如圖中甲、乙、丙三個(gè)有關(guān)的指標(biāo),甲的變化引起乙、丙的變化對應(yīng)關(guān)系不正確的是( 。
A血糖胰島素胰高血糖素
B物種豐富度抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性
C植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的程度細(xì)胞液濃度細(xì)胞吸水能力
D光照強(qiáng)度五碳化合物三碳化合物
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:據(jù)圖分析:乙與甲是同時(shí)增加,同時(shí)減少,呈正相關(guān),而丙與甲則不同,如果甲增加,則乙減少,如果甲減少,則乙增加,甲與乙呈負(fù)相關(guān).
解答: 解:A、胰島素隨血糖的升高而升高,降低而降低,呈正相關(guān),胰高血糖素與胰島素是拮抗作用,即與胰島素和血糖濃度呈負(fù)相關(guān),A正確;
B、抵抗力的穩(wěn)定性與物種的豐富度呈正相關(guān),與恢復(fù)力的穩(wěn)定性呈負(fù)相關(guān),B正確;
C、細(xì)胞液的濃度與細(xì)胞的吸水能力呈正相關(guān),C錯(cuò)誤;
D、光照強(qiáng)度越強(qiáng),光反應(yīng)產(chǎn)物越多,五碳化合物生成越多越快,三碳化合物消耗越多越快,三碳化合物減少,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查血糖調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)及光合作用等知識,意在提高學(xué)生識圖判斷,綜合分析作答的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某群體中基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別有2000個(gè)、2000個(gè)和6000個(gè),則A的基因頻率是( 。
A、0.7B、0.3
C、0.6D、0.35

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)家蠅體內(nèi)存在一種抗菌活性蛋白(可干擾肽聚糖形成),這種蛋白質(zhì)具有極強(qiáng)的抗菌能力,受到研究者重視.
(1)分別在加入和未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量菌液.培養(yǎng)一定時(shí)間后,比較兩種培養(yǎng)基中菌落的
 
,確定該蛋白質(zhì)的抗菌效果.
(2)細(xì)菌培養(yǎng)常用的接種方法有
 
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,對使用過的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行
 
處理.
(3)進(jìn)行微生物培養(yǎng)之前,實(shí)驗(yàn)者的雙手需要消毒,比較合適的消毒方法包括
 

A.干熱滅菌  B.紫外燈   C.70%酒精消毒  D.抗生素處理
(4)由于失誤,實(shí)驗(yàn)者將以上的抗菌活性蛋白與一份DNA樣品混合,可以考慮將混合物溶解在
 
(濃度)的氯化鈉溶液或者是冷卻的95%
 
溶液進(jìn)行初步分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示食物金字塔,下列哪項(xiàng)對金字塔的描述最適合( 。
A、B級生物直接從A級生物獲得食物
B、D級生物含異養(yǎng)生物種類最多
C、C級含有最多的消費(fèi)者
D、A級含有最多的生產(chǎn)者

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科目:高中生物 來源: 題型:

在青藏鐵路穿越可可西里的一段,專為藏羚羊設(shè)計(jì)的33條走廊--野生動物通道(如橋洞),格外引人注目.該設(shè)計(jì)目的不包括( 。
A、防止藏羚羊出生率下降,維護(hù)種群數(shù)量的相對穩(wěn)定
B、盡量保護(hù)青藏高原的原生態(tài)環(huán)境,保持物種多樣性
C、降低青藏鐵路對藏羚羊等高原上的大型遷徒動物的不利影響,保護(hù)其自然棲息環(huán)境
D、節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本,提高景觀價(jià)值

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為雄性高等動物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)性激素分泌活動的調(diào)節(jié)中樞是
 

(2)促性腺激素釋放激素可以調(diào)節(jié)
 

(3)當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時(shí),反過來會影響
上級調(diào)節(jié)腺體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 

(4)若某男運(yùn)動員長期服用雄性激素提高運(yùn)動成績,據(jù)圖推測他的性腺將會
 
,促性腺激素除了能促進(jìn)性激素的分泌,另外一個(gè)作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的有幾項(xiàng)(  )
①青蛙的原腸胚細(xì)胞和囊胚細(xì)胞所含DNA、RNA及蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)相同;
②經(jīng)過復(fù)制后的同源染色體都能夠形成四分體;
③自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)一定具有葉綠體;
④被子植物的個(gè)體發(fā)育過程可以分為胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育;
⑤玉米和羊的受精卵發(fā)育成8細(xì)胞的球狀胚體都需進(jìn)行3次有絲分裂;
⑥狼在追捕獵物的過程中,興奮在運(yùn)動神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;
⑦薺菜種子中和卵生動物受精卵中卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是由頂細(xì)胞發(fā)育而來的.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的敘述中,不正確的是(  )
A、催化口腔內(nèi)少量淀粉分解成麥芽糖的是蛋白質(zhì)
B、有的蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)
C、有的蛋白質(zhì)是調(diào)節(jié)生物體細(xì)胞新陳代謝的重要物質(zhì)
D、蛋白質(zhì)就是一種多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過宇宙飛船搭載生物材料進(jìn)行生命科學(xué)研究,不僅有助于揭示生命的本質(zhì),而且可以培育一些新品種.請根據(jù)所學(xué)知識回答相關(guān)問題:
(1)在飛船搭載的下列生物材料中,你認(rèn)為不能用于育種研究的是
 

A.小鼠B.棉花試管苗C.萌發(fā)的純合高稈水稻種子D.植物愈傷組織E.牛精液
(2)如圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法,其中與太空育種原理相同的是
 
(用圖中字母表示).
(3)在圖I-VI中,處理方法相同的是
 
.I-Ⅲ-V過程與I-Ⅱ過程相比,優(yōu)點(diǎn)在于
 

(4)科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種,而海島棉從來沒有出現(xiàn)過抗旱類型,有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種,但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交,始終得不到子代,原因是
 
.要達(dá)到上述目的,你認(rèn)為采取那種育種方法更為合理
 

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