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關于單克隆抗體,下列敘述不正確的是( )

A. 可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷

B. 可以在生物體內生產,不能體外生產

C. 可以利用基因工程技術生產

D. 可以與藥物結合,用于病變細胞的定向治療

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:湖北省2016-2017學年高二下學期第一次(3月)月考生物試卷 題型:選擇題

如圖為人體局部內環(huán)境物質交換的示意圖,下列有關說法錯誤的是 ( )

A. ①中液體的pH能保持穩(wěn)定,與其含有HCO3-和HPO42-有關

B. ③中有氧呼吸的最終產物可參加體液調節(jié)

C. ①中液體有蛋白質,④中液體沒有蛋白質

D. ②中的二氧化碳濃度比③中的低

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科目:高中生物 來源:廣西桂林市2016-2017學年高二下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞內化合物的敘述,正確的是( )

A. ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一

B. 糖原代謝的最終產物是葡萄糖

C. 蔗糖和乳糖水解的產物都是葡萄糖

D. 脂肪和生長激素是生物體內的能源物質

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關鍵。下列選擇錯誤的是( )

A. 選擇去核的卵細胞作為核受體進行核移植可提高克隆動物的成功率

B. 選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞

C. 選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優(yōu)質的突變體

D. 選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關植物體細胞雜交技術的描述,不正確的是(   )

A. 利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株

B. 通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導原生質體融合

C. 獲得原生質體的過程中需要纖維素酶和果膠酶

D. 可根據(jù)細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細胞

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的糖蛋白必須經內質網和高爾基體加工合成。通過轉基因技術,可以使人的糖蛋白基因得以表達的受體細胞是( )

A.大腸桿菌 B.酵母菌

C.T4噬菌體 D.質粒DNA

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省棗莊市東校區(qū)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于質粒運載體的說法不正確的是( )

A. 使用質粒運載體是為了避免目的基因被分解

B. 質粒運載體的復制和表達也遵循中心法則

C. 沒有限制酶就無法使用質粒運載體

D. 質粒只能與目的基因重組后才能進入細胞

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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏銀川市高三下學期第一次模擬考試理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述錯誤的是

A. 細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率

B. 衰老細胞的細胞膜通透性改變,使物質運輸功能降低

C. 細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除都是通過細胞凋亡完成的

D. 細胞癌變后細胞膜上的糖蛋白減少,細胞間的粘著性增加,容易在體內分散轉移

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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省邵陽市高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

資料1:1958年,美國科學家將胡蘿卜韌皮部的細胞放在培養(yǎng)基中培養(yǎng),得到了完整植株,并能開花結果。

資料2:葡萄糖異構酶在工業(yè)上應用廣泛,為提高其熱穩(wěn)定性,朱國萍等人在確定第138位甘氨酸為目標氨基酸后,用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸,結果其最適反應溫度提高了10—12℃,使蛋白質空間結構更具剛性。

資料3:“試管嬰兒”自誕生就引起了世界科學界的轟動,甚至被稱為人類生殖技術的一大創(chuàng)舉。也為治療不孕不育癥開辟了新途徑。

(1)資料1中所運用的技術手段是________技術。由離體的細胞獲得完整植株,需經過________過程,其理論基礎是________________。

(2)資料2中提到的生物技術屬于__________工程的范疇。該工程是通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質技術。在該實例中,引起葡萄糖異構酶空間結構改變的根本原因是_______________發(fā)生了改變。

(3)資料3中的“試管嬰兒”,它實際上結合了體外受精、________和_________等多種技術手段。

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