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7．3月24日是世界結核病防治日．下列關于結核桿菌的描述正確的是（　�。�
A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質DNA主要分布于細胞核內
B．該菌是好氧菌，其生命活動所需能量主要由線粒體提供
C．該菌感染機體后能快速繁殖，細胞內蛋白質需求量大，核糖體功能旺盛
D．該菌的蛋白質在核糖體合成、內質網加工后由高爾基體分選運輸到相應部位

分析 結核桿菌屬于原核生物，真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、結核桿菌屬于原核生物，其細胞中不含細胞核，該菌的遺傳物質主要分布在擬核中，A錯誤；
B、結核桿菌屬于原核生物，其細胞中不含線粒體，B錯誤；
C、結合桿菌屬于原核生物，其細胞中只有核糖體一種細胞器，該菌感染機體后能快速繁殖，細胞內蛋白質需求量大，核糖體功能旺盛，C正確；
D、結合桿菌屬于原核生物，其細胞中不含內質網和高爾基體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題以結核病為題材，考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，首先要求考生明確結核桿菌屬于原核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在動、植物細胞中同時具有，但功能不同的細胞器是（　　）
A．高爾基體B．內質網C．核糖體D．中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示高等植物細胞和動物細胞的有關結構，下列有關敘述中正確的是（　�。�
A．所有的植物細胞都有C結構
B．具有雙層膜的結構為A、B、C、F
C．動物細胞分裂過程中紡錘體的形成與D結構有關
D．參與胰島素的合成和分泌過程的結構只有B、F

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖中甲表示幾種化合物間的關系，乙為某植物細胞的亞顯微結構模式圖．
（1）請寫出甲中a分子的結構通式．
（2）甲中C1→C2表示的生理過程是轉錄；將C1、C2徹底水解得到的產物中，屬于C2特有的物質是核糖和尿嘧啶．
（3）鑒定乙圖細胞是否為活細胞的一種常用實驗方法是觀察質壁分離與復原；硝化細菌與乙圖細胞在結構上最主要的區(qū)別是沒有成形的細胞核．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請完成下列有關細胞的問題：細胞膜是細胞的重要結構，它主要由脂質和蛋白質組成．請回答：
（1）某些物質進出人體細胞的過程，與膜蛋白無關，而與膜脂有關．例如：CO2（或O2，酒精，甘油等）．
（2）人體中K+Na+出入細胞時，一定需要細胞膜上的載體蛋白（物質）．
（3）當人體內某細胞癌變時，細胞膜會出現糖蛋白減少等變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖甲表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖乙表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質壁分離過程圖．請據圖回答問題：

（1）圖甲中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開始時Ma＞MA，則達到平衡后MA小于Ma（填“大于”“小于”“等于”）．
（2）圖乙中，如果B，b分別表示蔗糖溶液和細胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達到平衡后MB 等于Mb（填“大于”“小于”“等于”）．
（3）圖乙中的1、3、5（填圖中數字）相當于圖甲中的半透膜．圖乙過程中液泡吸水能力的變化是逐漸增大，最后不再變化．
（4）若將圖乙細胞制成臨時裝片，并用光學顯微鏡觀察，不能（填“能”“不能”）觀察到核仁．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．《科學》雜志8月9日刊登了北大生科院教授鄧宏魁研究團隊的研究成果--使用4個小分子化合物的組合，把成年鼠表皮細胞逆轉為“全能干細胞”．它為未來應用再生醫(yī)學治療重大疾病帶來了新的可能．但是這種誘導是否會引發(fā)腫瘤或其它安全性問題還沒有解決，機理也還沒有研究清楚．
（1）小分子化合物如果是4種氨基酸，可以mRNA為模板在核糖體上合成多肽．
（2）該研究中個小分子化合物如果均為核糖核苷酸，其中腺嘌呤核糖核苷酸可作為合成直接能源物質ATP的原料；若采用32P對尿嘧啶核糖核苷酸進行標記，可檢測到放射性的具膜細胞器為線粒體；觀察該細胞器可以使用健那綠染色．
（3）與正常細胞比較，癌細胞具有的特征包括ACD．
A．細胞膜上的糖蛋白減少       B．細胞核核孔數目減少
C．無限增殖                   D．線粒體活動旺盛
（4）表皮細胞逆轉為全能細胞相當于植物組織培養(yǎng)的脫分化步驟．
（5）右圖細胞是胰島B細胞，圖中的三個基因中處于可表達狀態(tài)的是ATP合成酶基因和胰島素基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗．請分析作答：
（1）甲興小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產生CO2．現提供若干套（每套均有數個）實驗裝置，如圖Ⅰ（A～D）所示：
①請根據實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）．有氧條件下的裝置序號依次是：C→A→B；②B瓶中澄清的石灰水還可用溴麝香草酚藍水溶液代替．
（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型．
①如果想得到實驗結論，還必須同時設置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他設計與裝置Ⅱ相同．
②請預測結論相符合的現象，并填寫下表：
序號裝置中紅色液滴的移動現象結論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1A向左移動B 不移動             只進行有氧呼吸
2C  不移動   D向右移動只進行無氧呼吸
3   E向左移動    F向右移動既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分） 回答下列關于植物激素調節(jié)的問題

Ⅰ．（1）科學家在研究中發(fā)現，植物總是表現出頂芽優(yōu)先生長，而側芽生長受到抑制的現象，此現象叫做 ，這是因為頂芽產生的 逐漸向下運輸在側芽部位積累，

從而抑制了側芽的生長。在此過程中該物質的運輸方式是________。

（2）蘆葦是主要的造紙原料，如果在蘆葦生長期用一定濃度的 處理，就可使蘆葦的纖維長度增加50﹪左右。

Ⅱ．下圖表示果實生長發(fā)育成熟過程中的植物激素變化情況，

（1）由圖可知，果實幼果快速生長時期，除了生長素能促進細胞伸長外，____________也具有這樣的作用。果實成熟過程中，含量升高的激素有 。

（2）由圖可知，整個果實發(fā)育、成熟過程中激素的變化說明，植物正常的生長發(fā)育是________________的結果。

（3）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如下表，據此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_______________。

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