【題目】為更好地管理、利用林木資源，科研人員研究了不同砍伐強度對某林場落葉松人工林的林木生物量影響，結果如下表所示。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.采用樣方法調查不同齡組各砍伐強度下的生物量

B.適當砍伐改變了落葉松種群的水平結構，減少了競爭

C.各齡組的林木生物量隨砍伐強度的變化趨勢基本一致

D.適度砍伐可以實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一

【答案】B

【解析】

表格隨砍伐強度的增加，生物量不斷增加；在同一砍伐量情況下，隨著被砍伐年齡組年齡的增加，生物量也逐年增多。

A、可以采用樣方法調查不同齡組各砍伐強度下的生物量，A正確；

B、落葉松種群有空間特征和數(shù)量特征，無水平結構，B錯誤；

C、通過表格數(shù)據(jù)分析可知，各齡組的林木生物量隨砍伐強度的變化趨勢基本一致，C正確；

D、由表格數(shù)據(jù)可知，適度砍伐保持持續(xù)的更新能力，可長期維持穩(wěn)定的生產(chǎn)，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖乙表示一定時間內流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級（I、II、III）能量的不同去向的相對值（分別用a、b、c、d表示，其中b表示呼吸作用消耗的能量）。請回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由圖甲中的__________（填寫字母）固定的。圖甲中的食物鏈有__________（用字母和箭頭表示）。

（2）圖乙中__________（填寫字母）表示流向下一個營養(yǎng)級的能量。

（3）上一營養(yǎng)級的能量不能全部流向下一營養(yǎng)級的原因是上一營養(yǎng)級的能量去向有自身呼吸消耗、被__________利用和未被利用。

（4）若圖乙中處于第Ⅲ營養(yǎng)級的生物數(shù)量短時間內大量增加，則短期內對處于第I營養(yǎng)級的生物數(shù)量的變化是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖，下列相關說法正確的是：（ ）

A. 甲、乙所代表的物質運輸方式?jīng)]有共同點

B. 圖乙的物質運輸過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性

C. 圖乙所示的細胞可能是紅細胞

D. 嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)毒性物質累積，谷氨酸堆積在神經(jīng)細胞之間，造成神經(jīng)細胞的損傷是導致肌萎縮側索硬化癥（ALS，俗稱“漸凍人癥”）的病因之一。下圖是ALS患者病變部位的有關生理過程，NMDA為膜上的結構，序號①②③④⑤為興奮傳導過程。下列相關敘述不正確的是（ ）

A.谷氨酸是一種興奮性神經(jīng)遞質

B.圖中③過程與膜的選擇透過性有關

C.NMDA為突觸后膜上谷氨酸的受體

D.促進突觸前膜回收谷氨酸的藥物可緩解ALS

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農作物田地中的雙子葉雜草，據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A.農田中的各種雜草都可用生長素類似物除去

B.生長素類似物的濃度最好控制在D點

C.B點時對雜草起抑制作用對農作物起促進作用

D.除草劑作用原理與植物向光性的原理相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖顯示了細胞的部分質膜（細胞膜）及其周圍物質，下列關于其中符號的描述中，不正確的是

A.○可表示囊泡，包裹著大分子或顆粒從細胞內釋放出來

B.◆可表示信號分子，據(jù)圖分析，該物質很可能不能穿過細胞膜

C.Y 可表示糖蛋白，可將細胞膜一側的信號傳遞到另一側

D.＝可表示磷脂雙分子層，是膜的主要成分，具有流動性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的 a、b、c 分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種個體數(shù)量如 A 圖所示（圖中每一柱條代表一個物種）。經(jīng)過一段時間后，各營養(yǎng)級生物的數(shù)量變化如 B 圖所示。有關敘述正確的是（ ）

A.圖中的 a、b、c 代表的所有生物，共同組成一個生物群落

B.圖 b 中的各種生物處于同一個營養(yǎng)級，它們之間沒有直接的關系

C.圖中所示各營養(yǎng)級生物的數(shù)量有較大變化，但物種的豐富度基本未變

D.由圖 A 到圖 B 的變化過程中，c 獲得的能量最多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖。下列敘述正確的是（ ）


A.cl（暗栗色眼基因）與w（白眼基因）屬于等位基因

B.摩爾根用類比推理法證明了w只位于X染色體上

C.控制朱紅眼性狀的基因與控制辰砂眼性狀基因的遺傳遵循自由組合定律

D.減數(shù)第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w不可能岀現(xiàn)在細胞的同一極

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌是生物技術實踐中常被采用的工具，下列有關敘述正確的是（ ）

A.大腸桿菌在基因工程中被廣泛采用是因為菌株對人體完全無害

B.枯草桿菌合成-淀粉酶需要內質網(wǎng)、高爾基體的加工

C.細菌喜葷，因此醋桿菌擴大培養(yǎng)最適宜的碳源是蛋白胨

D.乳酸菌等可以利用菜中的糖和其他營養(yǎng)物質，發(fā)酵生成有機酸和醇類物質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案