【題目】2014年在西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情．截至12月，世界衛(wèi)生組織報(bào)告確診、疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人．埃博拉出血熱疫情是由埃博拉病毒引起的．該病毒變異非�？欤粩喑霈F(xiàn)新的屬種；通常通過(guò)血液和其他體液等途徑傳播．疫情發(fā)生后，許多國(guó)家先后開(kāi)展了疫苗的研制工作．目前疫情已得到了有效控制…．根據(jù)以上信息和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）埃博拉出血熱與下面哪一項(xiàng)傳染病的病原體相同 ．
①肺結(jié)核 ②流感 ③蛔蟲(chóng)病 ④中東呼吸綜合征
這類(lèi)病原體共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．
（2）埃博拉病毒變異快、不斷出現(xiàn)新的屬種，主要原因是病毒結(jié)構(gòu)中的發(fā)生改變．
（3）疫區(qū)的人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是（填代號(hào)）
①隔離病人 ②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服
③接種疫苗 ④用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
（4）圖反映出小白鼠先后接種某種疫苗后，血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況．圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點(diǎn)是 ， 且持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次．上述免疫反應(yīng)屬于免疫．

【答案】
（1）②④；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成
（2）遺傳物質(zhì)
（3）②④
（4）第二次接種產(chǎn)生的抗體比第一次多；特異性
【解析】1）引起埃博拉出血熱的病原體是病毒，引起流感和中東呼吸綜合征的也是病毒；（2）由于基因突變，使埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，因此出現(xiàn)了不同的類(lèi)型；（3）①隔離病人屬于控制傳染源； ②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服和④用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒都是防止病原體到達(dá)健康人，屬于切斷傳播途徑；③接種疫苗是保護(hù)易感人群；（4）第一次可知抗體的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間，第一次注射疫苗后需要一段時(shí)間才能產(chǎn)生抗體．而且產(chǎn)生的量較少．
在第二次感染時(shí)，雖時(shí)隔一段時(shí)間，但抗體不像上一次那樣感染后要過(guò)一段時(shí)間才產(chǎn)生，而是迅速產(chǎn)生足量的抗體．這種免疫是出生后產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，屬于特異性免疫．
傳染病是病原體引起的，能在人與人傳播和人與動(dòng)物之間傳播的疾�。A(yù)防傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成小麥和噬菌體體內(nèi)核酸的核苷酸和堿基的種類(lèi)分別是

A．8、5；8、5 B．8、5；4、4

C．4、4；4、4 D．4、5；4、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某雄性動(dòng)物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）上圖中屬于減數(shù)分裂的是_____________，具有同源染色體的細(xì)胞有_____________，染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有_____________，不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有_____________（用圖中的字母填空）

（2）B細(xì)胞屬于_____________期，含有_____________條染色體。

（3）A細(xì)胞中DNA與染色體之比為_____________，D細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞名稱(chēng)為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1960年1月，科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號(hào)深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進(jìn)行科考，在近萬(wàn)米的海底，科學(xué)家們驚奇地看到比目魚(yú)和小紅蝦在游動(dòng)。

（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚(yú)組成了一個(gè)____________。

（2）幾百萬(wàn)年的海溝下與海溝上的比目魚(yú)還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚(yú)群體長(zhǎng)期與較淺域的比目魚(yú)缺乏基因交流，最終會(huì)產(chǎn)生______隔離。造成這種現(xiàn)象的兩個(gè)外部因素是______和_____。

（3）從變異的來(lái)源看，比目魚(yú)的種類(lèi)具有多樣性的根本是由于___________造成的。

（4）由于地質(zhì)巨變，最終人類(lèi)只搶救一對(duì)馬里亞納海溝中的比目魚(yú)，通過(guò)人工繁殖，最終產(chǎn)生一個(gè)新的比目魚(yú)種群，則此種群的基因庫(kù)中的基因數(shù)量與原種群相比要__________________。

（5）下圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化過(guò)程。A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種的過(guò)程包括________________________三個(gè)環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種，其內(nèi)在因素是生物體的________發(fā)生了改變。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因工程技術(shù)從分離、提純的圓褐固氮菌中獲取固氮基因，然后進(jìn)行PCR擴(kuò)增。表1和表2分別表示用PCR擴(kuò)增固氮基因的反應(yīng)體系及反應(yīng)條件。

表1

PCR反

應(yīng)體系

緩沖液

脫氧核

苷酸

引物A

引物B

DNA

聚合酶

模板

DNA

50 μL

50 μL

0.5 μL

50 μL

0.5 μL

0.5 U

1～2 μL

加去離子水補(bǔ)足至50 μL

表2

(1)從表1和表2中可得出，PCR技術(shù)與DNA復(fù)制相比較，主要區(qū)別之一是________。此外，從反應(yīng)條件看，所使用的DNA聚合酶應(yīng)具有________的特點(diǎn)。每次循環(huán)都需要2種引物的主要原因是______________。

(2)在對(duì)固氮基因產(chǎn)物的生產(chǎn)研究中，需要從復(fù)雜的細(xì)胞混合物中提取、分離高純度的蛋白質(zhì)。下圖表示蛋白質(zhì)提取和分離實(shí)驗(yàn)涉及的相關(guān)原理。

①圖甲表示相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)通過(guò)凝膠色譜法分離的過(guò)程。試管中收集到的液體最先出現(xiàn)的是相對(duì)分子質(zhì)量較大的蛋白質(zhì)，原因_______________________________________________。

②圖乙所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M電泳現(xiàn)象，U型管左側(cè)的顏色逐漸變深，原因是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于脂質(zhì)的功能的是（ ）
A.組成細(xì)胞膜的重要成分
B.促進(jìn)小腸對(duì)鈣的吸收
C.細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.組成細(xì)胞壁的重要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng)，在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒螅瑒h除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過(guò)程如下（圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子），據(jù)圖回答：

（1）loxP是一種只有34個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的小型DNA片段，是有兩個(gè)13個(gè)喊基對(duì)反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對(duì)序列共同組成，自身不會(huì)表達(dá)，插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá)，其堿基序列如下：

Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開(kāi)loxP，其功能類(lèi)似于基因工程中的_____________酶。從遺傳學(xué)角度分析，Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的_____________。

（2）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞中最常用的方法是_______________________�；虮磉_(dá)載體的基本元素有_____________、_____________、_____________和_____________。作為標(biāo)記基因，抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原因是_____________。

（3）經(jīng)檢測(cè)成功后，抗除草劑基因己沒(méi)有用途，繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問(wèn)題是________。經(jīng)Cre酶處理后，質(zhì)粒中的兩個(gè)loxP序列分別被切開(kāi)后，可得到如上圖右側(cè)的這兩個(gè)DNA分子。由于_____的原因，抗除草劑基因不再表達(dá)，之后會(huì)在培養(yǎng)過(guò)程中消失。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”的實(shí)驗(yàn)中，材料選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，原因與下列敘述無(wú)關(guān)的是（ ）
A.沒(méi)有細(xì)胞壁
B.沒(méi)有細(xì)胞核
C.沒(méi)有眾多的細(xì)胞器
D.沒(méi)有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見(jiàn)下圖）。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是

A. 減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)?/span>B

B. 減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離

C. 減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D. 減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

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