________,去核卵細(xì)胞的作用是提供_______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1903年美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂,提出了“基因在染色體上”的假說(shuō),這種科學(xué)研究的方法是(
A.類(lèi)比推理
B.假說(shuō)﹣演繹法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.模型構(gòu)建法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物大分子在生物體生命活動(dòng)中具有重要的作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子。以上事實(shí)可以說(shuō)明

碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成

地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的

碳元素是各種大分子化合物中數(shù)量最多的元素

碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素

A. ②③④ B. ③④ C. ②④ D. ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境,下列敘述錯(cuò)誤的是(
A.血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用
B.血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境
C.葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境
D.組織液中的蛋白質(zhì)低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體相同點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 均可利用光學(xué)顯微鏡直接觀察到 B. 均為具有雙層膜的細(xì)胞器

C. 均可合成ATP、H2O和蛋白質(zhì) D. 其中的DNA都能進(jìn)行半自主自我復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行,需要的重要條件是

A血液酸堿度的穩(wěn)定 B內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的變化

C內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) D溫度和滲透壓的不斷變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某罪犯嫌疑人面目變化很大,讓人很難辨別。假如你是一位刑偵專(zhuān)家,你認(rèn)為在已獲得該人照片、指紋、口腔上皮細(xì)胞標(biāo)本、皮屑標(biāo)本的條件下,以下鑒定方法最可靠的是( )

A. 研究嫌疑人的氨基酸種類(lèi)和核苷酸種類(lèi)

B. 檢測(cè)嫌疑人口腔上皮細(xì)胞中的DNA分子

C. 鑒定嫌疑人的指紋特點(diǎn),并與檔案指紋相比較

D. 檢測(cè)嫌疑人皮屑標(biāo)本的有機(jī)物的種類(lèi)及含量

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