11．如圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，下列判斷不正確的是（　�。�
A．甲、乙兩種群的增長(zhǎng)曲線(xiàn)均為“S”型曲線(xiàn)
B．t2～t3時(shí)間段甲種群的出生率大于死亡率
C．t5時(shí)種群密度對(duì)乙種群的制約作用大于t4時(shí)
D．甲種群數(shù)量最大的時(shí)刻為t2，乙種群為t3

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：坐標(biāo)的縱軸為“種群增長(zhǎng)速率”，趨勢(shì)是先增加后減少，如果坐標(biāo)的縱軸改為“種群中個(gè)體的數(shù)量”，則類(lèi)似于課本中講的“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)；t2和t4相當(dāng)于“S”型曲線(xiàn)中的$\frac{K}{2}$值，t3和t5相當(dāng)于“S”型曲線(xiàn)中的K值，此時(shí)對(duì)應(yīng)的甲乙種群密度達(dá)到最大值．

解答 解：A、甲、乙兩種群的增長(zhǎng)速率先增加后減少，表示為S型曲線(xiàn)，A正確；
B、t2～t3時(shí)，甲種群增長(zhǎng)速率大于0，出生率大于死亡率，B正確；
C、t5時(shí)種群密度達(dá)到K值，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，對(duì)種群密度的制約最大，C正確；
D、甲種群密度最大是t3，乙種群密度最大是t5，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群數(shù)量的變化的相關(guān)知識(shí)，本題難度中等，屬于考綱理解層次，解答本題的關(guān)鍵是理解種群增長(zhǎng)速率是出生率與死亡率的差值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明（ ）

A．不同植物對(duì)各種離子的需要量是不同的

B．與番茄相比，水稻對(duì)Si4+需要量大，對(duì)Ca2+需要量小

C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量是不同的

D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物群體內(nèi)的農(nóng)藥檢測(cè)結(jié)果如下表（土壤中的農(nóng)藥濃度為0.0005ppm）所示，其中C種群在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
檢測(cè)種群ABCDE
農(nóng)藥濃度（ppm）0.0052.00.0625.51.8
A．生產(chǎn)者B．初級(jí)消費(fèi)者C．次級(jí)消費(fèi)者D．三級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在將樣品稀釋液涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上之前，先進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是（　�。�
A．完全除去其他微生物B．證明纖維素分解菌的存在
C．增加纖維素分解菌的濃度D．使纖維素分解菌充分長(zhǎng)大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝的敘述正確的是（　�。�
A．中午時(shí)分，若氣孔關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中的C3含量短暫下降
B．藍(lán)藻細(xì)胞中，水的光解發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上
C．光合作用中產(chǎn)生的ATP能用于細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)
D．光合作用和細(xì)胞呼吸都可以在相應(yīng)的細(xì)胞器基質(zhì)中產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校_的是（　�。�
A．分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中跨過(guò)0層生物膜
B．mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過(guò)4層磷脂雙分子層
C．水稻葉肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，被同一個(gè)細(xì)胞利用要跨過(guò)4層生物膜
D．植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣被相鄰細(xì)胞利用要跨過(guò)6層磷脂分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖1曲線(xiàn)表示某生物（2n=4）的體細(xì)胞分裂過(guò)程及配子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化．a(chǎn)、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖2a細(xì)胞中有2個(gè)四分體，8個(gè)核DNA分子．圖2a～e中與曲線(xiàn)②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是e、b．
（2）細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是ade，圖2b細(xì)胞的名稱(chēng)次級(jí)精母細(xì)胞或者第一極體．
（3）請(qǐng)把圖2a～e中減數(shù)分裂的細(xì)胞按照發(fā)生順序排列為acb．
（4）就染色體行為來(lái)說(shuō)，b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)成為染色體，染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為細(xì)胞內(nèi)某基因（15N標(biāo)記）局部結(jié)構(gòu)示意圖，A占全部堿基的20%，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．維持該基因結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的主要化學(xué)鍵有磷酸二酯鍵和氫鍵
B．在無(wú)變異條件下，該基因的堿基$\frac{G+C}{T+A}$的比值為$\frac{3}{2}$
C．DNA解旋酶作用于②部位
D．將該細(xì)胞置于14N培養(yǎng)液中完成一個(gè)細(xì)胞周期，含15N的子細(xì)胞占50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)發(fā)生在同一時(shí)期
B．持續(xù)觀察一個(gè)根尖分生區(qū)細(xì)胞，能看到一個(gè)完整的分裂過(guò)程
C．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度比在神經(jīng)元之間的傳遞速度慢
D．蜜蜂未受精的卵細(xì)胞能發(fā)育成個(gè)體

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