將甘蔗的一段莖埋入潮濕的土壤后，可育成一株完整的甘蔗，其中涉及的生理過程有（　�。�
①呼吸作用、光合作用、激素調(diào)節(jié)       ②細胞分裂、細胞分化、組織器官形成
③DNA的復制、轉錄、蛋白質(zhì)的合成      ④等位基因的分離、非等位基因的自由組合．
A、①③④B、②④
C、①②③D、①③
考點：細胞的生長和增殖的周期性,細胞呼吸的過程和意義,中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：將甘蔗的一段莖埋入潮濕的土壤后，可育成一株完整的甘蔗，該過程中涉及的生理過程有：呼吸作用、光合作用、激素調(diào)節(jié)、細胞分裂（該過程中有DNA的復制、轉錄和蛋白質(zhì)的合成）、細胞分化（該過程中有DNA的轉錄和蛋白質(zhì)的合成）、組織器官形成，但沒有涉及到減數(shù)分裂（沒有等位基因的分離、非等位基因的自由組合）．
解答： 解：①該過程離不開激素的調(diào)節(jié)作用，整個過程中細胞都會進行呼吸作用，形成幼苗后還可進行光合作用，①正確；
②該過程中涉及到細胞分裂、細胞分化、組織器官的形成，②正確；
③該過程中涉及到細胞的分裂和分化，因此有DNA的復制、轉錄、蛋白質(zhì)的合成，③正確；      
④該過程中沒有涉及到減數(shù)分裂，因此沒有等位基因的分離、非等位基因的自由組合，④錯誤．
故選：C．
點評：本題以甘蔗為素材，考查細胞的分裂和分化、遺傳信息的傳遞和表達、光合作用和呼吸作用等知識，要求考生了解甘蔗莖培育成完整甘蔗的過程，明確該過程中涉及到哪些生理活動，再根據(jù)題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在“觀察植物細胞的有絲分裂”實驗中，以下操作和結論正確的是
（　　）
A、剪取5cm根尖，用石油醚和革蘭氏碘液分別解離和染色
B、持續(xù)觀察細胞①，可見其分裂成兩個子細胞
C、細胞①中染色體數(shù)是細胞②中的一半
D、在細胞周期中細胞③時期的時間最長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關敘述正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)
B、當血漿滲透壓升高時垂體分泌的抗利尿激素增多
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是依靠神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的
D、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，存在著反饋調(diào)節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體細胞生命歷程的敘述正確的是（　�。�
A、細胞核變大是人體內(nèi)所有衰老細胞的共性
B、細胞分化的原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C、細胞凋亡是細胞自動結束生命的過程，不利于機體維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D、細胞癌變通常是由單基因突變引起且受環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關說法，正確的是（　　）
A、沒有外界不良因素的影響，生物不會發(fā)生基因突變
B、基因型為DdTt的一個卵原細胞進行減數(shù)分裂時，可能產(chǎn)生4種配子
C、基因重組可以產(chǎn)生新的基因
D、細胞中染色體數(shù)目增多時并不一定是發(fā)生了染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞凋亡的描述，不正確的是（　　）
A、又稱為細胞的程序性死亡
B、被病原體感染的細胞的清除
C、受基因的調(diào)控
D、細胞代謝中斷引發(fā)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖中a～f所示裝置，下列判斷不合理的是（　�。�
A、若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸
B、若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸
C、連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
D、f放置一段時間后，連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸物能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上的一個正常堿基（設為P）變成了尿嘧啶，該DNA連續(xù)復制兩次，得到的4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測“P”可能是（　�。�
A、胸腺嘧啶B、腺嘌呤
C、胞嘧啶D、胸腺嘧啶或腺嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和[
 
]
 
．
（2）如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)細胞壁與[
 
]
 
分離的現(xiàn)象．
（3）能消耗ADP的結構是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（4）圖中⑦產(chǎn)生的O2被⑥利用，需穿過
 
層磷脂分子層．
（5）圖中能進行堿基互補配對的細胞器有
 
（填序號）．

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